優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷(四套)目錄：優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷一優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷二優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷三優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷四- 1 -優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A .聒噪 急噪 撤消 銷(xiāo)聲匿跡B .專(zhuān)研 專(zhuān)心 閑暇 應(yīng)接不暇C .慷慨 氣概 重疊 險(xiǎn)像環(huán)生D .船舶 停泊 弊端 烏云蔽日2. 我國(guó)文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱(chēng)為“歲寒三友”，這三種植物指的是（ ） A .梅、竹、蘭B .菊、竹、梅C .梅、蘭、菊D .松、梅、竹3. 依次填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）讀史使人_，讀詩(shī)使人_，演算使人_，哲理使人_，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。明智 精密 聰慧 深刻A .B .C .D .4. 下面都是我國(guó)神話(huà)中的人物，其中與太陽(yáng)競(jìng)跑的是（ ） A .盤(pán)古B .女?huà)zC .夸父D .后羿5. “噬”字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再査_畫(huà)；用音序檢字法應(yīng)先査字母_。6. 老師傅聽(tīng)了這話(huà)，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說(shuō)：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！7. 讀下面一段話(huà)，在原句上修改句子的毛病。 西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書(shū)包里裝滿(mǎn)了各色各樣的礦石模型，通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“這次活動(dòng)真是太有意義了?！?. 在橫線(xiàn)上填上合適的內(nèi)容。請(qǐng)寫(xiě)出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱(chēng)：陶淵明_先生 蘇軾_居士 王安石_先生請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞_ 臥薪嘗膽_ 破釜沉舟_ 鞠躬盡瘁_完璧歸趙_ 負(fù)荊請(qǐng)罪_ 樂(lè)不思蜀_9. 生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以生活中的一個(gè)小鏡頭為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字以上）10. 下列沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ）A .這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B .小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。C .經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，爺爺很快恢復(fù)了健康。D .盡管天氣很冷，亮亮每天早晨就鍛煉身體。11. 成語(yǔ)接龍，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。全力以赴_火燒火燎_火燒眉毛堂堂正正_懷璧其罪_極天際地路不拾遺_年少無(wú)知_言簡(jiǎn)意賅動(dòng)人心弦_音容笑貌_離心離德二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)所學(xué)課文填空。1. （1）“水是 _ ，山是_ 。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處?！弊髡呤莀，采用_、_、_等修辭手法。2. （2）補(bǔ)充名句。朝看水東流，_。_ ，殿前拾得露華新。種樹(shù)者必培其根，_._，自在嬌鶯恰恰啼。3. （3）凡卡的作者是_ 國(guó)作家 _ 。湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是_ 國(guó)作家_13. 選出劃線(xiàn)字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門(mén)把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。 醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢(qián)。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書(shū)也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。 她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿(mǎn)面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿(mǎn)周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰(shuí)？她想：與其_，不如_。 她抹掉眼淚，出了門(mén)。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買(mǎi)了很多菜，拎回家，做出了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子好吃的，有魚(yú)有肉，還有女兒最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇。 女兒回家了，興奮地大叫，忙問(wèn)今天是什么好日子。 她心如刀絞，坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心，似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。 這天晚上，她緊閉了門(mén)窗，旋開(kāi)了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊：“媽媽?zhuān)瑡寢?” “怎么了？”她問(wèn)。 “媽媽?zhuān)裉炜荚嚵?，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。 “真乖”她哽咽著，說(shuō)不下去了。 “媽媽?zhuān)洗文f(shuō)我考了100分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽?zhuān)粫?huì)耍賴(lài)吧？” “媽媽不不耍賴(lài)。”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€(xiàn)。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。 “那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。 “不哭媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。 _還有_媽媽_女兒小聲說(shuō)_如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長(zhǎng)大_能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_ “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。 她松開(kāi)女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開(kāi)了窗子。1. （1）仿照例子寫(xiě)出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、_、_2. （2）為文章第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_還有_媽媽_女兒小聲說(shuō)_如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長(zhǎng)大_能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_3. （3）下列句子中劃線(xiàn)的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。4. （4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是：_，她為什么這樣做呢？_第二種是：_，促使她改變決定的原因是：_。5. （5）給文章取個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)你最喜歡的人或物，要求字?jǐn)?shù)不低于400字 第 9 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題h lntn twrng rngjci_吞棗_不安恍然大_熙熙_不_一格興高_(dá)烈同音字：qun：_愈 _縮 _勢(shì)依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：_。依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：_。2. 查字典，按要求填空。 “銜”按音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_；“纖”先查音序_，再查音節(jié)_?！翱薄卑床渴撞樽址?，先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)；“鼎”先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。3. 下面四項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A .老師同他談過(guò)話(huà)后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B .晚上爸爸問(wèn)我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái)。C .我最?lèi)?ài)讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。D .那里開(kāi)著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。4. 下列句子中運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是（ ）A .天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚B .我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線(xiàn)，看起來(lái)宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。C .危樓高百尺，手可摘星辰。D .燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。5. 修改病句 我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料來(lái)到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師囖囖嗦嗦說(shuō)：“你們游泳要注意安全?！庇斡緦?duì)小東和小華都很喜歡，他們進(jìn)行了100米蛙泳。同學(xué)們大家為他倆個(gè)加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。6. 選出以下句子中不是比喻句的一項(xiàng)（ ）A .往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。B .那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。C .地中海被稱(chēng)為西方文明的搖籃。D .燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。7. 下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .一個(gè)胸襟狹隘的人，一定是一個(gè)喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵 ， 時(shí)刻準(zhǔn)備讓自己心靈下跪的人。B .從風(fēng)格看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。C .計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事半功倍。D .你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。8. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A .聒噪 急噪 撤消 銷(xiāo)聲匿跡B .專(zhuān)研 專(zhuān)心 閑暇 應(yīng)接不暇C .慷慨 氣概 重疊 險(xiǎn)像環(huán)生D .船舶 停泊 弊端 烏云蔽日9. 與原文完全相同的語(yǔ)句是（ ）A .日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，些不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？B .使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之C .白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巫峽穿巴峽，便下洛陽(yáng)向襄陽(yáng)。10. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。視死如_ 一聲不_ 星羅_布 _沛流離_，戰(zhàn)無(wú)不勝。 近朱者赤，_。 勝不驕，_。11. 成語(yǔ)大觀園。(提示要成功走出迷宮的路線(xiàn)是含有”面”字的成語(yǔ))有比喻義的成語(yǔ)是：_來(lái)自于詩(shī)句的成語(yǔ)是：_是“千篇一律”的近義詞的是：_二、閱讀理解(30分)12. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。1. （1）他被打折了腿。（ ） A .shB .zhC .zhD .sh2. （2）父親的差使也交卸了。（ ） A .chB .chiC .chD .ci3. （3）同志們做完了宿營(yíng)的準(zhǔn)備工作。（ ） A .sB .xiuC .xiD .xi13. 讀以下的文章，回答問(wèn)題又是薺菜花開(kāi)時(shí) 我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。 興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周?chē)牟菀粯樱~表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3. （3）畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”？