五年級(jí)美術(shù)同一幅畫第一課時(shí).ppt

同一幅畫,扶溝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)金海路校區(qū)楊嬌,湘美版五年級(jí)下冊,三原色,三間色,在原色和原色之間調(diào)配出來的顏色叫做三間色。,能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩,能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩,暖色,冷色,色相環(huán),常見的互補(bǔ)色對比有3對,歡迎來到凡.高世界,文森特梵高18531890，荷蘭畫家，后期印象畫派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一.他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，艱辛倍嘗。他獻(xiàn)身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，在廣泛學(xué)習(xí)前輩畫家倫勃朗等人的基礎(chǔ)上，吸收印象派畫家在色彩方面的經(jīng)驗(yàn)，并受到東方藝術(shù)，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現(xiàn)了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今享譽(yù)世界。藝術(shù)特色：點(diǎn)彩畫法。代表作品有向日葵、咖啡館夜市、星夜、包扎著耳朵的自畫像、鳶尾花等作品，如星夜、向日葵與有烏鴉的麥田等，現(xiàn)已躋身于全球最具名、廣為人知與昂貴的藝術(shù)作品的行列。,梵高的第二故鄉(xiāng),35歲的梵高從巴黎來到阿爾勒，來到這座法國南部小城.,割耳朵后的自畫像1888年梵高邀請高更來阿爾同住，但兩個(gè)固執(zhí)的藝術(shù)家卻是不斷的爭吵。在一場劇烈爭執(zhí)后，高更大怒而去，梵高無法阻止，亦無法抑制自己的激動(dòng)，竟割下自己的左耳。成為痛苦的化身。想到這里，也就能理解梵高作品中掙扎的線條與狂舞的色塊：傾泄的顏料里調(diào)和著他的血，而畫布，不過是他包扎傷口的繃帶。這是一位生活在傷口里的大師，他習(xí)慣用傷口對世界發(fā)言。,在此地，他創(chuàng)作了十一幅向日葵。這幅是其中最著名的一幅，現(xiàn)藏于英國倫敦英國國家美術(shù)館。,梵高向日葵,他畫向日葵時(shí),精神異常激動(dòng),向日葵金黃色的花瓣,給他一種溫暖的感覺,使他內(nèi)心充滿激情地去畫那些面朝太陽而生的花朵花蕊畫得火紅火紅,就像一團(tuán)熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般厚重的筆觸使畫面帶有雕塑感,耀眼的黃顏色充斥整個(gè)畫面,引起人們精神上的極大振奮。作畫時(shí)梵高像閃爍著熊熊的火焰，滿懷熾熱的、運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力，色彩的對比也是單純強(qiáng)烈的。然而，在這種單純和粗厚中卻又充滿了靈氣和智慧。觀者在觀看此畫時(shí)，無不為那激動(dòng)人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫,激情也噴薄而出，共同融入到梵高豐富的主觀感情中去。,看一看想一想畫面里面有明度變化嗎？有類似色嗎？,色彩的明度變化,在同一種顏色中加白色或黑色，可使顏色發(fā)生深淺變化，這叫做色彩的明度變化。例如：紅色加白色會(huì)變成粉紅，加入一點(diǎn)黑色就會(huì)變成暗紅（深紅）這樣就可以調(diào)出更多豐富的顏色。,總色相環(huán),火眼金睛,下面一幅作品中你能發(fā)現(xiàn)幾種類似色？,步驟1：向日葵的結(jié)構(gòu)（線描）,步驟2：組合成盆景,步驟2：組合成花叢,步驟三：調(diào)色涂色,1、找出主色：黃色2、調(diào)色：在黃色中分別加入其他顏色，使得黃色呈現(xiàn)出各種不同的色彩傾向性，一一涂上。（注意