學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動策劃書.doc

學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動策劃方案目 錄一、學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動總策劃3二、學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動一覽表5(一)分策劃之“爭學(xué)風(fēng)標兵，創(chuàng)文明和諧校園”主題班會（二）分策劃之“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅實基礎(chǔ)”征文大賽（三）分策劃之“開心辭典之學(xué)風(fēng)知識問答競賽”活動（四）分策劃之考研講座經(jīng)驗交流會 （五）分策劃之勵志電影鑒賞活動 （六）分策劃之“激辯風(fēng)云”辯論賽活動 （七）分策劃之“寫給畢業(yè)后的自己一封信”活動（八）分策劃之“我眼中的大學(xué)生活”演講比賽（九）分策劃之“聆聽、感悟”讀書心得交流會策劃三、我們的承諾26學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動總策劃一、 活動主題：爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標兵，創(chuàng)建文明和諧校園二、 活動背景（必要性）：隨著中國高等教育步入了大眾化階段,我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大,人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭日趨激烈。在新的背景下,高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)展的生命線,而學(xué)風(fēng)建設(shè)正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學(xué)質(zhì)量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養(yǎng)出真正祖國建設(shè)的人才，都有賴于學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強?？v觀現(xiàn)況,學(xué)風(fēng)不正的情況還比較嚴重。學(xué)習(xí)目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁,沒有了學(xué)習(xí),成才還從何談起? 墮落的生活習(xí)慣、厭學(xué)的行為出現(xiàn)在當(dāng)代相當(dāng)多的大學(xué)生身上，迫切的需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀，學(xué)校開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。本班根據(jù)學(xué)校及學(xué)院指示，擬開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，打造先進班集體，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，增加班級凝聚力。三、 活動口號：爭當(dāng)學(xué)風(fēng)標兵，創(chuàng)文明校園四、 指導(dǎo)思想：以建設(shè)良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)。五、 目標任務(wù)：以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學(xué)風(fēng)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)紀律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時提高班級凝聚力。六、 活動特色：1、 形式多樣化，通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行2、 結(jié)合學(xué)科特點，活動結(jié)合地理科學(xué)的專業(yè)知識，體現(xiàn)地理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)、特色3、 活動體現(xiàn)大學(xué)生這一特殊人群的特質(zhì)，活潑生動，積極向上，充滿生氣4、 活動結(jié)合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結(jié)進取，永不言棄七、 活動要求：1、黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責(zé)任。努力成為廣大同學(xué)的知心人，為促進我班學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。2、帶動鼓勵全班同學(xué)積極參加各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，認真負責(zé)履行活動中自己的職責(zé)，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導(dǎo)思想，體現(xiàn)活動特色。