和學(xué)生一起成長(zhǎng)感悟和學(xué)生一起成長(zhǎng)

和學(xué)生一起成長(zhǎng)感悟和學(xué)生一起成長(zhǎng) 做一位快樂(lè)的、受學(xué)生歡迎的成功的班主任是我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康身心,能勤奮好學(xué)、勇于探索,則是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 我們都知道:要給學(xué)生一滴水,我們要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,我們要有一條河。那我們要當(dāng)好班主任呢?僅僅為了當(dāng)班主任而工作行嗎?很顯然是不行的,我們要當(dāng)教育家,我們要有最先進(jìn)的教育理念和教育方法。 基于以上思想,我從一開(kāi)始就給學(xué)生講:“我們來(lái)到苑陵中學(xué)有兩大目的即求知與做人?！蔽以诎嗌纤龅摹坝H情與感恩”教育,“成功與勵(lì)志教育”等都是圍繞這兩個(gè)目標(biāo)而展開(kāi)的。對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)八來(lái)年的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)上面肯定或多或少的有了自己的一套學(xué)習(xí)方法。作為班主任,我們所要做的主要就是讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到要好好做人,要堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)。在這將近一年的時(shí)間里我在使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)良好習(xí)慣、養(yǎng)成良好道德、全力以赴追求進(jìn)步等方面做了一些工作。 要想達(dá)到這些目的,就要使學(xué)生信服你這個(gè)老師,就要使學(xué)生能夠主動(dòng)地和你進(jìn)行交流,就要深入學(xué)生的內(nèi)心深處。要做到這幾點(diǎn),并不是一件容易的事情,但也不是不能實(shí)現(xiàn)。從一開(kāi)始我就抱著一種為學(xué)生服務(wù)的思想,抱著經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭的思想去對(duì)待學(xué)生,用一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?！痹谖覀儼嗟谝槐景嗉?jí)日記的扉頁(yè)上我寫(xiě)道:“我是0810班的一員,我深深的愛(ài)著我的班級(jí)?！鄙钊雽W(xué)生中去,才能了解學(xué)生的內(nèi)心世界,才能更好地進(jìn)行常規(guī)管理。 我個(gè)人的看法:對(duì)于班級(jí)管理,就是在開(kāi)學(xué)初形成一個(gè)良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生高遠(yuǎn)的目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感,堅(jiān)強(qiáng)的意志以及良好的行為習(xí)慣,并且在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下去,我們適時(shí)地給學(xué)生以提醒、指導(dǎo)?？傮w上來(lái)說(shuō),在班級(jí)管理上,我不看重成績(jī),而是看重一個(gè)人的精神狀態(tài)。 要形成良好的班風(fēng)班主任必須起到帶頭作用。從去年的軍訓(xùn)開(kāi)始我就和學(xué)生們一塊兒軍訓(xùn),步入正軌之后每天早上我都在學(xué)生們到齊之前進(jìn)班,一年來(lái)天天如此,沒(méi)有哪次因?yàn)樗瘧杏X(jué)而來(lái)晚,絕大多數(shù)時(shí)候是我開(kāi)開(kāi)教室門(mén),然后等著學(xué)生進(jìn)班,吃飯我一般情況下都是十五分鐘,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生們自然而然就形成了一種抓緊時(shí)間、為了理想而努力拚搏的習(xí)慣。我對(duì)于早上到班時(shí)間沒(méi)有作具體要求,但各個(gè)宿舍都以來(lái)的晚為恥,現(xiàn)在,一年級(jí)是起床后直接跑操,我們班一直都是第一個(gè)出操的。對(duì)于衛(wèi)生以及勞動(dòng)方面,平時(shí)只要發(fā)現(xiàn)什么地方有垃圾了,不管是在教室還是在校園里邊,我都會(huì)去撿起來(lái),不管學(xué)生看見(jiàn)沒(méi)有,我不會(huì)做秀。大型勞動(dòng)的時(shí)候我總是和同學(xué)們一塊兒干,我感覺(jué)我就是一個(gè)媽媽,而這八十多個(gè)學(xué)生就是家庭的成員,我們是一體的?，F(xiàn)在班里包括好多宿舍里值日都出現(xiàn)了“自愿值日”的現(xiàn)象。紀(jì)律方面,我以身作則,遵守學(xué)校以及班上的各種規(guī)章制度,以一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,自己做的好了,在教育學(xué)生的時(shí)候才更具有說(shuō)服力。 班風(fēng)是一種場(chǎng),在開(kāi)學(xué)初,我們通過(guò)征集、整改,寫(xiě)出了我們0810班的班級(jí)口號(hào):“十班十班,處處爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)自信,勇往直前?！敝贫宋覀兊膴^斗目標(biāo):成為一個(gè)高素質(zhì)的人。制定了班歌嚴(yán)守紀(jì)律歌。每天跑操的時(shí)候、飯間打預(yù)備的時(shí)候,我們就呼口號(hào)、唱班歌。每個(gè)飯間喊同樣的口號(hào),唱同樣的一首歌,我和我的學(xué)生們堅(jiān)持了將近一年,并沒(méi)有覺(jué)得厭煩,反而覺(jué)得這口號(hào)聲、這歌聲是那么的嘹亮、親切?？谔?hào)聲響亮了,讀書(shū)聲也不會(huì)差,王校長(zhǎng)提到過(guò):三聲,我覺(jué)得這三聲對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是太重要了。其實(shí)這“三聲”也就是一種場(chǎng),是一種積極的心理暗示。這個(gè)場(chǎng)有激情有斗志了,場(chǎng)里邊的人就不會(huì)也不敢表現(xiàn)太差勁。有了激昂的三聲,班里就有了昂揚(yáng)的斗志,積極上進(jìn)的精神。 我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受高中生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 共同感受、共同分享,這樣學(xué)生能夠親其師,信其道。關(guān)于共同成長(zhǎng),其實(shí)是學(xué)生們?cè)诒浦页砷L(zhǎng)。去年的時(shí)候我每天在班上找學(xué)生念一篇文章,主要是關(guān)于親情、勵(lì)志、調(diào)整心態(tài)方面的、高考狀元心得,也有純文學(xué)的。但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就沒(méi)什么可念的了,于是我就買(mǎi)了幾十本中學(xué)生課外閱讀的書(shū),和同學(xué)們一塊兒看,有好的就念。再往后我就針對(duì)班上的具體情況去網(wǎng)上查一些資料念,比如“感動(dòng)中國(guó)”等。學(xué)生的水平越來(lái)越高,要想做得更好,就必須