心內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

心內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)心內(nèi)科，即心血管科，是各級(jí)醫(yī)院內(nèi)部主要科室為診斷和治療心血管疾病而設(shè)立的臨床科室。所治療的疾病包括心絞痛、高血壓、猝死、心律失常、心力衰竭、早搏、心律失常、心肌梗塞、心肌病、心肌炎、心肌梗塞和其他心血管疾病。今天，我整理了一份我在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的總結(jié)，希望能對(duì)你有所幫助。心內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)在我心中，我是湘雅醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生。我是一頭公牛。我敬佩他。我出生于79年。我有汽車、房子、穩(wěn)定的工作和收入。我很有品位。到目前為止，我還很全面，單身。在跟隨他的三周時(shí)間里，我學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)，還有人性和態(tài)度.經(jīng)過(guò)這么多月的實(shí)習(xí)，我第一次有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。我覺(jué)得我學(xué)到的東西是如此有限，即使我不知道我學(xué)到了什么，我也忘記了很多我學(xué)到的東西。被邀請(qǐng)真是太遺憾了。我的教學(xué)是西醫(yī)，來(lái)我們醫(yī)院后，我自然學(xué)了一點(diǎn)中醫(yī)。他多次指出我在辨證論治部分的錯(cuò)誤，這確實(shí)讓我感到慚愧。同樣在心內(nèi)科，我第一次意識(shí)到我怎么會(huì)如此粗心，因?yàn)槲艺娴臑槲业氖韬鼋o老師和病人帶來(lái)的不必要的麻煩感到抱歉。例如，有一次，我將一份心臟彩色多普勒超聲報(bào)告輸入到疾病的進(jìn)程中。單子上清楚地寫著“室間隔增厚”。我失蹤了，被打成了“室間隔缺損”。這個(gè)詞只短了兩個(gè)字，但病情卻嚴(yán)重得多。幸運(yùn)的是，第二天，當(dāng)病情惡化時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并給我指出來(lái)。那時(shí)，他感到非常羞愧，迫不及待地想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。他怎么會(huì)這么粗心？幾天后，他小心翼翼，生怕又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。結(jié)果離開(kāi)科室時(shí)，我打錯(cuò)了病程和地點(diǎn)。肌酐值以尿酸表示。嗨我真的覺(jué)得很粗心。將來(lái)我必須小心，小心，小心。在專業(yè)知識(shí)方面，教學(xué)也教會(huì)了我很多，比如如何看心電圖、測(cè)量血壓、水腫的原因、心音的形成、典型心絞痛的癥狀等等。事實(shí)上，書里有很多，但是當(dāng)他問(wèn)我的時(shí)候，為什么他讓我的腦袋一片空白？我什么都不記得了，但我還是得回去多看看書。我的幾個(gè)教過(guò)我的同學(xué)說(shuō)他是個(gè)馬屁精。我不這么認(rèn)為。他對(duì)病人的態(tài)度很好，很有禮貌，總是面帶微笑。當(dāng)病人問(wèn)自己姓什么時(shí)，他禮貌地說(shuō)：“不姓XX。他說(shuō)這是70年代和80年代陌生人的區(qū)別之一。事實(shí)上，這也是事實(shí)。現(xiàn)在醫(yī)患之間的矛盾如此尖銳，一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度至少能讓病人有一個(gè)好心情。在心內(nèi)科，我經(jīng)歷了兩次搶救。雖然我?guī)筒簧鲜裁疵?，但我還是為一個(gè)死人做了胸部按壓，并把它們給病人的家人看。我從側(cè)面觀察過(guò)一次，雖然我不能參與其中，但至少我知道救援是什么樣的，救援記錄是怎么寫的。在心內(nèi)科，我也遇到了一個(gè)特別感動(dòng)和欽佩我的病人，不是我們組的。這位老人86歲了，已經(jīng)退休了。他患有冠心病、腦梗塞和老年癡呆癥。這次他主要是因?yàn)樾募」Ｈ?，被送到我院重癥監(jiān)護(hù)室搶救。現(xiàn)在他情況穩(wěn)定，被送到我們部門。他的醫(yī)療費(fèi)用由國(guó)家全額報(bào)銷，所以他可以一直呆在醫(yī)院里。