人才調研報告

XXX地區(qū)人才調研情況匯報 接市局調研通知，我區(qū)通過發(fā)放調研問卷、查閱有關資料、電話咨詢等形式在全區(qū)重點產業(yè)和重點企業(yè)開展工作，對搜集的區(qū)企業(yè)人才現狀、人才需求及校地企合作方面狀況進行綜合分析，現將調研有關情況匯報如下：一、企業(yè)人才隊伍現狀 本次調研企業(yè)共計38個。從本次的調研樣本來看，工程機械行業(yè)樣本數量相對較多占整體樣本比例的34%；生物醫(yī)藥、信息技術產業(yè)企業(yè)各占比為13%，紡織服裝占比5%，煤化工、農副食品、批發(fā)及零售、新能源、住宿及餐飲產業(yè)企業(yè)各占比為3%；其他產業(yè)企業(yè)占比為21%（圖1）。學歷、職稱等級分布 本次調查中，調研企業(yè)人員總數為37899人，在企業(yè)人員學歷構成方面，專科（高職）學歷的員工有9378人，占總人數的25%；本科及以上學歷的員工有5872人，占比為15%（圖2）。已具有職稱的員工有2966人，占樣本總人數的8%。具有初級職稱的企業(yè)員工有1728人，占已具有職稱員工總數的58%；具有中級及以上職稱的企業(yè)員工有1238人，占比為42%；（圖3）。 數據的呈現與調研企業(yè)樣本有關，此次調研企業(yè)多數為規(guī)模以上生產型企業(yè)，基層工人眾多，對員工的學歷要求較低。 XX區(qū)調研企業(yè)中2015年吸納駐濟高校畢業(yè)生共計175人。這也從側面反映了我國經濟形勢“降產能、去庫存”的發(fā)展趨勢，人才供給遠遠大于人才需求。另外，電話調研了幾所駐濟高校，2016年的就業(yè)率數據未出，2015的就業(yè)率均在90%以上。濟寧本地就業(yè)率差距較大，XX技師學院因生源基本都在本地，本地就業(yè)率在95%左右，XX醫(yī)學院畢業(yè)生源本地就業(yè)人數僅在30%左右。 二、人才需求及招聘情況 調查結果顯示未來3年內，僅這部分調研企業(yè)人才需求總量為1787人。人才需求前五位的專業(yè)依次為制造類、財經類、生化與藥品類、輕紡食品類、電子信息類。（圖4）招聘渠道87%的受調查企業(yè)都選擇了在互聯網、報紙等媒體發(fā)布招聘信息；其次參加人才市場招聘會、參加學校招聘會的企業(yè)占比為68%、61%相差較??；經人推薦介紹的企業(yè)占比為53%。（圖5）可見，企業(yè)在招聘渠道上的選擇都是多樣性的，一般都是線上線下結合拓展招聘渠道。招聘類型及招聘看重點在企業(yè)喜歡錄用的大中專畢業(yè)生類型方面，74%的企業(yè)更樂意選擇有實習經驗的畢業(yè)生，45%的企業(yè)表示喜歡錄用應往屆未就業(yè)畢業(yè)生，24%的企業(yè)選擇了實習生一項。15%的企業(yè)填了其他，大多注明需要有工作經驗。招聘看重方面，97%的受訪企業(yè)表示工作能力是最主要看重的方面，已成為招聘的首選條件。其次76%的企業(yè)也十分看重工作經歷這塊；表示看重學歷及性格方面的企業(yè)占比相同為47%；考慮年齡及外貌的企業(yè)很少，占比分別為8%、3%；注明其他的企業(yè)占比8%，表示求職者的穩(wěn)定性、人品及專業(yè)知識也是需要考慮的。（圖6）對大中專畢業(yè)生專業(yè)成績的要求方面，選擇成績優(yōu)異者優(yōu)先錄用的企業(yè)占比最大為61%，其次無特別要求的為34%，成績較差者暫不錄用和成績很差者不錄用的占比為8%、5%相差無幾。成績優(yōu)異者會優(yōu)先錄用，但招聘單位對成績一項并不是那么看重。另外，對企業(yè)的HR們來說，求職者的專業(yè)對口與綜合實力的權衡較量中，個人綜合實力擁有68%的比例優(yōu)勢。大中專畢業(yè)生作為一個群體，存在著獨特的工作優(yōu)勢及劣勢。68%的受調查企業(yè)表示，“學習能力強”是大中專畢業(yè)生的最主要工作優(yōu)勢，其次是他們良好的職業(yè)精神和工作態(tài)度。工作劣勢方面也很明顯，61%的企業(yè)表示這一群體有眼高手低的缺點，然后是47%的企業(yè)說他們操作技能不強。