序號名稱時間地點參與人員內(nèi)容學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動一覽表1“爭當(dāng)學(xué)風(fēng)標兵 創(chuàng)建文明和諧校園”主題班會2010年11月16日17號樓09城11全體同學(xué)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的主題班會，學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動儀式2寫給畢業(yè)后的自己的一封信一、 2010年11月16號17號樓全體同學(xué)樹立目標，為目標而戰(zhàn)3激勵意志 觀勵志電影2010年11月24號17號樓全體同學(xué)播放勵志電影，寫觀后感，激勵意志4“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅實基礎(chǔ)”征文大賽2010年11月3017號樓全體同學(xué)在征文的同時，增加同學(xué)對對學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解5考研講座經(jīng)驗交流會2010年12月7號17號樓1全體同學(xué)邀請我院研究生為我班同學(xué)講解考研和就業(yè)的方向，為大家知名道路6學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“激辯風(fēng)云”2010年12月14號17號樓全體同學(xué)進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的辯論賽，加強同學(xué)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識7“聆聽、感悟”讀書心得交流2010年12月21號17號樓全體同學(xué)開展讀書經(jīng)驗交流，增加對學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解8開心辭典問答競賽2010年12月2417號樓1全體同學(xué)開展人文知識競賽，增強同學(xué)專業(yè)知識，開拓眼界9學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽2010年1月4號17號樓全體同學(xué)開展演講比賽，加強學(xué)習(xí)氛圍“爭學(xué)風(fēng)標兵，創(chuàng)文明和諧校園”主題班會1、 活動背景積極響應(yīng)學(xué)校“爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標兵，創(chuàng)建文明和諧校園”的號召，在班級范圍內(nèi)開展班會，樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)紀律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時提高班級凝聚力。2、 活動時間：2010年11月16日3、 活動目的和意義：1、 加強同學(xué)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識和理解，在班級范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；2、 提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績，構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；3、 分配學(xué)風(fēng)建設(shè)期間各種活動事項，引導(dǎo)大家積極參加各項活動；4、 加強宿舍內(nèi)部和諧，增進同學(xué)友誼；4、 活動對象：5、 活動流程：1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想傳達給所有同學(xué)，讓同學(xué)認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性， 引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)思想，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)積極性2、 宣布上晚自習(xí)的事情，增加同學(xué)課余學(xué)習(xí)時間；3、 分配未來將要展開的各種關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動；4、 用ppt形式，把大家以前的圖片陳列出來，并播放班歌“相親相愛一家人”讓同學(xué)沉浸在過去美好的回憶中，增進同學(xué)的友誼。5、同學(xué)們一起鄭重簽下學(xué)風(fēng)建設(shè)活動承諾書 附件學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書為響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的方針，倡導(dǎo)同學(xué)們建立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的大學(xué)學(xué)風(fēng)，在此倡導(dǎo)全班同學(xué)做到以下幾點：1、 認真完成學(xué)校下達的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想；2、 積極配合班級活動的開展；3、 認真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；4、 增強同學(xué)交流，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；承諾人簽字：“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，筑堅實基礎(chǔ)”征文大賽策劃書一、活動背景大學(xué)，是一個充滿激揚青春的地方。