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路旁的橡樹,1、我能正確、流利、朗讀課文,并能說一說課文講了一件什么事。2、我能通過朗讀重點段落理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)指導(dǎo)（一）,1、大聲地把課文讀一遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,橡樹平坦灌木林,未來鋪路延伸,xing,tn,gun,wi,p,yn,哨兵楔子責(zé)備瀝青射箭,sho,xi,z,l,jin,自學(xué)指導(dǎo)（一）,2、根據(jù)提示思考：課文寫了一件什么事？提示：在修建公路時，工程師和工人們發(fā)現(xiàn)（），為了（），他們把這段公路（）。,在修建公路時，工程師和工人們發(fā)現(xiàn)（），為了（），他們把這段公路（）。,一棵橡樹阻礙了修路,保住橡樹,修成了馬蹄形,自學(xué)指導(dǎo)（二）,1、思考：為什么說“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”？自由朗讀課文27自然段，在文中找到相應(yīng)的句子。（描寫工人們的句子用橫線畫出來，描寫工程師的句子用波浪線畫出來）,2、畫完后，小組內(nèi)相互讀一讀自己畫的句子，說說自己的體會。,學(xué)了這篇課文你想對工人們或者工程師說些什么？請動筆寫一寫我想對工人們說：_！我想對工程師說：_！,

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