科學(xué)是美麗的21752

,科學(xué)是美麗的？,質(zhì)疑科學(xué)美,牛頓用三棱鏡將太陽光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光譜，使彩虹的詩意喪失殆盡。英國著名詩人濟(jì)慈認(rèn)為科學(xué)不美，還會(huì)破壞美感。,嫦娥奔月,玉兔搗藥,吳剛伐桂,質(zhì)疑科學(xué)美,1969年阿波羅號(hào)首次載人登月成功，傳回的月球表面照片卻是坑坑洼洼、像一張麻臉。玉兔、嫦娥、桂花樹等等全屬子虛烏有。,科學(xué)是美麗的？,沈致遠(yuǎn),科學(xué)是美麗的,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過研讀課文，豐富科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，感受科學(xué)之美。2.了解課文的結(jié)構(gòu)，理解課文的論證過程，掌握課文的論證方法。3.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。,走近作者,沈致遠(yuǎn)，江蘇溧陽人，浙江大學(xué)畢業(yè)后留校任教。1980年應(yīng)邀赴美，先后在紐約理工大學(xué)等學(xué)校擔(dān)任研究科學(xué)家、教授后轉(zhuǎn)工業(yè)界，現(xiàn)在杜邦公司任杜邦院士，從事高溫超導(dǎo)電子學(xué)及無線電通訊等方面的研究。沈致遠(yuǎn)在物理、電子、激光、微波等領(lǐng)域都有建樹，曾多次應(yīng)邀回國在各知名大學(xué)講學(xué)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。近年來致力于提倡科學(xué)文藝，其中文藝作品集結(jié)成書的有體驗(yàn)美國和科學(xué)是美麗的對(duì)科學(xué)散文起了一定的推動(dòng)作用。,提出論點(diǎn)分析論證得出結(jié)論,科學(xué)是曠世奇美，美不勝收。,1、威廉斯2、數(shù)學(xué),科學(xué)美的源泉,研讀課文，理清文章結(jié)構(gòu),（12）,（314）,（1518）,課文分析：第一部分（1-2）,1、文章是如何提出中心論點(diǎn)的？,科學(xué)是？,深?yuàn)W,嚴(yán)格,艱難,枯燥,白發(fā)怒張皺紋滿面,愛因斯坦,科學(xué)家是,科學(xué)怎么會(huì)是美麗的？,提出觀點(diǎn),科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。,反面解題：科學(xué)深?yuàn)W、艱難、枯燥科學(xué)家白發(fā)怒張，皺紋滿面（欲揚(yáng)先抑）正面立論：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。（強(qiáng)烈對(duì)比）,1987年5月，李政道教授親自設(shè)計(jì)了這個(gè)中國高等科學(xué)技術(shù)中心成立后舉行的第一次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)的主題圖案。圖中“格”字由李政道書寫，表示“格點(diǎn)”或“測量”，含格物致知之意，其背景是用于研究格點(diǎn)規(guī)范理論的哥倫比亞并行機(jī)的線路圖。,藝術(shù)家筆下的科學(xué)之美,李可染核子重如牛，對(duì)撞生新態(tài),吳作人無盡無極,課文分析：第二部分（3-14）,作者列舉了：朦朧美、神秘美、活力美、精致美、形態(tài)美、分形美六種形態(tài)。在列舉時(shí)作者分別以電子云、葉綠素、DNA、納米、鉆石、分形圖案等作例證。,2、閱讀課文，作者在文中列舉了哪些科學(xué)美的形態(tài)？,宇宙大爆炸,比利時(shí)牧師、物理學(xué)家喬治勒梅特首次提出宇宙大爆炸(BigBang)學(xué)說。大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點(diǎn)，有著極高的溫度，因而發(fā)生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。,中心略鼓的大銀盤,銀河系,河外星系,黑洞,韋勒根據(jù)愛因斯坦的理論證明黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體，就連光也不能逃脫。當(dāng)恒星的史瓦西半徑小到一定程度時(shí)，就連垂直表面發(fā)射的光都無法逃逸了。這時(shí)恒星就變成了黑洞。說它“黑”，是指它就像宇宙中的無底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再逃不出。,黑洞,眼睛？,多重宇宙,平行宇宙（Multiverse、Paralleluniverses），或者叫多重宇宙論，指的是一種在物理學(xué)里尚未被證實(shí)的理論，根據(jù)這種理論，在我們的宇宙之外，很可能還存在著其他的宇宙，而這些宇宙是宇宙的可能狀態(tài)的一種反應(yīng)，這些宇宙可能其基本物理常數(shù)和我們所認(rèn)知的宇宙相同，也可能不同。