這里有著我們激情閃現(xiàn)的情感故事；有著我們理性思考后的遠大理想；也有著大家一直不懈追求的青春夢幻現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有著很大的改進空間，大學(xué)生活也變得浮躁了起來，面對四六級、計算機等各種考試，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的樹立迫在眉睫，也可以為考研打下堅實基礎(chǔ)。二、活動時間：初定于2010年11月30號三、活動目的及意義：1.為了更好的促進我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的開展，增強大家學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，營造我班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2.促進班級內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，提高同學(xué)之間的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。3.給同學(xué)們一個展現(xiàn)自己最獨特的心得體會的平臺，釋放青春魅力的思想。四、活動對象：09級城市與環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)班全體同學(xué)五、活動流程：（一）準備階段1.班委針對開學(xué)以來的學(xué)習(xí)氛圍與同學(xué)們的興趣，討論征文2.向輔導(dǎo)員說明活動意義與活動計劃，申請批準舉辦此活動。3.由宣傳和組織委員草擬并由班委會修改通過活動通知發(fā)到同學(xué)手中，鼓勵大家積極參與。4.12月12號前，參賽同學(xué)將作品交到學(xué)委手中，或發(fā)送到比賽指定郵箱。（二）實施階段1. 在12月15日之前由學(xué)習(xí)委員把作品統(tǒng)一收齊，整理好。2.在班長的組織下召開班委會并邀請輔導(dǎo)員共同對收到的作品進行評定，具體評分要求見附件。3.在12月20日前召開班會公布比賽結(jié)果并舉行表彰獎勵。（三）活動總結(jié)1.由陸靜芳整理所有參賽作品，并留存檔案。2.每個班委寫好工作總結(jié)，交流活動感受心得，把總結(jié)發(fā)布到班級日志以及交互平臺上。六、資金預(yù)算獎品：一等獎：小筆記本一本 3元x2=6元 二等獎：圓珠筆一支 1.5元x4=6元 三等獎：棒棒糖一根 0.5元x8=4元總計： 16元09城11 2010-11-14附件：征文比賽評分細則一、主題內(nèi)容（30分）每項滿分6分,不符合扣3分 1、主題是否鮮明,是否具有思想價值和現(xiàn)實意義；（6分） 2、選材能否表現(xiàn)主題,豐富生動；（6分） 3、內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一；（6分） 4、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分） 5、感情是否真摯。（6分） 二、體裁結(jié)構(gòu)（20分）每項滿分4分,不符合扣2分 1、文體能否確定； （4分） 2、線索脈絡(luò)是否清晰；（4分） 3、有無文眼；（4分） 4、層次（章節(jié)段落）是否分明、合理；（4分） 5、整體來看,文章布局結(jié)構(gòu)是否嚴謹、自然、完整、勻稱。（4分）三、語言表達（20分）不符合每項扣3分 1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分） 2、寫作技巧運用是否得當(dāng)；（7分） 3、詳略是否得當(dāng)；（6分） 四、創(chuàng)新和亮點（30分）每項滿分10分,不符合扣3分 1、材料構(gòu)思是否新穎,見解是否有個性特征；（10分） 2、文章是否有文采；（10分） 3、章法架構(gòu)是否有獨到之處（10分）“開心辭典之學(xué)風(fēng)知識問答競賽”活動策劃書一、 活動背景 在學(xué)本專業(yè)之前很多同學(xué)在高中并非學(xué)習(xí)的地理，現(xiàn)在大家學(xué)地理已有一年多，通過本活動來了解大家的專業(yè)基礎(chǔ)并豐富富有趣味的地理知識 從大一到大二，同宿舍舍友之間已相處一年多，已逐漸形成了一定的默契與了解，通過次活動來考驗同學(xué)之間的默契度與了解度二、 活動時間 初定于2010-12-24 晚7:00至9:00三、 活動目的及意義 在獲得樂趣的同時增長知識，實現(xiàn)在玩中學(xué)習(xí)的目標促進同學(xué)之間的了解，增進同學(xué)之間的友誼四、活動對象09城11全體同學(xué)五、活動流程活動準備階段1、選好主持人，準備好相關(guān)題目及PPT 2、將所有同學(xué)（主持人及工作人員除外）進行編號活動實施階段1、通過電腦搖號選出3位作為參賽選手2、具體的比賽分為三部分：選擇題，答對一題得二分搶答題，答對一題得一分了解度大考驗，答對一題得一分3、得分最高者為本輪冠軍，如此進行三輪，最后每輪的冠軍進行最終角逐，得出冠亞季軍4、嘉賓頒獎 活動總結(jié)通過班會的形式總結(jié)大家的收獲及體會六、活動預(yù)算 未獲獎選手 棒棒糖6根 3 元三等獎獲得者 水筆1支 2 元二等獎獲得者 筆記本1本 3 元一等獎獲得者 文件夾1份 5 元合計 13元 09城11 2010-11-14考研講座經(jīng)驗交流會策劃書一、 活動背景 隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對高科技人才的要求越來越顯著，而大學(xué)生們?yōu)榱四軐碛幸粋€好的起點，都在不斷提升自己，爭取考研，以達到一個更高的層次。