2020版高中語文 披沙揀金 取精用弘課件 蘇教選修《傳記選讀》

披沙揀金取精用弘傳記素材的選擇,【傳主風(fēng)采】中國古代文學(xué)藝術(shù)的集大成者蘇軾蘇軾(10371101),字子瞻,號(hào)“東坡居士”,眉州眉山人,是北宋著名文學(xué)家、書畫家、學(xué)者,豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世,世稱“三蘇”,與漢末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齊名。他還是著名的唐宋八大家之一。,蘇軾在詞的創(chuàng)作上取得了非凡的成就,就一種文體自身的發(fā)展而言,蘇詞的歷史性貢獻(xiàn)又超過了蘇文和蘇詩,他的詞和辛棄疾并稱“蘇辛”,屬于豪放一派;蘇軾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法和對(duì)人生的思考都毫無掩飾地表現(xiàn)在其文學(xué)作品中,其中又以詩歌最為淋漓酣暢。在兩千七百多首蘇詩中,觀照社會(huì)現(xiàn)實(shí)和思考人生的題材十分突出,他的詩和黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;他的散文與歐陽,修并稱“歐蘇”。蘇軾的文學(xué)思想是文、道并重。他推崇韓愈和歐陽修對(duì)古文的貢獻(xiàn),都是著眼文、道兩方面的。蘇軾的文道觀在北宋具有很大的獨(dú)特性。蘇軾擅長寫行書、楷書,與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“宋四家”;蘇軾擅長畫墨竹,且繪畫重視神似,主張畫外有情,畫要有寄托,反對(duì)形似,反對(duì)程式的束縛,提倡“詩畫本一律,天工與清新”,而且明確地提出了“士人,畫”的概念,對(duì)以后“文人畫”的發(fā)展奠定了一定的理論基礎(chǔ)。,作為一位全才,在詩、詞、文、畫方面都達(dá)到很高水平的蘇軾,以他廣闊的胸懷和豪邁的性格,給當(dāng)時(shí)的詞壇帶去了新鮮的空氣。他有意以詩為詞,終于從他開始打破了詞壇婉約一統(tǒng)天下的局面,也使詞擺脫了音樂的附屬地位,把詞發(fā)展成了獨(dú)立的抒情詩。總之,蘇軾在詩、書、畫、印等幾個(gè)方面中都流露出一種傳統(tǒng)的思維觀念,提倡一種發(fā)自內(nèi)心的藝術(shù)創(chuàng)作道路。,【相關(guān)鏈接】東坡續(xù)詩、改詩一次,蘇東坡去拜訪當(dāng)朝宰相王安石,發(fā)現(xiàn)其書桌硯臺(tái)底下壓著一首未寫完的詩:“西風(fēng)昨夜過園林,吹落黃花滿地金?！碧K東坡想:“只有秋天才刮金風(fēng),金風(fēng)起處,群芳盡落,但菊花有傲霜之骨,怎么花瓣四處飄,落呢?王公真是江郎才盡,鑄成大錯(cuò)啊!”于是,他揮筆續(xù)詩曰:“秋花不比春花落,說與詩人仔細(xì)吟?！比缓蠓餍涠ァ?有一天,蘇東坡和好友陳季常到后花園賞菊飲酒。這天正是刮了大風(fēng)之后,園中十幾株菊花枝上一朵花也沒有了。只見滿地鋪金,落英繽紛,東坡一時(shí)瞠目結(jié)舌。,陳季常問:“你見菊花落瓣,怎么這樣驚詫?”蘇東坡敘述了在王安石府中續(xù)菊花詩之事,好友恍然大悟。蘇東坡不禁感慨萬分:“凡事要謙虛謹(jǐn)慎,千萬不可自恃聰明,隨便譏笑別人。”,有一次,蘇東坡讀詩,見詩中有“五狗臥花心”之句,撫掌大笑說:“哪有這么大的花心能臥下五條狗呢?”于是,提筆將詩句改為“五狗臥花蔭”。后來,蘇東坡因與當(dāng)朝權(quán)貴政見不合,被貶到海南島的儋州。一次,他到海邊游玩,見到一種灌木,花呈淡紫色,花心處恰似五條小狗悠然安臥,他大吃一驚,急問當(dāng)?shù)厝?才知道這種灌木就叫“五狗花”。蘇東坡恍然大悟,自己不知道五狗花,改錯(cuò)了詩,心中懊悔不已。,半截演講留美談在法國蒙頓舉行的世界筆會(huì)第36屆年會(huì)上,輪到林語堂發(fā)言時(shí),他向主席要求講15分鐘,但主席拒絕了,說別人發(fā)言都是5分鐘,不可破例。林語堂表示,5分鐘他不講,經(jīng)過商量,主席終于答應(yīng)了,而大會(huì)秘書長答應(yīng)說先安排10分鐘。,林語堂登臺(tái)后,全場(chǎng)鴉雀無聲,他講得也很投入。不知不覺10分鐘已到。主席說時(shí)間已到,請(qǐng)林語堂結(jié)束發(fā)言。林語堂二話不說,徑直走下臺(tái)。與會(huì)者正聽得入神,于是熱烈鼓掌,希望林語堂繼續(xù)講下去。但林語堂卻說什么也