幼兒園中班游戲化律動(dòng)《小雨和花朵》

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班游戲化律動(dòng)小雨和花朵 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)合樂(lè)做雨點(diǎn)飄落及敲醒小花的動(dòng)作,在圖譜的提示下，初步感受樂(lè)曲a、b兩段的旋律與結(jié)構(gòu)。2. 學(xué)習(xí)兩兩合作游戲.3. 在結(jié)伴游戲中，享受與同伴接觸、交流、互動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：小雨和花朵音樂(lè)：小雨和花朵活動(dòng)過(guò)程：1. 談話，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)飄落。（1）教師：你們見(jiàn)過(guò)雨點(diǎn)兒從天空中落下來(lái)的樣子嗎？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作學(xué)一學(xué)？（2）幼兒用動(dòng)作嘗試表現(xiàn)，教師通過(guò)追問(wèn)，了解孩子想法，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表現(xiàn)。2. 幼兒完整欣賞音樂(lè)，初步感知音樂(lè)。（1）教師講述故事，創(chuàng)設(shè)情境，引出音樂(lè)?！敖裉?，有一群小雨來(lái)到花園里，用雨滴喚醒了睡夢(mèng)中的小花。蘇醒的小花張開(kāi)雙臂，迎接著雨滴的問(wèn)候，在雨滴的澆灌下，它痛痛快快地喝飽了水，還和小雨高興地跳起了舞?！?“有段音樂(lè)也說(shuō)這個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！”（2）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么呢？教師指圖，幼兒完整欣賞音樂(lè)。3. 欣賞a段音樂(lè),幼兒用動(dòng)作、聲音、結(jié)伴游戲等參與感知a段音樂(lè)（1）完整欣賞后教師提問(wèn)：小雨點(diǎn)落下時(shí)，每次在小花上碰了幾下？（2）再次欣賞a段：我們聽(tīng)著音樂(lè)仔細(xì)感受一下，小雨每次在小花上碰了幾下？（3）教師指圖，幼兒聽(tīng)a段音樂(lè)做動(dòng)作（敲打身體不同部位、并發(fā)出下雨聲）感知a段句末重音的節(jié)奏。（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做，教師并清唱示范帶領(lǐng)幼兒來(lái)敲打自己的身體。跟隨a段音樂(lè)來(lái)做一做雨點(diǎn)兒落在花朵上的動(dòng)作。 ）（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)a段音樂(lè)結(jié)伴玩“小雨敲醒小花”的游戲。4. 教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)完整ab段音樂(lè)，表現(xiàn)a段敲醒小花，b段自由舞蹈的情節(jié)。（1）教師：小雨敲醒了小花，他們一起做了什么？它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎？（跳舞）（2）教師引導(dǎo)幼兒跟隨ab段音樂(lè)表演。（3）教師：這次請(qǐng)你