幼兒中班教研組新學(xué)期工作計(jì)劃2017

幼兒中班教研組新學(xué)期工作計(jì)劃 2017 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園保教計(jì)劃為依據(jù)，圍繞 “中班幼兒年齡特征 ”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育 ;以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平 ;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。 二、教研目標(biāo) 1、通過本學(xué)期的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實(shí)效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進(jìn)保教工作的積極作用，積極主動(dòng)地參與研究 ;營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。 2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo)，掌握科學(xué)探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。 3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)。 4、組織多種形式的聽評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。以實(shí)踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。 三、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們中班組共 6個(gè)班級， 12位老師，每位老 師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。 2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。 3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。 4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。 四、具體措施 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 展開小組交流活動(dòng)，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，重視反思與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，切實(shí)提 高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 (二 )班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。 1、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動(dòng)井然有序。 重視班級管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動(dòng)中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。 3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，把安全工作抓實(shí)抓好。 通過日 常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。 (三 )注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量 1、根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動(dòng)計(jì)劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。 2、組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課，對教學(xué)活動(dòng)提出合理的想法。每個(gè)人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié) 調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。 3、注重教學(xué)反思 為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題及區(qū)域活動(dòng)的反思記錄。 4、開展公開課展示活動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用 ;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。 5、加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)與主題活動(dòng)的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲 環(huán)境，重視區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動(dòng)，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時(shí)加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。 6、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。 (1)中一、中三、中四開展閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，同時(shí)各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級 “快樂體驗(yàn) ”興趣活動(dòng)。 (2)激勵(lì)教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教 研能力。 (3)確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。 7、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量 各班充分運(yùn)用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強(qiáng)家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)有效互動(dòng)，使家長工作落到實(shí)處。比如，在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動(dòng)開展好。 幼兒中班教研組 新學(xué)期工作計(jì)劃 2017 一、工作指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。 二、情況分析 通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解： 1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。 2、家長 工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁 ;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。 3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。 三、主要工作與措施 (一 )師資隊(duì)伍 根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師 資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。 目標(biāo)： 1、通過 “為人、為師、為學(xué) ”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。 2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動(dòng)，以 “聚焦課堂 ”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。 措施： 1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)施 ; 2、 3月份開始，全園以教研組為單位，開展 “示范課、模仿課 ”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng) ; 3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng) ; 4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動(dòng) ; 5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (二 )課程開發(fā) 以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。 措施： 1、 新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動(dòng)，通過多渠 道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、 “示范課、模仿課 ”活動(dòng) ;不同范圍開放觀摩活動(dòng) ; 2、 抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上 ; 3、 結(jié)合 “四段制 ”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。 (三 )教育教學(xué)環(huán)境 逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。 措施： 1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念 ; 2、以適合幼 兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境 ; 3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備 ; 4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。 (四 )信息技術(shù) 1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備 ; 2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作評比活動(dòng)。 (五 )家園共育 加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 1、 以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組 織形式開展豐富多樣的家長會(huì)活動(dòng) ; 2、 召開家委會(huì)，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作 ; 3、 利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)。 4、 舉辦 “六 一家園同樂 ”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。 四、月工作安排 二月份 1、 做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作 ; 2、 新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置 ; 3、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立 ; 4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。 (教研組長 ) 三月份 1、 新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ; 2、 “為人 為師 為學(xué) ”師德系列活動(dòng)： 教師禮儀培訓(xùn) (金正昆教師禮儀第七集 課堂禮儀、第八集 校園禮儀 ); 教師職業(yè)道德學(xué)習(xí) ; 英語教材的應(yīng)用 (教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn) )。 3、制訂各類工作計(jì)劃 (園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等 )，并按計(jì)劃執(zhí)行 ; 4、進(jìn)行安全疏散演練 ; 5、 “三八 ”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng) ; 6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評比 ; 7、教研組長會(huì) ; 8、各班研討課題及內(nèi)容： 小班 幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng) ; 中班 主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 問題研討： 幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí) 慣的培養(yǎng) ; 針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī) ; 如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。 大班 幼小銜接工作的研究 (幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查 )，確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及實(shí)施方案。 (3 9、確定 “師徒結(jié)隊(duì) ”名單，月底聽課 (新教師 )。 四月份 1、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評比活動(dòng) ; 2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系， (視頻、文字講稿 ); 3、教師課件制作比賽 ; 4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負(fù)責(zé) ; 小班 觀摩研討教學(xué)案例 (指定教師及課例，各教研組長參與 ); 家長開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論 ; 幼兒禮儀培養(yǎng) (按教材進(jìn)度 )。 中班 怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣 ; 大班 半日活動(dòng)觀摩 ; 四段制保教輪崗制度實(shí)踐：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科 ; 幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實(shí)施階段。 五月份 1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討 ; 2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆教師禮儀第十一集 社會(huì)交往 (一 ); 3、慶 “六一 ”家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作 ; 4、 “母親節(jié) ”主題活動(dòng) 我愛媽媽 ; 5、家 長學(xué)校活動(dòng)：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) ; 6、評選優(yōu)秀安全教案 ; 7、各年齡班研討課題及內(nèi)容： 小班 關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討 ; 中班 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力 ; 大班 幼小銜接工作 (參觀小學(xué)、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進(jìn)行深入調(diào)查研究 )。 六月份 1、優(yōu)秀教育筆記評選 ; 2、我有一個(gè)好爸爸 “父親節(jié) ”主題活動(dòng) ; 3、教師禮儀培訓(xùn) ;金正昆教師禮儀第十二集 社會(huì)交往 (二 ); 4、舉辦教師公開教學(xué)活動(dòng) 5、各年齡班研討課題及內(nèi)容： 小班 晨間區(qū)域活動(dòng)開 展情況的調(diào)查 ; 中班 幼兒閱讀能力的培養(yǎng) ; 大班 幼兒畢業(yè)月活