為了堅定我班同學(xué)考研的信念和提高將來我班的考研率，我們決定舉辦一次考研講座經(jīng)驗交流會，對我班同學(xué)在心技巧等方面進行不同程度的指導(dǎo)。為此我們邀請了考研優(yōu)秀且善于表達、善于思考的優(yōu)秀研究生。二、 活動目的和意義1、 為我班有意向考研的同學(xué)營造一個良好的考研學(xué)習(xí)氛圍。2、 促進我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、 為想考研的同學(xué)指明考研的復(fù)習(xí)方向和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。4、 通過這次活動來提高我班班委及同學(xué)之間的交流和合作能力。5、 借此次活動給同學(xué)們以幫助，讓大家更早的知道該怎么投入考研復(fù)習(xí)的準備中去。三、 活動時間：10年12月7號上午四、 活動對象：09城11全體同學(xué)五、 活動流程1. 講座前由班委為各個宿舍的同學(xué)介紹此次講座的意義及分發(fā)宣傳單。2 活動前班委討論邀請老師及嘉賓，分別邀請；提前借好教室。3. 邀請嘉賓上臺演講，維持會場紀律，副班長進行考勤。4 互動環(huán)節(jié)，嘉賓為現(xiàn)場觀眾答疑。5 活動結(jié)束后宣傳委員拍照，做相關(guān)的總結(jié)，記錄在班級日志并發(fā)布于互動平臺。六、 活動預(yù)期目標 通過此次活動，希望能夠排除同學(xué)們在考研過程中的疑云，為大家指明科學(xué)備戰(zhàn)的方法，使同學(xué)少走彎路；同時希望借助這次活動督促有意向考研的同學(xué)未雨綢繆、提早準備考研，進而有助于我班考研率的提高。七、 活動預(yù)算 宣傳單印制：4.00元 嘉賓飲用水：4.00元 合計： 8:00元 09城11 2010-11-14 勵志電影鑒賞活動策劃 一、活動背景：學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校精神與文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。因此面對如何使學(xué)校的進一步地科學(xué)發(fā)展這個問題，我們必須清醒地認識到學(xué)風(fēng)方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn)，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛已經(jīng)是大二的學(xué)生,即將要步入社會，更應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。二、活動時間：2010年11月24日三、活動目的及意義：1、 積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)扎實的專業(yè)知識2、 使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、 為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。四、活動對象：城市與環(huán)境學(xué)院09級地理科學(xué)班全體同學(xué)五、活動流程：（一）活動準備：（1）班委進行討論，商定所選勵志電影，要求符合主題，生動有趣（2）在班級發(fā)布活動通知，帶動大家觀看積極性（3）將電影下載拷貝好，在活動當(dāng)天由宣傳委員去17#提前借好鑰匙（二）活動過程：（1） 在女生13#樓下集合，在班委的帶領(lǐng)下一起去教室觀看勵志電影。（2）班委播放準備好的勵志電影，在看電影期間維持班級秩序，播放后維持教室整潔（三）活動總結(jié)：觀看電影后，大家寫觀后感，舉辦小型班會進行觀后感交流，將優(yōu)秀觀后感記錄在班級日志上，同時在交互平臺發(fā)布 09城11 2010-11-14 “激辯風(fēng)云”辯論賽活動策劃一、 活動背景隨著大學(xué)的不斷擴招，越來越多的人踏入大學(xué)的校門，而面對大學(xué)里的種種誘惑，很多人不再將生活的重心放在學(xué)習(xí)上，忘記了學(xué)生的本分。于是學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸下降，沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象已屢見不鮮，針對各種不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們有必要保持警鐘長鳴。我們希望通過此次辯論賽在班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情。二、活動時間 初定于12月14號三、 活動目的及意義1）以辯論的形式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。2）通過辯論的形式鍛煉同學(xué)們的膽量，張揚個性，發(fā)散思維，鍛煉口才。3） 通過辯論的形式增進同學(xué)的感情，提高合作能力。