在調查企業(yè)中，是否有招聘不到優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生的問題項中，答復各占一半。對于這一半難以招聘的企業(yè)，63%的企業(yè)一致表示崗位專業(yè)限制性強是目前招聘不到優(yōu)秀大中專畢業(yè)生的主要原因。隨著我國經濟發(fā)展進入新的階段，已經適應了往年經濟高速增長、就業(yè)機會豐富、收入逐年攀高的大環(huán)境的求職者，需要調整心態(tài)，以便更積極的面對新常態(tài)下可能出現的激烈職場競爭，甚至是裁員減薪等職場動蕩。在就業(yè)競爭激烈、供需不平衡的情況下，求職者一方面要修煉好自己的“內功”，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，保持有利的競爭優(yōu)勢，另一方面，也要積極調整心態(tài)，改變求職策略，主動出擊，不要固守和等待，迅速決斷，能夠綜合衡量各方面的因素，迅速做出求職決策。三、校地企合作情況、問題及建議（一）校地企合作模式探索如果需要轉變招聘高校畢業(yè)生的模式，58%的受調查企業(yè)表示可以提供就業(yè)見習基地；表示可以定期召開推介會、供需見面會，企業(yè)成立研發(fā)中心與高校項目合作的占比相同為45%。(圖7） 另一方面受調查企業(yè)希望院校的改變形式中，定期召開校企座談會，了解企業(yè)需求，豐富授課內容是最主要的一項，選擇占比61%，這與企業(yè)表示可以定期召開推介會、供需見面會的占比相差不多。其他占比見圖8。如圖9所示，為學生提供實習機會、實習基地是目前校企合作的最主要模式，占比達到58%；其次委托學校進行員工培訓的企業(yè)占比為24%，相同暫時沒有建立任何合作關系也達到24%的比例。與學校聯合實施訂單培養(yǎng)的企業(yè)比例數為16%。 表1： 受調研企業(yè)對下列院校合作項目的意愿合作形式非常愿意愿意不愿意參與人才培養(yǎng)方案的設計與實施8263為學生提供實習機會12223聯合科技攻關解決技術難題11197為職校教師提供實踐機會3286委托學校進行員工培訓9216為學校提供實訓設備設施22014為學校提供兼職教師4249與學校簽訂訂單培養(yǎng)協議9217為學校提供教育培訓經費12016聯辦職工培訓中心32211聯辦職業(yè)學校12115為學校提供技術支持、專題講座4267企業(yè)在學校建立生產型實訓車間31519開展校企文化交流10261在對院校合作模式探索的意愿調查中，如表1所示，開展校企文化交流、參與人才培養(yǎng)方案的設計與實施、為學生提供實習機會都是企業(yè)愿意采用的。另，有超一半的企業(yè)也表示不愿意在學校建立生產型實訓車間，43%的企業(yè)不愿意為學校提供教育培訓經費等。究其根本原因是企業(yè)的自身利益及參與經費無保障，且部分企業(yè)鑒于企業(yè)保密制度不便與院校深度合作。（二）校地企合作存在的問題調研企業(yè)中僅有少數與駐濟高校有合作，調查分析，制約企業(yè)參與院校人才培養(yǎng)工作積極性的主要及重要因素是政府缺少相關政策引導，其次是企業(yè)利益得不到保證。近年來校地企合作方面雖取得了一定的成果，但合作模式單一，合作深度和廣度仍顯不夠，僅且限于提供實習基地、技術攻關合作、定向培養(yǎng)。學校方面在人才培養(yǎng)機制尚未完全與企業(yè)對接；課程設置、課程教學內容與企業(yè)脫節(jié)；訂單式人才培養(yǎng)的面較窄；專業(yè)教師工廠實踐經驗不足等幾個方面。駐濟高校資源匱乏也是校地企合作及吸納大中專畢業(yè)生的一個最大瓶頸，也因此XX區(qū)一些有意向與院校合作的企業(yè)都選擇了非駐濟高校，如山東農業(yè)大學、中國農業(yè)大學、江南大學、天津科技大學、西南大學等。校企合作運行中缺乏有效的管理制度，企業(yè)基層管理者校企合作意識不高，責任感不強，嚴重影響了校企合作的順利發(fā)展。(三）校地企合作的下步建議 政府層面：政府部門增加相關政策引導，加大相關政策扶持力度；提供系統(tǒng)保障機制，保證企業(yè)利益，促進校企合作；定期開展企業(yè)推介會、密切科技交流，建立產學