把它寫(xiě)在下面。14. 讀一讀，填一填遍地都是好莊稼 潤(rùn)了人心 山下走泥漿綠了大地_ 山上樹(shù)木光_植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙_ 三、寫(xiě)作(30分)15. 下面這篇文章是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生所寫(xiě)的日記，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇習(xí)作，然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，這一天即將迎來(lái)的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語(yǔ)，今天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其實(shí)，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說(shuō)我不還真覺(jué)得這張?jiān)嚲砗推匠Ｗ龅镁碓嚥畈欢?，也不是很難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒(méi)了自信，就會(huì)考不好，如果你有自信，就會(huì)考好。如果，你仔細(xì)的話(huà)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個(gè)字，我細(xì)心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫(xiě)錯(cuò)的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話(huà)里找出三個(gè)錯(cuò)別字，改過(guò)來(lái)，把正確的寫(xiě)在三個(gè)空格里，我寫(xiě)了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點(diǎn)水的訊汛。1. （1）寫(xiě)一篇短文，對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行比較全面的評(píng)析。2. （2）為這篇習(xí)作擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的作文評(píng)語(yǔ)。 第 16 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 排隊(duì)入場(chǎng)：按照漢語(yǔ)拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母。e q i d r j l n正確順序：_、_、_、_、_、_、_、_大寫(xiě)字母：_、_、_、_、_、_、_、_2. 給下列句子排序（_）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（_）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（_）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（_）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（_）四季海棠真是美麗極了3. 答應(yīng)了別人的事就要守信用與這句話(huà)意思不一樣的是（ ）A .答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B .答應(yīng)別人的事非守信用不可!C .答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D .答應(yīng)別人的事不能不守信用。4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填入句中嚴(yán)_以_ _素裹 如愿_寢_食 喜出_ 杯_車(chē)_完_歸_ _中送_千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一派_的世界。大敵進(jìn)犯，我軍_，決一死戰(zhàn)。一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心里。今年暑假，弟弟終于_，獲得了去香港迪斯尼游玩的機(jī)會(huì)。5. 找出下面各組詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的填在橫線(xiàn)上。_魔術(shù)師 教師 為人師 建筑師 理發(fā)師_演員 服務(wù)員 裁判員 人員_綠毯 金黃 淡藍(lán) 烏黑_面粉 蔗糖 米糕 粉筆6. 關(guān)于“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A .作者覺(jué)得，隨著母親的死，生活變得毫無(wú)意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨充滿(mǎn)心頭。B .母親去世了，作者贍養(yǎng)母親的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。他為無(wú)法盡孝而心存自責(zé)、愧疚。C .作者怨恨老天爺過(guò)早地奪去了母親的生命，使自己再也得不到母愛(ài)了，自己成為性格不健全的人。7. 下列劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一組是（ ）A .凝聚（nn） 傾吐（qn） 濕潤(rùn)（sh） 沉悶（mn）B .一縷（lu） 調(diào)色板（tio） 要挾（yo） 曾經(jīng)（cn）C .塞外（si） 差不多（ch） 倒過(guò)來(lái)（do） 冷笑（ln）D .分量（fn） 旋轉(zhuǎn)（zhun） 蘊(yùn)含（yn） 湛藍(lán)（zhn）8. 用你的火眼金睛寫(xiě)出每組中不同類(lèi)的詞。鋼筆圓珠筆毛筆文具小刀_碧綠顏色杏黃淡紅黑色_耕地播種施肥擺弄澆水_9. 文學(xué)常識(shí)填空。1. （1）_是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入詩(shī)歌305首，古稱(chēng)“詩(shī)三百”。由_、_、_三部分組成，是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。2. （2）_中忠義的化身是關(guān)羽，智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的劉備，使_的張飛和使青龍偃月刀的關(guān)羽。3. （3）蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲是_、_和_。4. （4）“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自紅樓夢(mèng)中人物_之手。5. （5）成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國(guó)演義_（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。10. 古人寫(xiě)詩(shī)常?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。請(qǐng)你也寫(xiě) 出兩句這樣的“借月抒懷”詩(shī)來(lái)。_，_。_，_。11. 依次填入下列各句橫線(xiàn)上的漢字，正確的一組是（ ）。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)以_無(wú)窮。他是被_迫而跟隨別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高興事。A .至 協(xié) 采 副B .致 脅 彩 付C .至 脅 彩 副D .