《從軍行》習(xí)題.doc

從軍行習(xí)題一、給下列詩句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。風(fēng)吹草低見（jin xin）牛羊。君看一葉舟，出沒（m mi）風(fēng)波里。遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xi xi）。朝（zho cho）辭白帝彩云間，千里江陵一日還。二、背誦并默寫從軍行。 三、在（ ）內(nèi)填上表示顏色的詞。1、日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川。2、日出江花（ ）勝火，春來江水（ ）如（ ）。3、兩個(gè)（ ）鸝詠柳，一行（ ）鷺上（ ）天。4、（ ）玉妝成一樹高，萬條垂下（ ）絲絳。5、孤帆遠(yuǎn)影（ ）空盡，惟見長江天際流。6、（ ）毛?。?）水，（ ）掌撥清波。四、按要求改句子。1、這是一件漂亮的衣服。感嘆句： 2、我要是能把大雁射下來就煮著吃。改“被”字句： 3、陽光照得大大小小的水泡五光十色。改“把”字句： 4、清澈的河里游動著一群自由自在的小魚。縮句： 5、媽媽在做飯。擴(kuò)句： 五、排詞成句。1、色彩 增添 云霧 大山 給 神秘的 2、旅游勝地 的 一個(gè) 充滿魅力 南沙群島 是 3、飄蕩 輕輕地 云霞 天邊 在 燦爛的 4、學(xué)校 孩子們 操場上 追逐打鬧 歡快地 六、課文理解。從軍行（其四）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1、一、二句不妨設(shè)想為次第展現(xiàn)的廣闊地域的畫面，請簡要描述一下。 2、前兩句在寫景的同時(shí)還滲透著豐富復(fù)雜的感情，請簡要說明一下。 3、請談?wù)勀銓θ⑺木涞睦斫狻?七、對比閱讀理解。從軍行（其五）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。1、詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析。 2、作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡要回答。 八、拓展閱讀。閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。1、下列四項(xiàng)是對該詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）。A、這首詩采用從一個(gè)典型場景跳到另一個(gè)典型場景的跳躍式結(jié)構(gòu)，寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。B、首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅(jiān)強(qiáng)決心。C、頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊(duì)凌厲、逼人的氣勢。D、頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。2、“寧為百夫長，勝作一書生”表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 參考答案：一、xin m xi zho二、略。三、1、紫 2、紅 綠 藍(lán) 3、黃 白 青4、碧 綠 5、碧 6、白 綠 紅四、1、這真是一件漂亮的衣服??！2、大雁要是能被我射下來就煮著吃。3、陽光把大大小小的水泡照得五光十色。4、河里游動著小魚。5、略。五、1、云霧給大山增添神秘的色彩。2、南沙群島是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。3、燦爛的云霞輕輕地飄蕩在天邊。4、孩子們在學(xué)校操場上歡快地追逐打鬧。六、1、在青海湖的上空，長云彌漫，湖的對岸，橫亙著綿延千里的隱隱雪山，越過那雪山，是矗立在荒漠中的一座孤城；再往西就是與孤城遙遙相望的玉門關(guān)了。2、邊塞生活雖艱苦，思鄉(xiāng)之情尤深重；但卻磨滅不掉戍邊將士心中那殺敵報(bào)國的雄心大志。景色的格調(diào)是：迷茫、黯淡，悲壯、遼闊。3、將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，盔甲都已被磨破，但仍無法消磨掉他們心中那“不徹底消滅敵人決不歸鄉(xiāng)”的信念。七、1、“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日，也烘托了軍事形勢的緊張，“紅旗”即寫色彩的明麗，也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲。由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中，一支大軍半卷紅旗