公共利益PPT課件

第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)聚焦,課標(biāo)要求：積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。,考點(diǎn)1共同的需要,第12課時(shí)公共利益,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考點(diǎn)2公私之間,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考點(diǎn)2公共利益的維護(hù),考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)拓展,如何正確認(rèn)識(shí)破壞公共設(shè)施的行為？青少年該如何應(yīng)對(duì)？破壞公共設(shè)施的行為是不道德的，它既要受到道德的譴責(zé)，也要受到法律的追究。因?yàn)楣苍O(shè)施是由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)法人設(shè)置或管理的以供公眾使用的設(shè)施。建設(shè)公共設(shè)施的主要目的是直接造福于人民，為人們的生活提供便利。作為青少年，我們要敢于與不道德的行為作斗爭(zhēng)，可以采取下列方式：好言相勸，讓破壞者認(rèn)識(shí)到公共設(shè)施的重要性及其行為的危害性，使其自覺終止自己的錯(cuò)誤行為。撥打“110”報(bào)警。想辦法告知政府部門，因?yàn)樗麄兪枪苍O(shè)施的主要提供者。,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,例1為解決四川省交通制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，省政府決定新建樂山至宜賓高速公路。沿線市民、村民在同政府協(xié)商占地、搬遷事宜時(shí)，并沒有提出過高要求，使樂宜高速順利開建。沿線市民、村民的做法體現(xiàn)了（）A為了公共利益，完全放棄個(gè)人利益B承認(rèn)公共利益的優(yōu)先性，否認(rèn)個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性C面對(duì)利益的沖突時(shí)，優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益,考題探究,第12課時(shí)公共利益,C,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,D被迫放棄自己的個(gè)人利益,第12課時(shí)公共利益,應(yīng)對(duì)策略“沿線市民、村民在同政府協(xié)商占地、搬遷事宜時(shí)，并沒有提出過高要求”，說明了沿線市民、村民并沒有否認(rèn)個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性，同時(shí)也沒有放棄個(gè)人利益，故A、B、D的說法錯(cuò)誤；“樂宜高速順利開建”說明了沿線市民、村民優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。故本題選C。,例22013樂山我國不斷深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和城鎮(zhèn)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，全民基本醫(yī)保體系初步形成，各項(xiàng)醫(yī)療保險(xiǎn)參保超過13億人，加強(qiáng)城鄉(xiāng)基層醫(yī),考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,應(yīng)對(duì)策略對(duì)于組合式選擇題，可以用排除法來解答。與題意無關(guān)，排除，故選C。,第12課時(shí)公共利益,療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，建立基本藥物制度并在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)施，公立醫(yī)院改革試點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)。國民健康水平進(jìn)一步提高，人均預(yù)期壽命達(dá)到75歲。這說明（）公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展使我們的健康水平不斷提高公共衛(wèi)生事業(yè)是提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，它的實(shí)現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者ABCD,C,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,應(yīng)對(duì)策略（1）問屬于評(píng)析類試題。解答此類題，一般來說可以通過以下幾步來答：首先，讀材料，找出材料中的主人公發(fā)生了哪些行為。其次，判行為，判斷主人公的行為是否合法，或是正確與否。然后找依據(jù)，回歸教材，找出與此行為相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或法律條款。正面?zhèn)戎赜谡f意義，反面?zhèn)戎赜谡f危害。再次，析行為。最后，導(dǎo)做法，指出正確的做法。第（2）問屬于怎么做的試題。該問從他人利益和公共利益的角度組織答案即可。第（3）問，要寫好標(biāo)語口號(hào)，符合題意即可。,答案（1）這是不文明的行為，是滿足了個(gè)人利益、妨礙了他人利益和公共利益的自私自利的行為，會(huì)受到他人的譴責(zé)。（2）不在樓道擺放物品。向亂擺放物品的居民講明道理，勸其搬走。向小區(qū)所在的居委會(huì)等有關(guān)部門反映，尋求解決案。,考題探究,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,第12課時(shí)公共利益,解題技巧標(biāo)語要符合題意，明確主題，把握主題，切忌不著邊際、含糊不清，切不中主題主旨，不能用回答“談看法”“提建議”的思路來寫。標(biāo)語內(nèi)容要具有針對(duì)性和號(hào)召力，有感染力，富有宣傳教育意義，符合宣傳目的。標(biāo)語形式盡量要簡(jiǎn)潔明快，言簡(jiǎn)意賅，可以是一句簡(jiǎn)潔的語言，也可以是詞組組合，還可以是對(duì)偶句，但盡量用最簡(jiǎn)練的語言，不