南昌市2019-2020年度八年級上學(xué)期12月月考語文試題A卷

南昌市2019-2020年度八年級上學(xué)期12月月考語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（3分）（ ）A誘惑（yu）凝聚（nng）點綴（zu）銳不可當（dng）B祈禱（q）取締（t）瑣屑（xu）頭暈?zāi)垦＃▂n）C笨拙（zhu ）饒?。╮o）醞釀（ning）小心翼翼（y）D玷污（din）貪婪（1n）虐待（nu）長吁短嘆（x）2 . 下列詞語書寫有錯誤的一項是（ ）A膩煩干癟誨人不倦冥思遐想B晨曦班師與日俱增狼狽不堪C脂粉奩棲息不言而喻格物致知D簇新虔信粗制濫造人情煉達3 . 下列各句中加點詞語運用正確的一項是（ ）A采玉人風(fēng)餐露宿歷經(jīng)艱辛，才能妙手偶得一枚細膩光潤的美玉。B好書讀的多了，品味自然就會在心底潛滋暗長。C我們許多同學(xué)平常作業(yè)中的字很端正，可謂是入木三分，美觀大方。D矛盾的小說林家鋪子情節(jié)曲折，抑揚頓挫，真是引人入勝。二、字詞書寫4 . 下面這幅書法作品內(nèi)容為咬文嚼字編輯部發(fā)布的 2017 年度“十大流行語”之一。請欣賞這幅作品，并用楷體按現(xiàn)代語序正確、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題拉花絕藝搖曳香檀香扇是用檀香木制成，其木質(zhì)堅硬。白者白檀，皮腐色紫者紫檀，白檀為勝。有天然香味，輕輕搖，馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特點，保存十年八載后，扇起來依然幽香陣陣，沁人心脾。檀香扇制作要經(jīng)過鋸片、組裝、鎪拉、裱糊、繪畫等十多道工序，尤其以“四花”(拉花、燙花、繪花、雕花)的裝飾手法見長，拉花即在扇骨上鎪拉出千變?nèi)f化的圖案，使扇面玲瓏刷透、輕盈如紗。燙花又稱火筆畫、烙畫，是用特制的火筆在扇骨上烙出深淺濃淡的圖畫。雕花分淺刻、浮雕、鏤雕等，在大骨上雕刻人物、山水、花鳥或博古等畫面；繪花，即在絹面上繪仕女、花鳥等，色彩艷而不俗、富麗大方，有的在泥金扇面上重彩繪畫，更是顯得華麗害貴、耀目生輝。檀香扇源于蘇州，始于明末清初，是從折扇演變而來的。開始，它是以30根薄如竹篾的香木片作為扇骨，在扇骨上裱糊紙面，后來改為裱糊絹面。早在20世紀20年代，蘇州的“張卿記”等幾家作坊就專門以生產(chǎn)檀香扇著名。除蘇州外，廣州也是工藝檀香扇的發(fā)源地，曾輝煌一時。檀香木大量輸入廣州始自鴉片戰(zhàn)爭后，廣州藝人最早用它精工制造手工折扇，遠銷東南亞、歐洲等地。上海、杭州等地大扇莊一直都大量在廣州訂購轉(zhuǎn)銷，那時，扇子作坊扇莊集中在大新路、狀元坊、德星路、長壽路一帶。名貴的拉花檀香扇香氣雋永，有“扇存香存”的美譽。20世紀七八十年代，又創(chuàng)制了棗檀木扇、仿象牙扇和熨花扇。廣州檀香扇以拉花為特色，就是用特制的鋸條拉鋸出花紋圖案。這種極薄的鋸條只有兩張紙疊起來那么薄，要在植香木扇葉片上拉出20-200多個洞目作表現(xiàn)圖紋，真是巧奪天工。鋸、拍、拉、磨各工序都須認認真真地去做，“如有一處敗筆，整把扇就會報廢”。廣州檀香扇技藝一直在不斷發(fā)展，圖紋從蝴蝶、通菊、秋蟬等，到通雕人物、花鳥、風(fēng)景等，大量精品獲國家、省、市級獎項。到了20世紀80年代中期，國家不再統(tǒng)銷國外，加上國際經(jīng)濟不景氣，一些旅游城市的私人作坊大量粗制濫造、廉價傾銷，沖擊了市場。有高芑術(shù)價值的工藝拉花扇反受冷落.1999年，廣州檀香扇生產(chǎn)陷入停頓。2000年，廣州唯一一家生產(chǎn)檀香扇的企業(yè)被收編，百多名工人大部分被遣散。目前，廣州已無企業(yè)再造這種手工精美的檀香扇了。檀香扇2014年被列為廣州市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，檀香扇的制作技藝目前僅有一位傳人省級工藝美術(shù)大師余潤明，也是廣州第一位檀香扇工芑大師，已77歲高齡。但余潤明已多年未制作過檀香扇，目前廣州也無一人可制作檀香扇。5 . 請說說本文的標題“拉花絕藝搖曳香”有何妙處?6 . 試分析第段畫線句子運用了哪些說明方法?有什么表達作用?7 . 本文-段主要采用什么說明順序?請簡要概括說明思路。8 . 閱讀下面鏈接材料，回答后面的問題?；磩?，是江淮文化的重要組成部分，是淮安市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，淮劇表現(xiàn)悲劇的優(yōu)勢，能充分體現(xiàn)民間的道德觀念和民眾的精神追求。