四、活動對象09城11全體學(xué)生五、活動流程（一）準備階段1)在班級公開征集有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的辯題2)號召同學(xué)們積極參與，挑出8個人并將其分成兩組，給出足夠的時間做準備。3)邀請本學(xué)院團委老師、學(xué)生會部長或主席以及“天問”演講與辯論社團的成員擔(dān)任評委，邀請本院其他班的班長或團支書做嘉賓觀看本場辯論賽。（二）實施階段1）賽前讓本班男生提前到場搬桌椅，伏世全負責(zé)布置黑板，崔海龍負責(zé)拍照。2）在本班女生中挑出兩個同學(xué)計時，一個負責(zé)記正方時間，另一個負責(zé)記反方時間，時間到以哨聲提示。再挑出一個同學(xué)做辯論賽的主席一個同學(xué)負責(zé)本場辯論賽的記錄工作，并在賽后及時上傳交互平臺以及其他院內(nèi)媒體，做好后期宣傳工作。3）選手和觀眾入席，選手開始比賽。4）宣布結(jié)果并進行頒獎。（三）后期總結(jié)階段 1）在班會上進行交流總結(jié) 2）將賽況及時發(fā)給院內(nèi)各媒體，以及上傳到交互平臺，做好后期宣傳工作六、經(jīng)費預(yù)算礦泉水：1*4=4元獎品： 10元共計： 14元 寫給畢業(yè)后的自己的一封信一、 活動背景：大學(xué)的時光如白駒過隙，匆匆劃過?；厥走^去的一年，感概良多。曾經(jīng)叫著學(xué)長學(xué)姐的我們，已經(jīng)成為了新一屆大一的學(xué)長學(xué)姐。大學(xué)四年，你收獲了什么，你成長了什么，我們還可以把握。寫給畢業(yè)后的自己一封信，封藏那份曾經(jīng)的青春，鐫刻我們最激揚的歲月。用文字來洗滌心靈，讓時光去見證青春！二、活動時間：2010年11月16日三、活動目的及意義：剛進大學(xué)時，每個人都豪情沖天，想要在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)， 整整一年過去了，在這相對空閑而安逸的生活中，我們還依舊在為自己的夢想而努力拼搏著嗎？我們是否還記得自己的夢想，是否還記得心靈深處最想成為的那個人？我們是離那個人越來越近了，還是越來越遠了？通過組織這樣一次與畢業(yè)后的自己的對話的活動，讓大家都能夠更加勇敢更加努力地去實踐自己的夢想。四、活動對象：09城11全體同學(xué)五、活動流程1、提前做好PPT，包含過去一年的美好回憶以及未來的種種可能。2、提前借好教室，通知全班進行主題班會，購買信箋、信封。3、渲染氣氛，進行演講，展示PPT，分發(fā)信箋。4、要求每位同學(xué)給畢業(yè)后的自己寫一封信，班委負責(zé)將大家的信用信封裝起來，交予一人長期保存，一年后再讓同學(xué)打開來看，目的是讓同學(xué)永遠記得自己的夢想。5、總結(jié)活動，點出夢想不能永遠是夢想，我們可以把它變?yōu)楝F(xiàn)實。6、為活動拍照，記錄進班級日志，發(fā)布在交互平臺。六、經(jīng)費預(yù)算信箋：0.5 x 42=21元信封：0.5 x 42=21元總計： 42元 09城11 2010-11-14 學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽策劃書一、活動背景：學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為響應(yīng)學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)活動，特舉辦此次比賽。二、活動時間：一月四號三、活動目的及意義：1、舉辦本次比賽，督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴謹求實的學(xué)風(fēng)，在本班學(xué)生中積極營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，促進本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。2、此次比賽能夠豐富校園文化生活，展現(xiàn)本班學(xué)生良好風(fēng)貌，提供展示本班學(xué)生風(fēng)采的舞臺，提高同學(xué)的演講及表達能力，激發(fā)同學(xué)關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情，加強本班精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好的班級文化。三、活動對象：城環(huán)學(xué)院09地科全體同學(xué)四、活動流程：1、正式比賽前兩個星期確定參賽同學(xué)名單，以給同學(xué)充足的準備時間。人數(shù)為10-15人，班委要作好帶頭作用，號召同學(xué)們積極參加，充分準備。演講題材不限，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題。2、主要班干聯(lián)系比賽時借用的教室。3、選手抽簽決定比賽次序。4、籌備工作：布置會場、準備獎狀五、評獎辦法：本次演講比賽不分階段，直接一輪評比名次。一等獎一名，二等獎2名，三等獎三名。 評委由全體同學(xué)擔(dān)任，采用投票方式。最后一位選手演講結(jié)束后，經(jīng)過三輪投票決定一、二、三等獎。第一輪投票每位同學(xué)寫一個選手名字，選票最多的同學(xué)確定為一等獎；第二輪投票每位同學(xué)寫兩個選手名字，選票前兩名的同學(xué)確定為二等獎；第三輪投票每位同學(xué)寫三個選手名字，選票前三名的選手確定為三等獎。六、 后期總結(jié)1、 記錄班級日志，發(fā)布在交互平臺09城11 2010-11-14“聆聽、感悟”讀書心得交流會策劃一、活動背景現(xiàn)今同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，積極性不高