教師創(chuàng)先爭優(yōu)對標(biāo)定位具體方案

教師個人對標(biāo)定位具體方案的深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也是深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化進程的迫切需要。為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文章，從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進行了認(rèn)真的對標(biāo)定位，制定個人對標(biāo)定位方案如下：一.現(xiàn)狀分析：通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：1學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。2開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。二.對標(biāo)定位：中共邯鄲市叢臺區(qū)委常委、組織部長王彥生的事跡讓我這一名入黨六年的黨員感動，這位黨員著實讓我敬佩。作為一名黨員，作為一名教師，我要立足本行，教書育人，不時地為自己充電，為能更好地為人民服務(wù)面把自己武裝起來。像他那樣勤勤懇懇地為人民工作一生。三、正對缺陷，務(wù)必勤學(xué)敬業(yè)：1、對政策、法規(guī)及要求還需要更深的領(lǐng)會理解，工作中創(chuàng)新意識不強，業(yè)務(wù)能力還需進一步提高。2、由于工作經(jīng)驗缺乏，在一些臨時性的工作中易出現(xiàn)急躁情緒，在今后工作中要善于總結(jié)，高質(zhì)量完成任務(wù)。四、教育教學(xué)，力求細化：1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐，在實踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，寫好教學(xué)反思。3、虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。 6、提高教科研能力。重點在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。：7、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。 8、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。 9、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作