近些年來，由于受到現(xiàn)代社會多元文化的沖擊，淮劇已處于瀕危狀態(tài)。為保護淮劇這一文化遺產(chǎn)，淮安市做了大量工作?；窗彩谢磩F新招收20名學(xué)員，以加強淮后備人才的培養(yǎng)，他們還抽調(diào)專人，搜集整理西路淮劇的相關(guān)影音資料，建立淮劇檔案資料館。他們還通過復(fù)排經(jīng)典傳統(tǒng)戲，舉辦“周周淮劇”演出活動，擴大淮劇的影響。但願淮劇這朵鄉(xiāng)野“奇葩”將常開不敗，永遠芬芳?！盎磩　痹诒Ｗo文化傳承方面取得了可喜的成果。請結(jié)合鏈接材料和原文，給廣州檀香扇的保護和傳承提幾條合理化建議。四、文言文閱讀課內(nèi)文言文。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9 . 解釋下列句中加點的字。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（_）（2）但當涉獵（_）（3）及魯肅過尋陽（_）（4）即更刮目相待（_）10 . 下列各項中，加點字的意思和用法相同的一項是（ ）A蒙辭以軍中多務(wù)/自以為大有所益B蒙乃始就學(xué)/指物作詩立就C孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪/可汗問所欲D結(jié)友而別/與朋友交而不信乎11 . 翻譯句子。卿言多務(wù)，孰若孤？五、句子默寫12 . 古詩文名句填空。_，決眥入歸鳥。_，一覽眾山小。（杜甫望岳）惶恐灘頭說惶恐，_。人生自古誰無死？_。（文天祥過零丁洋）醉翁之意不在酒，_。山水之樂，_。（歐陽修醉翁亭記）故雖有名馬，_，_，不以千里稱也。（韓愈馬說）溫州某中學(xué)的吳老師帶病堅守在三尺講臺，直至倒下。她對教育事業(yè)無私奉獻的精神，正是李商隱無題中詩句“_，_”的真實寫照。中考在即，大家紛紛用李白行路難（其一）中的兩句詩“_，_”來勉勵自己要用昂揚的斗志迎接人生的考驗。六、語言表達13 . 孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以貝多芬為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。七、名著閱讀14 . 請運用所積累的知識，完成各題。蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守護著，一有風(fēng)吹草動就會全身緊張，進入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動地做著手勢，叫它趕緊滾開，否則后果自負。它那猙獰的樣子和激動時的動作把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。（1）以上文段出自法國昆蟲學(xué)家_的昆蟲記，該書被譽為“_”。（2）“鬼鬼祟祟”在句子中的意思：_。（3）把文段中畫線的句子改為反問句。_（4）結(jié)合原著回答：在括號中填上相應(yīng)的昆蟲名。在作者的筆下，（A）像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；（B）在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱好幾個星期；（C）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子A_B_C_巴金評價昆蟲記：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性”請結(jié)合以上文段，簡要說說作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的。_八、作文15 . 根據(jù)材料，按要求寫作。爸爸為爺爺買了一款老年手機，但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說明書。請參照下面說明書一鍵求救的內(nèi)容，寫一段話，向爺爺介紹手機的這項功能。要求既簡明，又通俗易懂。一鍵求救：可先預(yù)設(shè)指定號碼，如有緊急情況，長按該鍵即可直接呼叫所設(shè)號碼，同時發(fā)出預(yù)設(shè)語言信息，達到求救目的。16 . 杜甫在江南逢李龜年中寫了自己和樂師李龜年在潭州的重逢。請結(jié)合詩句，運用想象和聯(lián)想描寫他們見面時的場景。要符合情境，有適當?shù)娜宋锩鑼懀?20字左右。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。17 . 閱讀下面