,電子云的朦朧美,“云深不知處”,電子云是電子在原子核外空間概率密度分布的形象描述，電子在原子核外空間的某區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)，好像帶負(fù)電荷的云籠罩在原子核的周圍，人們形象地稱它為“電子云”。,葉綠素神秘美,DNA雙螺旋,活力美,精致美,納米原子的纖巧結(jié)構(gòu),鉆石,女孩之最愛,形態(tài)美,分形美,奇幻迷離千變?nèi)f化的,舉例：*威廉斯用寫科學(xué)詩和科學(xué)歌舞表演的方式展示科學(xué)之美。*數(shù)學(xué)之美引用：威廉斯的科學(xué)詩碳是女孩之最愛愛之力及科學(xué)歌舞黑洞之歌、物質(zhì)化女孩,舉例論證、引用論證,3作者是采用什么論證方法來分析、論證“科學(xué)是美麗的”這一觀點(diǎn)的？重點(diǎn)舉了哪些例子？引用了什么？,4.誦讀威廉斯的科學(xué)詩、科學(xué)歌舞，體會(huì)其意味。,朗讀碳是女孩之最愛思考：這首科普小詩告訴我們哪種科普知識(shí)？展現(xiàn)了科學(xué)的哪種美？,碳是鉆石的構(gòu)成元素；碳是生命之源，天外來客；碳可以在大氣中循環(huán)；碳是煤炭、石油的構(gòu)成元素；現(xiàn)代社會(huì)離不開碳納米管。,碳納米管,碳納米管,二氧化硅納米絲具有令人大為詫異的習(xí)慣能自行組成精美的圖畫。,香港中文大學(xué)物理學(xué)教授郝少康(S.K.Hark)在掃描電子顯微鏡下觀看二氧化硅納米絲時(shí)，一幅金色向日葵的畫面呈現(xiàn)在他的眼前。與植物不同，它們的“肥料”是鎵和金催化劑，能讓它們長到長度只有幾微米，同時(shí)直徑保持在10納米左右。郝少康教授給這幅獲獎(jiǎng)作品著色，令它們與真實(shí)的向日葵看上去更加相似。,進(jìn)一步欣賞圖片，體會(huì)科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合。,向日葵,二氧化硅納米絲,在新加坡南洋理工大學(xué)，博士后學(xué)者楊慧英(音譯)在檢查氧化鋅納米針時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一幅頗為神奇的圖片中國古典油畫描繪的山川。為了使這幅圖畫同真實(shí)的山川更為相像，楊慧英給這個(gè)場景著色，同時(shí)又憑借其獨(dú)特的想象，增加了一部分的繪畫。,中國古典水墨畫,氧化鋅納米針,美國斯坦福大學(xué)鮑哲楠及其研究小組通力合作，使有機(jī)晶體管成為更為先進(jìn)的電子裝置。鮑哲楠所指導(dǎo)的研究生劉紫紅(音譯)用正交極化光顯微鏡檢查這組細(xì)微轉(zhuǎn)換。在劉紫紅眼中，圖片的明亮之處看上去像是山川湖泊，而金電極則像是一堵籬笆墻。,山川湖泊與籬笆墻,有機(jī)晶體管,金色森林,鎳鈦合金,向懸崖邊奔跑之人,聚苯乙烯珠子,顯微鏡下的肥皂水,朗讀愛之力這首科普小詩并體會(huì)其意味。,威廉斯的這首小詩充滿著女性所特有的細(xì)膩感情，在科學(xué)美中注入了浪漫情懷。讓我們體會(huì)到，科學(xué)不是冷冰冰的，有了愛的科學(xué)會(huì)更加美麗！,朗讀并品味黑洞之歌,也許我們對(duì)這首詩還有著疑惑，還沒有讀懂，但是我們真切地感受到了威廉斯竭盡自己之所能來傳播她一生摯愛的科學(xué)的巨大熱情，這份熱情讓我們感動(dòng)。領(lǐng)悟了這份熱情，我們就會(huì)向科學(xué)又邁近了一步。,（4）朗讀并品味物質(zhì)化女孩,不懂量子力學(xué)，連談情說愛的資格也沒有。,以數(shù)學(xué)之美為例來論證：人體的曲線美，雕塑家和畫家的幾何視覺美，畢加索的怪異人像，奇幻迷離的“分形”圖案。,5.除了物理學(xué)上的美，文章還舉了什么例子來論證科學(xué)之美？,數(shù)學(xué)之美1、人體的曲線美,數(shù)學(xué)之美2、雕塑家和畫家的幾何視覺美,數(shù)學(xué)之美,2、雕塑家和畫家的幾何視覺美,數(shù)學(xué)之美3、畢加索的怪異人像,4、奇幻迷離的“分形”圖案,數(shù)學(xué)之美,課文分析：第三部分（15-18）,6、作者認(rèn)為科學(xué)之美源于何處？與文章開頭有何聯(lián)系？,簡單、深刻、普遍三位一體，這就是科學(xué)美之源泉。與開頭的“深?yuàn)W、艱難、枯燥”形成了鮮明對(duì)照。,7.歸納本文寫作特色。,主要采用了引證法、例證法。以敘述為主，夾敘夾議。語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，生動(dòng)、活潑。,小結(jié),通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了科學(xué)之美?？茖W(xué)是美麗的，攀登科學(xué)巔峰、發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美并樂在其中的科學(xué)家也是美麗的?？茖W(xué)的美還有很多很