重慶市2020版語文三年級下冊第一單元測試卷（基礎(chǔ)卷）D卷

重慶市2020版語文三年級下冊第一單元測試卷（基礎(chǔ)卷）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 王安石寫過有關(guān)春節(jié)的元日詩：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”詩中的“新桃”“舊符”指的是（ ）A畫著門神的桃木板B窗花C年畫D門檻二、填空題2 . 背誦課文，在橫線上默寫空缺的詩句1 _，春風(fēng)花草香。2竹外桃花三兩枝，_。3 _，正是河豚欲上時。4綠陰不減來時路，_。3 . 加偏旁，組成新字再組詞。瓜_ _賣_ _者_(dá) _角_ _4 . 根據(jù)拼音寫詞語。1.漁夫i shn tn q（_）地走進(jìn)屋子，緊zhu zhe（_）眉頭，手里拖著sh ln ln（_）的被撕破了的漁網(wǎng)，進(jìn)門后用s y（_）的聲音抱怨這zo o（_）的天氣。2.那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，wi fn ln ln（_），跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身 d ru （_）的小伙子差不多。5 . 請把下列詩文或名言補充完整。1.人固有一死，或重于_，或輕于_。2.洛陽親友如相問，_。3.至今不會天中事，_。這句詩是描寫中秋節(jié)的。你還積累了哪些描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句呢？請寫一句，并在括號里注明是哪個傳統(tǒng)節(jié)日。_（_）三、語言表達(dá)6 . 口語交際。一天放學(xué)的路上，走在張欣前面的一位同學(xué)的錢包突然掉了，張欣連忙撿起來跑上前去還給他。他們之間會有怎樣的對話呢？想一想，寫一寫。7 . 按要求，完成下列句子練習(xí)。1.我急忙喚回我的獵狗。(改為“把”字句)_2.老麻雀不可能不救小麻雀。(改為反問句)_3.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。(縮句)_4.春天的家鄉(xiāng)是我們放風(fēng)箏的最佳季節(jié)，(修改病句)_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。8 . 選文描寫了_和_。9 . 下列關(guān)于加點的“冒”字的說法中，有誤的一項是（ ）A“冒”是不顧的意思，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該換成“探”。B“冒”表明荷花不是自然長出，也不是偷偷鉆出，寫出了荷花掙脫束縛伸展的動態(tài)美。C“冒”寫出了白荷花不停生長、卓爾不群的樣子。10 . 運用修辭手法會讓文章更加生動活潑，讀畫線的句子，回答問題。（1）畫“”的句子中“_”一詞寫出了荷葉的多而密。這個句子運用了_的修辭手法，寫出了_。（2）畫“_”的句子運用了_的修辭手法，寫的是_，讀著第句，我仿佛看到了這樣的場景：_。11 . 讀了選文我知道了：第句描寫了荷花_的形態(tài)，第句描寫了荷花_的形態(tài)，第句描寫了荷花_的形態(tài)。（填序號）A含苞待放B蓓蕾初綻C欣然怒放12 . 荷花還有怎樣的形態(tài)？請你想一想，寫在下面吧。有的_。課內(nèi)練習(xí)。白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或許有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。13 . 作者說“然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美”，從全文來看，白鷺的美體現(xiàn)在哪些方面？_14 . 如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？_15 . 這篇散文表現(xiàn)了郭沫若創(chuàng)作的何種風(fēng)格？_16 . 我國古典詩詞中描寫“杜鵑”、“黃鸝”、“白鷺”的膾炙人口的詩句不少，請各寫出一句。_五、信息匹配17 . 為下面句子選擇正確的修辭方法。A比喻B擬人C排比D夸張E.反問1.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像要搖晃起來,窗戶紙嘩啦嘩啦響。（_）2.藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一大朵一大朵雞冠花。（_）3.這怎么忍受得了呢?（_）4.上蒼每一滴憐憫的淚,只要灑在胡楊林的沙土上,即便是入地即干,也會讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。（_）5.我看著胡楊林中堅持拼搏著的“戰(zhàn)士”,看著那些倒下去的傷者,無比心痛。然而我堅信:胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在。（_）18 . 選詞填空。愛戴愛撫昏沉昏暗錯綜1.受人_的伯父去世，我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的_了。2.在_的夜里，_的燈光下，魯迅看見了一個好故事。3.許多美的人和美的事，_起來像一天云錦。19 . 用“”劃去加點字的錯誤讀音。摔跤(suishui)橙黃(chngchn)遼闊(niolio)20 . 我會給帶橫線的字選擇正確的讀音，打上“”號。1、那“鳥的天堂”的（d d ）確是鳥的天堂啊！2、江面上依舊風(fēng)號(ho ho)浪吼。3、午后一點，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mn mn）雷滾動。4、江面籠（lng lng）罩著一層蒙蒙的?。╞ bo）霧。5、看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模（m m）糊了。21 . 我能給下面加點的詞語選擇正確的解釋，將序號填在后面的括號里。意思：A思想內(nèi)容；B意見；愿望；B禮品所代表的心意，表示一點心意；C某種趨勢或苗頭；D情趣、趣味。（1）小華的意思是不想去九寨溝了。（_）（2）轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，狂風(fēng)大作