等式的性質(zhì)優(yōu)質(zhì)公開課課件.ppt

這就尷尬了 完美 瀟灑 平衡的蹺蹺板上孕育著一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí) 同學(xué)們知道是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)嗎 等式 判斷下列各式是否為等式 溫故感知 你能用自己的方法求下列方程的解嗎 很簡(jiǎn)單 就是 到底是什么呢 溫故感知 3 1 2等式的性質(zhì) 廟山中學(xué) 徐敏坤 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 等式性質(zhì)1 等式兩邊加 或減 同一個(gè)數(shù) 或式子 結(jié)果仍相等 探究等式性質(zhì)1 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 等式兩邊乘同一個(gè)數(shù) 或除以同一個(gè)不為0的數(shù) 結(jié)果仍相等 那么 如果 那么 如果 等式性質(zhì)2 學(xué)中獲知 探究等式性質(zhì)2 如果 那么 如果 那么 如果 那么 如果 那么 如果 那么 如果 那么 練一練 判斷對(duì)錯(cuò) 對(duì)的請(qǐng)說(shuō)出根據(jù)等式的哪一條性質(zhì) 錯(cuò)的請(qǐng)說(shuō)出為什么 練中獲能 例題講解 例1 利用等式性質(zhì)解下列方程 1 2 3 解 兩邊減7 得 解 兩邊除以 5 得 x 4 解 兩邊加5 得 x 27 一般地 從方程解出未知數(shù)的值以后 可以代入原方程檢驗(yàn) 看這個(gè)值能否使方程的兩邊相等 化簡(jiǎn) 得 導(dǎo)中疑惑 解 兩邊同乘 3 得 化簡(jiǎn) 得 兩邊同減15 得 解法二 課堂練習(xí) 3 等式的性質(zhì)1 2 3 4 等式的性質(zhì)2 除以 2 減去4 2 1 如果3x 4 7 那么3x 其依據(jù)是 在等式的兩邊都 2 如果 2x 8 那么x 其依據(jù)是 在等式的兩邊都 3 如果 x 3 那么x 4 如果 2x 4 那么x 5 如果2x 那么6x 1 習(xí)中釋惑 新知講解 下面的解法對(duì)不對(duì) 如果不對(duì) 錯(cuò)在哪里 應(yīng)怎樣改正 1 解方程 x 12 34解 x 12 34x 12 12 34x 34 2 解方程 9x 3 6解 9x 3 3 6 3于是 9x 3所以x 3 解 x 12 34x 12 12 34 12x 22 習(xí)中釋惑 1 利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn) 解 兩邊加5 得 于是 解 兩邊除以0 3 得 于是 習(xí)中釋惑 1 利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn) 解 兩邊減2 得 化簡(jiǎn)得 兩邊乘 4 得 習(xí)中釋惑 解 兩邊減4 得 化簡(jiǎn)得 兩邊除以5 得 2 要把等式 化成 必須滿足什么條件 解 根據(jù)等式性質(zhì)2 在 兩邊同除以 得 所以 即 習(xí)中釋惑 學(xué)習(xí)完本課之后你有什么收獲 1 等式的性質(zhì)有幾條 用字母怎樣表示 2 解方程最