蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)5教案

四上第四單元集體備課 課題練習(xí)5教時(shí)第一課時(shí)主備人日期1、 文本解讀：練習(xí)五安排了如下的內(nèi)容：處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語(yǔ)交際、學(xué)寫毛筆字等五項(xiàng)內(nèi)容。處處留心主要是創(chuàng)作謎語(yǔ)的練習(xí)；讀讀背背，是一項(xiàng)積累語(yǔ)言的練習(xí)；寫好鋼筆字，要求學(xué)生正確、美觀的書寫“錄、舉、碌”等三個(gè)字；口語(yǔ)交際，要求學(xué)做節(jié)目主持人。二、課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)謎語(yǔ)謎面的表述特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)對(duì)照謎面特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)作謎語(yǔ)。三、制定依據(jù)1.內(nèi)容分析本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)品析，懂得兒童謎語(yǔ)的制謎規(guī)則，能自行設(shè)計(jì)謎語(yǔ)。 2. 學(xué)情分析學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)很感興趣，但創(chuàng)作有困難，要細(xì)細(xì)引導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。四、教學(xué)環(huán)境使用多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、了解謎語(yǔ)特點(diǎn)1、出示謎語(yǔ)紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛(ài)。（猜一蔬菜）2、查字典，看看字典上辣椒的解釋，讀一讀3、表述上有什么不同？4、小結(jié)：謎語(yǔ)表述簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)，具有趣味性。1、 自由交流，展示謎底。2、 討論交流。了解謎語(yǔ)特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)創(chuàng)作謎語(yǔ) 1、簡(jiǎn)介謎語(yǔ)的歷史2、出示要求，自己創(chuàng)作謎語(yǔ)（1）出示：電腦 臺(tái)燈 鬧鐘 鞋子（2）自己創(chuàng)作（3）集體評(píng)價(jià)1、讀要求2、小組討論，創(chuàng)作謎語(yǔ)3、評(píng)價(jià)提高用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言描述事物的能力。三、學(xué)習(xí)讀讀背背1、說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思。2、讀了這些詞語(yǔ)，你腦子里出現(xiàn)了什么畫面？3、指導(dǎo)背誦。1、 交流詞意2、自由背誦作業(yè)設(shè)計(jì)試著創(chuàng)造謎語(yǔ)板書設(shè)計(jì)練習(xí)5謎語(yǔ) 教后反思執(zhí)教：課題練習(xí)5教時(shí)第二課時(shí)主備人日期一、課時(shí)目標(biāo)1、寫好鋼筆字,掌握書寫技巧，養(yǎng)成好良好的書寫習(xí)慣。2、積累八個(gè)成語(yǔ)及古今賢文。3、練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)做節(jié)目主持人。二、制定依據(jù)1.內(nèi)容分析本部分安排了八個(gè)成語(yǔ)和古今賢文.合作篇（上）的兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，目的是幫助學(xué)生積累文化積淀，提高文化素養(yǎng)，受到思想上的熏陶。2、 學(xué)情分析由于賢文是我國(guó)傳統(tǒng)的通俗蒙學(xué)教材，即教人修善德行的課文，學(xué)生對(duì)此類知識(shí)雖之前有所接觸，但不能真正理解意義，在教學(xué)中，主要是啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，師生及生生開展交流，大體了解句子意義，然后聯(lián)系朗讀、背誦。三、教學(xué)環(huán)境使用多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、學(xué)習(xí)古今賢文51、指名讀文，注意讀準(zhǔn)字音。2、說(shuō)說(shuō)賢文意思。3、背誦古今賢文。1、 讀賢文2、 交流意思積累知識(shí)2、 學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際1、板書：學(xué)做主持人2、明確說(shuō)話要求。3、指導(dǎo)：你認(rèn)為主持人要注意什么？4、小結(jié)板書。5、練習(xí)說(shuō)話。（1）小組練習(xí)。（2）指名練說(shuō)。6、教師小結(jié)。1、 學(xué)生試說(shuō)要求。2、 學(xué)生回答注意點(diǎn)。3、 學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。提高口語(yǔ)交際能力作業(yè)設(shè)計(jì)背誦抄寫成語(yǔ)板書設(shè)