第七章力 復(fù)習(xí)

.,第七章力復(fù)習(xí),太和縣黑虎中學(xué)李鳳亮2018.3.8,.,力,力的定義：力是物體對物體的作用。（重點(diǎn)）,力的單位：牛頓簡稱：牛符號：N,力的作用效果,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,力可以改變物體的形狀,力的測量工具：,測力計,實驗室常用的測力計：彈簧測力計,力的三要素：,大小方向作用點(diǎn),力的表示方法,力的示意圖（要把力的三要素表示出來）,重力,都能影響力的作用效果,地球附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力,.,彈簧測力計,原理：,彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長。也就是說彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比,構(gòu)造：,鋼制的彈簧、掛鉤、吊環(huán)、外殼、指針等。,使用,使用前,應(yīng)觀察測力計的量程、分度值、指針是否指在0刻線處,先拉動掛鉤幾次，以免彈簧被外殼卡住。,測量時：,彈簧測力計不一定局限于豎直使用，可以向任意方向拉伸。但拉力應(yīng)沿軸線方向，以防止扭曲，使彈簧指針掛鉤不與外殼發(fā)生摩擦，減少測量誤差。但一般情況下，彈簧測力計不顛倒使用，以免自重參與測量，給實驗帶來誤差。特別注意的是：只有作用在掛鉤上使彈簧拉伸的力，才能使彈簧測力計的示數(shù)發(fā)生改變。,注意事項：,讀數(shù)時：,視線應(yīng)垂直于刻度板,待測的力不能超過測力計的量程，力的方向一定在測力計的軸線上，測量前一定要檢查指針是否指零。,.,定義：,地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。,重力的大小,可用彈簧測力計來測量，當(dāng)掛在測力計鉤上的物體靜止時，測力計的讀數(shù)就等于物體受到的重力。,物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。關(guān)系式：G=mg(g=9.8N/),g的含義：質(zhì)量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓,重力的方向,總是豎直向下的,應(yīng)用：,重垂線（用于檢查物體是否豎直）,水平儀（用于檢查物體的面是否水平）,重力的作用點(diǎn),重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心,記住幾種物體的重心的位置,均勻球體均勻棒均勻薄板,重力,.,例1：彈簧測力計靜止在光滑水平桌面上，掛鉤和吊環(huán)上分別加10N的力，且這兩個力方向相反在一條直線上，則此彈簧測力計的示數(shù)為（）A20NB10NC0ND無法確定,分析和解：彈簧測力計讀數(shù)發(fā)生改變是由于彈簧受到了力的作用。而當(dāng)彈簧測力計靜止時，作用在吊環(huán)上的拉力不能使彈簧發(fā)生形變，當(dāng)然不影響彈簧測力計的讀數(shù)。一定要牢記“只有作用在掛鉤上的力，才能使彈簧拉伸，才是測力計的讀數(shù)?！惫蚀说恼_選項是B。,B,.,例2：一鉛球重為90N，質(zhì)量是kg，把它從地球送到月球上時，它的質(zhì)量是，它在月球上受到的重力又是N。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的1/6。）,9,9,15,.,1、力不能脫離_單獨(dú)存在,一個物體受到一個力,一定有另一個_對它施加這種力.,2、一個物體對另一個物體施力時,同時也受到另一個物體對它的_作用.,3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,這個拉力的受力物體是_,施力物體是_.,練習(xí),物體,物體,反,手,箱子,.,4、人推車向前，車受到_施的向前的推力,同時_也受到_施的向后的推力.,人,人,車,5、電燈通過電線吊在天花板上，電燈受到_施加的向上的拉力,同時_受到電燈向下的拉力.,電線,6、劃船人用槳向后劃水，使船前進(jìn)的力是_,這個力的施力物體是_.這個現(xiàn)象說明了_.,推力,物體間力的作用是相互的,電線,水,.,7、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）,A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵,B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵,C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用,D無法判斷,B,.,8、只要有力存在，就一定（）,A只有一個物體存在,B至少有兩個物體存在,C只有受力物體存在,D只有施力物體存在,B,.,9、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下面說法正確的是（）,A只有未破的雞蛋受力,B只有破了的雞蛋受力,C兩只雞蛋都受力,D究竟哪只雞蛋受力說不清楚,C,.,10.在天空運(yùn)行的宇宙飛船中，用天平測量某物體的質(zhì)量，其結(jié)果正確的是（）A測出的質(zhì)量和地球上測出的質(zhì)量一樣大B測出的質(zhì)量比在地球上測出的質(zhì)量大C測出的質(zhì)量比在地球上測出的質(zhì)量小D在天空中用天平不能測出物體的質(zhì)量,D,.,11.有關(guān)重力的說法正確的是（）A重力的施力物體是地球B物體的質(zhì)量跟重力成正比C重力的方向總是垂直于物體表面D重心一定在物體上,A,.,12、下列各種情況中,物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）A、小朋友正在蕩秋千B、雨滴從空中豎直勻速下落C、汽車勻速轉(zhuǎn)彎D、在草地上向前滾動的足球,B,.,13、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象1用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化2籃球撞擊在籃板上被彈回3用力握小皮球,球變癟了4一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中,物體因受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是()A、12B、23C、34D、24,D,.,14、小明用手推小車使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是（）A、地球和小車B、地面和小車C、小明和小車D、小車和小明15、下列物體中物重接近1N的是()A、一袋方便面B、一張學(xué)生桌C、1枚大頭針D、一塊磚,C,A,.,16、測一個6N的力時應(yīng)選用的彈簧測力計最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是（）A、量程15N分度值0.5NB、量程5N分度值0.1NC、量程10N分度值0.2ND、上述三個彈簧測力計均可用,C,.,17、當(dāng)人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力則這兩個拉力的三要素（）A、都相同B、大小相同C、作用點(diǎn)相同D、大小、作用點(diǎn)都相同,D,.,18、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃過一條弧線進(jìn)入球門。若不計空氣阻力,足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是()A、前鋒隊員B、足球C、地球D、守門員,C,.,19、假如地球失去引力下列設(shè)想錯誤的是()A、物體沒有質(zhì)量B、人跳起后,將不再落回地面C、各種球類活動將無法進(jìn)行D、河水不能流動,A,.,20、下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是（）,21、如上圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的A、大小有關(guān)B、作用點(diǎn)有關(guān)C、方向有關(guān)D、大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān),第12題圖,c,C,.,22、關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（）,C,.,23、下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是：（）,A,.,24、關(guān)于力的認(rèn)識下列說法中錯誤的是()A力是物體對物體的作用B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動狀態(tài)C物體間力的作用是相互的D只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用25、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A船漿B湖水C同學(xué)D龍舟,D,B,.,26、如下圖質(zhì)量為2的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小球受到的重力。27、一個小球靜止在光滑水平面上，如下圖所示，用力的示意圖畫出小球的所受到的所有力28、在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖。（如小黑點(diǎn)為“不倒翁”的重心）,.,29、蘋果樹上有一個質(zhì)量為200g的蘋果，它受的重力大小為_N，方向_；運(yùn)動員打排球時，會感到手疼，這種現(xiàn)象表明_,1.96N,豎直向下,物體間力的作用是相互的,.,30、王芳同學(xué)在做“探究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系”實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大小/N24610彈簧的長度/cm16171820彈簧的伸長/cm1235實驗結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回復(fù)到15cm。（1）請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關(guān)系，可知拉力為8N時，彈簧的長度為_cm；（2）分析彈簧的伸長與拉力大小之