致 協(xié) 采 付二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。為愛(ài)掩藏 女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，_（竟然猛然 果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。 母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開(kāi)手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑?，她咯咯地笑著，邁開(kāi)小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老?！迸畠阂矆?jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽?zhuān)念^發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕?！蹦赣H笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽?zhuān)瑥哪阍谧魑闹袑?xiě)下“青春無(wú)悔”的字樣，媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒(méi)有說(shuō)，她_（安慰 撫慰 欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。 原來(lái)人世間有許多深沉的愛(ài)，就藏在彼此的掩飾中。1. （1）在文中的橫線(xiàn)處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_（竟然 猛然 果然）發(fā)現(xiàn)_（安慰撫慰 欣慰）地看著2. （2）女兒傷感的是_。鄰居阿姨羨慕的是_，產(chǎn)生這種羨慕的原因是_。3. （3）女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛(ài)，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，文中揭示這一中心的句子是_。4. （4）讀了此文，你有什么感受？試用幾句話(huà)表達(dá)出來(lái)。13. 讀句子，回答問(wèn)題。 A這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。1. （1）A句中的“四五十克”是說(shuō)蜜桔重還是輕？2. （2）B句中的“十二三米”是說(shuō)距離遠(yuǎn)，還是說(shuō)距離近？3. （3）試將原句中劃線(xiàn)的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。 A句改為：_；B句改為：_14. 根據(jù)下列作品，寫(xiě)出作者。聊齋志異_憶讀者_(dá)紅樓夢(mèng)_回鄉(xiāng)偶書(shū)_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)一件你最記憶深刻的經(jīng)歷，要求字?jǐn)?shù)不低于400字 第 24 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 優(yōu)質(zhì)教材總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 為了增強(qiáng)表達(dá)效果，廣告詞往往也會(huì)運(yùn)用各種修辭手法。對(duì)下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)是（ ） 人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？（聯(lián)想電腦）牛奶香濃，絲般感受。（巧克力）新版面福瑞卡，伴您暢游天下。（旅游卡）神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。（高粱酒）A .反問(wèn) 對(duì)偶 夸張 對(duì)比B .雙關(guān) 對(duì)比 擬人 對(duì)偶C .反問(wèn) 比喻 夸張 對(duì)比D .雙關(guān) 比喻 擬人 對(duì)偶2. 與“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”意思相近的詞語(yǔ)是( )。A .苦盡甘來(lái)B .司空見(jiàn)慣C .金無(wú)足赤D .高風(fēng)亮節(jié)3. “景陽(yáng)崗打虎”“醉打蔣門(mén)神”等說(shuō)的是水滸中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是_?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”其中的“豹子頭”指的是_。4. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1. （1）面前前面：_ _ _2. （2）出生入死（含反義詞）：_、_、_3. （3）蠢蠢欲動(dòng)（AABC式）：_、_、_5. 下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是（ ）A .剝花生剝落B .埋怨埋沒(méi)C .夾雜夾道D .分毫分外6. 下面句子不是比喻句的一句是（ ）A .它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。B .我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。C .海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D .海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。7. 我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)牧吭~填空?？?條 個(gè) 座 位 幅一_大峽谷 一_大拐彎 一_雪山一_畫(huà)卷 一_大樹(shù) 一_科學(xué)家8. 我會(huì)查字典。新華字典正文按音序排列，“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是：_在前，_在中，_在后?！澳恕弊值墓P順是_，在字典里“乃”有以下幾種解釋?zhuān)耗愕?，你；竟；才；是，為；就，于是?！澳恕痹谠?shī)句“家祭無(wú)忘告乃翁”中應(yīng)取第_種解釋?zhuān)凇笆∧顺晒χ浮敝袘?yīng)取第_種解釋。9. 給下列句子排序（_）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（_）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（_）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（_）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（_）四季海棠真是美麗極了10. 讀句子，用合適的詞語(yǔ)替換句中的畫(huà)線(xiàn)部分。我將水滸傳里的綠林好漢的名字背得流利純熟。 _爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看課本以外的書(shū)。 _21世紀(jì)的青年，要能文能理。 _11. 加偏旁組字，再組詞。 扁_ _ 我_ _ 當(dāng)_ _中_ _ 辟_ _ 曷_ _二、閱讀理解(30分)12. 美文閱讀：完成練習(xí)。 琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了，誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)（m mi）了。波浪不斷地向樹(shù)干（gn gn）沖刷，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在