老人的意識(shí)狀態(tài)基本上不清楚，他什么也說(shuō)不出來(lái)。然而，他會(huì)唱國(guó)歌，而且他特別喜歡唱國(guó)歌。他經(jīng)常唱國(guó)歌。有一次我和我的同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍國(guó)歌。他們這一代人所經(jīng)歷的超出了我的理解和經(jīng)驗(yàn)，但他充滿激情的愛(ài)國(guó)主義是我當(dāng)時(shí)個(gè)人的感受。以前，我只知道唱國(guó)歌的最高水平是發(fā)自內(nèi)心的?，F(xiàn)在我知道這位老人基本上本能地唱國(guó)歌。他病得很重，什么都不清楚。他仍然一遍又一遍地唱國(guó)歌。最重復(fù)的一句話是“我們團(tuán)結(jié)一致，勇敢面對(duì)敵人的炮火，前進(jìn)，勇敢面對(duì)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)！”我真的很感動(dòng)。心內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)在過(guò)去三周的臨床心臟病學(xué)實(shí)習(xí)中，在老師的精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有遲到早退，努力學(xué)習(xí)，以身作則，取得了積極的進(jìn)步。早上6點(diǎn)起床，去廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早餐，充電，跑去科室，然后先換衣服，然后做早操，刷床，疊被子，收拾病房，這是病人不喜歡的事情，其實(shí)我們也不喜歡，但是沒(méi)有辦法。之后，在老師的灌輸下，老年病人的靜脈變得脆弱。一般來(lái)說(shuō)，我會(huì)在一個(gè)早上打四五分鐘。然后是沒(méi)完沒(méi)了的瓶子更換，整整一上午。到10點(diǎn)鐘，我餓了，我通過(guò)喝水來(lái)增加能量。有時(shí)新病人會(huì)入院接受評(píng)估和教育，但有時(shí)每天早上兩三次，評(píng)估問(wèn)題和入院教育是一樣的，我說(shuō)得太多后感覺(jué)很順暢，11: 30洗手下班。乘電梯到一樓，買一份快餐。我經(jīng)常吃方便面。把它帶到宿舍，吃飽后睡覺(jué)，兩點(diǎn)鐘去上班，下午有空?；旧?，當(dāng)你去工作的時(shí)候，測(cè)量你的體溫并畫一張溫度圖。沒(méi)什么，但該下班了。老師每天都會(huì)提出一些。當(dāng)我回家時(shí)，我必須記住，除了我的家庭作業(yè)課本，我還買了一本醫(yī)學(xué)護(hù)理書。我?guī)缀趺撾x了主題，所以我要寫下我在主題練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)?；仡櫸以谛膬?nèi)科的三周，我困惑了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)注射失敗時(shí)，當(dāng)病人打開(kāi)空調(diào)并拒絕關(guān)上窗戶時(shí)，我整個(gè)下午都在給病人換濕床單。慢性糖尿病患者，餓了只能在病房里嚼零食，吃得太多怕高血糖，吃得少怕低血糖。行動(dòng)緩慢的祖父一整天都插著鼻導(dǎo)管，中午吃午飯，不得不進(jìn)食?？粗莻€(gè)重病患者從我身邊走過(guò)真的很痛苦。一些年輕的護(hù)士，我稱她為老師，但是他們是非常好的老師，帶著微笑，小心翼翼地告訴他們問(wèn)題。任何時(shí)候，嘴角都會(huì)微微向上翹起。通過(guò)這三個(gè)星期的努力工作，我學(xué)到了許多在其他部門我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)的東西。在實(shí)習(xí)期間，我了解了治療病人的一般過(guò)程，如測(cè)量血壓、血糖和心電圖。觀察病人的癥狀，認(rèn)真寫住院病歷。在日常查房中，我們將與教學(xué)老師一起詢問(wèn)患者的病情，同時(shí)觀察患者的病情，認(rèn)真做好記錄，配合老師做好早晚護(hù)理，了解抗生素在各種消化系統(tǒng)疾病中的基本應(yīng)用。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了糖尿病的飲食護(hù)理和嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了自己作為一名護(hù)士的職責(zé)。我應(yīng)該始終把病人放在第一位，以最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)任的行動(dòng)關(guān)心病人的痛苦。