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A,A,窮盡,走到盡頭，尋找到盡頭,A,困窘,不得志,助詞“的”,指下文所引的野語(yǔ),用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性,涇流之大，兩涘,渚崖之間，不辯牛馬,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆,莊子,秋天的洪水,河伯,海神,個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的、大小都是,相對(duì)的,不要囿于見(jiàn)聞而盲目驕,傲自大,河伯“順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端”，面對(duì)波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際的大海，他深深地認(rèn)識(shí)到了自己的渺小。,C,望洋興嘆,貽笑大方,“聽(tīng)到上百條道理,就認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己”,這就是說(shuō)我呀。,我永遠(yuǎn)被大道(學(xué)識(shí)淵博或見(jiàn)識(shí)廣博)的人恥笑（取笑、笑話）。,欣然自喜、望洋向若而嘆。,這樣寫(xiě)把較為深刻的道理寄于簡(jiǎn)單淺易的故事里，形象生動(dòng)。,示例：河伯雖曾因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而傲慢，但他“東面而視，不見(jiàn)水端”后，能“望洋向若而嘆”，并從野語(yǔ)、聽(tīng)聞中審視自己的不足，勇于解剖自己，批判自己，清醒地反省自己的淺陋無(wú)知。他的自我批評(píng)精神，及時(shí)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的勇氣對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的人們具有學(xué)習(xí)、借鑒的價(jià)值和意義。,寧做自由之龜,我也愿在泥水中曳尾而行哩。,買(mǎi)櫝還珠,比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。（或諷刺那,些只注重外表，不注重內(nèi)在的人。）,高興的樣子,拜見(jiàn)，拜訪,治理,D,知道很多，認(rèn)為沒(méi)有人能比得上自己。,治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？,貽笑大方（望洋興嘆）、害群之馬。共同點(diǎn)：他們都通過(guò)自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足。,示例：黃帝的做法讓我們明白，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生

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