內蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學七年級地理上冊《3.2 氣溫的變化與分布（一）》課件 新人教版

,第三章天氣和氣候,第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第一課時,教學目標,1知道有關氣溫的一些基本概念，如日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日變化、氣溫年變化、氣溫日較差、氣溫年較差、等溫線等。2學會運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并說出氣溫隨時間的變化特點。(日變化、年變化),氣溫的變化,氣溫的觀測：用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、14時、20時、2時測。,氣溫的單位：記做“”，讀作“攝氏度”。,日平均氣溫:,怎樣求出日平均氣溫？,請讀出圖中4個時刻的氣溫值。,16,月平均氣溫、年平均氣溫如何計算？,8,4,12,（8+16+12+4）4=10,觀察,思考,氣溫的日變化（“明察秋毫”）,日出前后24（最低值）,氣溫日較差,1氣溫最高值是多少？出現在什么時間？,2氣溫最低值是多少？出現在什么時間？,3最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？,觀察,午后2時左右31（最高值）,=7,_,氣溫的日變化,最高氣溫：,最低氣溫：,午后2時左右,日出前后,氣溫日較差,氣溫的年變化（“明察秋毫”）,1最高月平均氣溫是多少？出現在幾月？,2最低月平均氣溫是多少？出現在幾月？,3最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？,4一年中，該地氣溫的特點是什么？,（）=34.1,氣溫年較差,夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。,7月28.6,1月5.5,和東勝一樣哦,氣溫年變化的規(guī)律（小結）,北半球,大陸：氣溫最高月份：氣溫最低月份：,海洋：氣溫最高月份：氣溫最低月份：,南半球,大陸：氣溫最高月份：氣溫最低月份：,海洋：氣溫最高月份：氣溫最低月份：,7月,1月,8月,2月,1月,7月,2月,8月,繪制氣溫曲線圖,根據某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。,繪制氣溫曲線圖（比一比，看誰繪得快又好！）,1繪出橫坐標，把它平均分成12段，分別表示112月，從左向右標上月份；,123456789101112月份,2繪出縱坐標，根據最高氣溫和最低氣溫的數值，確定縱坐標的取值范圍為2525，以5為單位刻度平分縱坐標；,-5,0,10,20,25,氣溫,15,5,-10,-15,-20,-25,月份數字要寫到中間,繪制氣溫曲線圖（比一比，看誰繪得快又好?。?123456789101112月份,-5,0,10,20,25,氣溫,15,5,-10,-15,-20,-25,3在坐標圖的相應位置，逐月用點標出氣溫值；點標到中間,4用平滑的曲線把各點連接起來。,氣溫曲線圖的判讀,1讀出最高月平均氣溫的數值及月份。,2讀出最低月平均氣溫的數值及月份。,3計算該地氣溫年較差。,4估算該地的年平均氣溫。,最高月均溫21，在7月。,最低月均溫1，在1月。,氣溫年較差20。,年平均氣溫12左右。,某城市氣溫年變化曲線,氣溫曲線圖的判讀,5該地氣溫在一年內變化的規(guī)律是怎樣的？,6該地位于北半球，還是南半球？,該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降。,該地位于北半球。,某城市氣溫年變化曲線,分析：,1、甲地最熱月是月；最冷月是月。,2、乙地最熱月是月；最冷月是月。,3、甲、乙兩地，地是在北半球；地是在南半球。,7,1,7,1,乙,甲,氣溫與我們（討論時間）,舉例說明氣溫的高低、氣溫的日變化、氣溫的年變化與人們的生活、生產有什么關系。,與人類的穿衣、飲食、住房、農業(yè)、商業(yè)、交通關系密切。,議一議,海灘：炎熱夏季的好去所,沙漠中的房屋（厚墻小窗）,冬季流行的飲食：火鍋,閩北受凍害的農作物,教學目標,1.初步學會閱讀世界平均氣溫的分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。2.了解影響世界氣溫分布的主要因素。,氣溫的分布,等高線是如何定義的？,等溫線:氣溫相等的點連成的線。,等溫線分布圖,同一條等溫線上各點的氣溫相等。,想一想,等溫線分布圖的判讀,世界氣溫的分布1,1從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？,從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。,觀察,世界氣溫的分布1,2指出年平均氣溫高于20和低于10地區(qū)的主要緯度范圍。,年均溫高于20的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于10的地區(qū)主要位于南北極圈以內。,觀察,世界氣溫的分布2,1概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。,世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯都呈現逐漸遞減的變化規(guī)律。,世界氣溫的分布2,2從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？,從等溫線的疏密程度看，1月北半球等溫線比南半球的密集，7月南半球等溫線比北半球的密集。,世界氣溫的分布2,3北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？,北半球同緯度地帶，1月大陸氣溫低于海洋，7月大陸氣溫高于海洋。,世界氣溫的分布2,南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？,想一想,模擬試驗活動,目的：通過模擬實驗，說明陸地與海洋受熱和冷卻的差異。,氣溫的垂直變化,氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6。,古詩云“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，也有“高處不勝寒”，這說明氣溫與海拔高度有什么關系？,想一想,點擊,氣溫的垂直變化（越算越明白）,山頂的氣溫應該是24,影響氣溫的主要因素（討論時間）,一般來說，低緯度地區(qū)氣溫高于高緯度地區(qū)。,緯度因素,地形因素,海陸因素,同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。,同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。,世界、中國氣溫的極值,世界氣溫的分布規(guī)律（小結）,由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。,氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6。,同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。,年平均氣溫高于20的地區(qū)主要分布在南北回歸線之間，低于10的地區(qū)主要分布在南北