我在另外兩天離開(kāi)了這個(gè)部門，涉及到我的醫(yī)療生活，所以記錄了很多。在此，我要感謝我的老師向和所有從事這一學(xué)科的老師，他們耐心地教我做治療，深深地體會(huì)到老師們的辛苦和勞累，并帶了兩個(gè)學(xué)生來(lái)見(jiàn)老師，但她仍然非常優(yōu)秀，相信她在今后的工作中會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。心內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，心臟科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)不經(jīng)意間“丟失”了。在短短的一個(gè)月內(nèi)，如果你用心去做，你仍然可以學(xué)到很多東西。首先，讓我們談?wù)勎覀冊(cè)谶@里學(xué)到的東西。首先，我明確了自己的職責(zé)，明白了在高職責(zé)和初始規(guī)則之間應(yīng)該做什么工作，知道了在每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么，并且對(duì)一些護(hù)理文件的書寫有了一定的了解。第二，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)成員之間的分工和合作，并互相幫助。第三，以前對(duì)心血管相關(guān)疾病的理解只是基于書本。現(xiàn)在，通過(guò)個(gè)人接觸，對(duì)疾病的理解更加深刻。此外，我還學(xué)會(huì)了判斷一些簡(jiǎn)單的特殊心電圖。第四，一些護(hù)理技能有了很大的提高，因?yàn)橛泻芏鄼C(jī)會(huì)可以自己做。第五，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)病人進(jìn)行健康教育的重要性，并學(xué)會(huì)了對(duì)患有相關(guān)疾病的病人進(jìn)行健康教育。最后一點(diǎn)是如何與不同的病人溝通。我不能說(shuō)我已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了，但我仍然有一些溝通技巧。此外，可能有些東西你已經(jīng)在網(wǎng)上學(xué)過(guò)了，但是你還沒(méi)有找到。其次，既然我在寫我的經(jīng)歷，我想談?wù)勎以谛膬?nèi)科的感受。當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)部門的時(shí)候，當(dāng)我開(kāi)始看到很多責(zé)任重大的工作規(guī)則時(shí)，我有點(diǎn)困惑。畢竟，我總是像機(jī)器人一樣聽(tīng)從老師的指示。現(xiàn)在我必須自己做所有的事情。我覺(jué)得我不能達(dá)到那個(gè)水平。然而，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象的那么難。因此，真正的知識(shí)來(lái)自實(shí)踐。還有一件事，我發(fā)現(xiàn)我們的輪班時(shí)間表似乎有點(diǎn)不合理。以我為例。我一口氣被賦予了七天的高度責(zé)任，然后我突然抓住了第一天。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)亂。我不知道自己該做什么，感覺(jué)很亂。的確，我總是忘記做這件事，而且當(dāng)我開(kāi)始第一天的時(shí)候，我不能改變我的角色。我想知道，如果我每天上不同的課，并在每天開(kāi)始時(shí)承擔(dān)更高的責(zé)任，效果會(huì)不會(huì)更好。說(shuō)實(shí)話，科里唯一的缺點(diǎn)就是人際關(guān)系。這種感覺(jué)就像是處于MoMo的狀態(tài)，就像是同事之間沒(méi)有交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，這讓人們覺(jué)得沒(méi)有激情。除了工作，每個(gè)人都工作。此外，我覺(jué)得護(hù)士長(zhǎng)對(duì)她的下屬缺乏一些贊揚(yáng)和肯定。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)她的工作非常嚴(yán)格。當(dāng)下屬犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)及時(shí)指出，并提出適當(dāng)?shù)呐u(píng)。這是對(duì)的。然而，當(dāng)下屬