兩學(xué)一做問題清單及整改臺賬表格

兩學(xué)一做問題清單及整改臺賬表格 通過對習(xí)近平總書記關(guān)于 “要強化問題導(dǎo)向，帶著具體問題學(xué)，針對具體問題改，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程 ”要求的解讀，提醒黨員干部在 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中有的放矢、務(wù)求實效。 4月 6日， “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育工作座談會在北京召開，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，對開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育做出部署。習(xí)近平總書記在對 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育的重要指示中提出： “兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線 畫出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。 ” 在 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中為什么要突出問題導(dǎo)向 ? 人民日報刊發(fā)評論指出，強化問題意識，堅持問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的一個鮮明特點，一條成功經(jīng)驗。 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育就是為了解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場。學(xué)習(xí)教育能不能取得實效，關(guān)鍵就看問題解決得如何。 對此，西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授李永勝分析認(rèn)為，習(xí)近平總書記曾指出，我們共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。 所以，在 “兩學(xué)一做 ”學(xué) 習(xí)教育問題上，他強調(diào) “要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改 ”，從而把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程。這就彰顯出 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實性、針對性、實效性的特點與要求，防止和避免空泛化與形式主義。 這樣，通過 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，就可以促使基層黨支部在面向?qū)嶋H、直面矛盾、解決問題中， “補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育嚴(yán)起來、實起來，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。 ”可見，強化問題導(dǎo)向，增強問題意識，才能使 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育起 到明戒尺、立規(guī)矩、劃底線、解難題、塑形象的實際作用。 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育針對的現(xiàn)實問題是什么呢 ? 對于 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育要重點解決的具體問題，中央印發(fā)的學(xué)習(xí)教育方案用 “五個著力 ”進(jìn)行了歸納： 著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。 著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時 交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。 著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。 著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等 ; 著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。 如此看來，黨員和黨組織在開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育時，首先要 主動揭短亮丑，對照 “五類突出問題 ”找準(zhǔn)問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學(xué)、針對問題改。 黨組織和黨員如何樹立問題意識、突出問題導(dǎo)向，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來、在改中強起來 ? 對此，中宣部政研所研究員李儉撰文指出，作為黨組織，不能簡單地 “頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳 ”，而要認(rèn)真梳理，列出問題清單，擺出具體表現(xiàn)事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可監(jiān)督、可檢查的整改措施，真正做到整改一個、銷號一個。 作為廣大黨員，則要依據(jù) “我是誰 ”“我做什么 ”“我該怎么做 ”這些根本問題，對照 “講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為 ”的 “四講四有 ”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，本著立行立改的精神，不推諉、不拖沓，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，切實改正自身存在的思想、作風(fēng)等方面的問題，使自己在 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中確有收獲和進(jìn)步。 兩學(xué)一做問題清單及整改臺賬表格 根據(jù)區(qū)委組織部關(guān)于建立 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育突出問題整改臺賬和清單的通知 (2016 精神，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，現(xiàn)就建立 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育突出問題整改臺賬和清單有關(guān)事項通知如下： 一、抓好問題查擺，建立整改臺賬和清單 (一 )認(rèn)真查擺梳理突出問題。開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。教育系統(tǒng)各級黨組織和全體黨員要堅持問題導(dǎo)向，在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，圍繞關(guān)于在全區(qū)黨員中開展 “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ”學(xué)習(xí)教育實施方案中列舉的全體黨員應(yīng)重點解決的 5方面問題和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)重點解決的 5方面問題，對照黨章黨規(guī)、 “四講四有 ”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例、正反典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，努力把問題找準(zhǔn)找實找具體。 (二 )逐級建立突 出問題整改臺賬和清單。教育系統(tǒng)各級黨組織要建立本級黨組織突出問題整改臺賬 (黨委、黨總支、黨支部突出問題整改臺賬上報片區(qū)教育督導(dǎo)辦備案，黨委或黨總支負(fù)責(zé)下屬黨組織突出問題整改臺賬收集匯總備查，處級單位黨組織突出問題整改臺賬還要報區(qū)委組織部備案 )，全體黨員要建立個人問題整改清單。處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的個人整改清單由所在黨委 (黨總支 )收集匯總，其余黨員個人整改清單由所在支部收集匯總。 (三 )及時動態(tài)更新問題整改臺賬和清單。整改臺帳要隨著學(xué)習(xí)教育的不斷深入定期補充、更新和完善。處級單位整改臺賬于5月 26日前，經(jīng)主要 領(lǐng)導(dǎo)審閱后報區(qū)委組織部和區(qū)督導(dǎo)三組，委管單位整改臺賬 (電子件 )于 5月 26日前經(jīng)黨組織負(fù)責(zé)人審閱后報片區(qū)教育督導(dǎo)辦，片區(qū)教育督導(dǎo)辦收集后報區(qū)督導(dǎo)三組。從 6月開始，每月 30日前，將更新后的整改臺賬上報備案。聯(lián)系人：雷 系電話： 箱： 員個人整改清單也要及時更新。 二、抓好整改落實，做到辦一件成一件 (一 )全力自辦。各級黨組織要針對查找出的突出問題，研究制定整改方案，提出整改路線圖，明確整改職責(zé)，并將整改事項逐一分解，落實到人頭，做到件件有人抓。推行整改銷號制度，各級黨組織整改單項任務(wù)辦結(jié)后，撰 寫簡要整改說明 (說明整改措施，整改經(jīng)過，整改成效 )，上報銷號。全體黨員也要針對查找出的突出問題，提出整改措施、明確整改時限，做到件件落實。 (二 )協(xié)調(diào)交辦。對不屬于本級黨組織職責(zé)范圍，或本級黨組織不能單獨解決、需與其他單位協(xié)調(diào)解決的，由各黨組織指定專人負(fù)責(zé)梳理，經(jīng)主要負(fù)責(zé)同志審核后，報上級黨組織協(xié)調(diào)辦理。 三、抓好整改反饋或公示，自覺接受監(jiān)督 (一 )及時反饋。對有明確反映人的整改事項，要在 7個工作日內(nèi)將辦理情況回復(fù)給訴求人。無明