人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019年八年級上學(xué)期期中檢測生物試題A卷VIP

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019年八年級上學(xué)期期中檢測生物試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面關(guān)于動物在生物圈中的作用的敘述，錯誤的是（ ）A維持生態(tài)平衡B促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C幫助植物傳粉、傳播種子D動物能產(chǎn)生二氧化碳2 . 下列不屬于兩棲動物的是（ ）A鱷魚B大鯢C蟾蜍D青蛙3 . 下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）A家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷四個時期，在幼蟲時吐絲結(jié)繭B將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖C青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞D蟋蟀的發(fā)育是不完全變態(tài)4 . 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)卻屬于生物，這是因為病毒能（ ）A吸收氧氣B繁殖后代C消化食物D生長發(fā)育5 . 某些細(xì)菌能把動植物遺體中的蛋白質(zhì)分解，產(chǎn)生氨等，它在維持自然界中的下列哪種物質(zhì)循環(huán)中起重要作用（ ）A氮素B磷素C鈣素D碳素6 . 新冠狀病毒結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和與新冠狀病毒肺炎患者的關(guān)系分別是（ ）A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、寄生B有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有成形細(xì)胞核、寄生C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、共生D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、捕食7 . 田雨橙同學(xué)在給微生物分類時，把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類，把酵母菌、蘑菇歸為一類，其分類依據(jù)是（ ）A細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體B細(xì)胞有無細(xì)胞壁C細(xì)胞有無成形細(xì)胞核D營養(yǎng)方式是否為異養(yǎng)8 . 2016年11月8日，福建檢驗檢疫局工作人員在福州機(jī)場郵檢現(xiàn)場進(jìn)行查驗時，從日本進(jìn)境郵包中截獲被列入瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約附錄物種的國家二級瀕危珍惜植物沉香木，福建檢驗檢疫局依法對該批沉香做出截獲處理，沉香，被譽(yù)為“植物中的鉆石”，下列關(guān)于沉香樹的敘述，正確的是（ ）A沒有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)B構(gòu)成沉香的組織有上皮、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、機(jī)械組織等C能進(jìn)行呼吸作用D屬于裸子植物9 . 家兔是哺乳動物，家兔的特征中屬于哺乳動物的一般特征是：體表被毛體內(nèi)有膈 胎生、哺乳消化道長心臟四腔大腦發(fā)達(dá)ABCD10 . 對下面四張圖片描述正確的是A是繁殖行為防御行為B社群行為節(jié)律行為C捕食行為社群行為D取食行為是取食行為11 . 下列生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）A酵母菌B大腸桿菌C艾滋病病毒D蘑菇12 . 動植物的尸體過一段時間就會不見了，其原因是（ ）A被土壤吸收B被其他動物吃掉了C被水沖走了D被腐生細(xì)菌分解了13 . 成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食，決定這種行為的因素（ ）A食物B遺傳物質(zhì)C外界因素D激素14 . 關(guān)于菌落的描述，下列說法正確的是A每個菌落由大量不同種細(xì)菌或真菌組成B一個菌落是由一個細(xì)菌或真菌組成C從菌落的形態(tài)、大小和顏色就可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌D細(xì)菌菌落較大、常呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、絮狀15 . 有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。”在植物的個體發(fā)育中，“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）A珠被、受精極核、受精卵B子房壁、珠被、受精卵C子房壁、受精卵、受精極核D果皮、種皮、胚16 . 由于用力過猛出現(xiàn)了脫臼現(xiàn)象，這是運(yùn)動系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)出了問題（ ）A骨骼肌B骨骼C關(guān)節(jié)D神經(jīng)結(jié)構(gòu)17 . 細(xì)菌的基本形態(tài)不包括（ ）A球形B桿形C錐形D螺旋形18 . 螢火蟲發(fā)光所需的能量來源于（ ）A呼吸作用B光合作用C消化吸收D蒸騰作用19 . 生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的，下列敘述正確的是：（ ）A蝸牛有觸手，可以進(jìn)行攻擊和防御，保護(hù)自己B蝗蟲有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)C青蛙幼體有肺，可以在水中呼吸D鯉魚有眼睛，可以感知水流方向20 . 長期飲用牛奶是人體補(bǔ)鈣的一種好方法。生產(chǎn)袋裝牛奶時采用的保鮮方法是A真空包裝法B巴斯德消毒法C滲透保存法D添加大量防腐劑21 . 下列能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間連接關(guān)系的是（ ）ABCD22 . 有關(guān)運(yùn)動的說法正確的是（ ）A運(yùn)動時以骨為支點(diǎn)，以骨骼肌收縮為動力B一塊骨、一塊骨骼肌都是一個器官C一個動作通常是由一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成D用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張23 . 下列詩句或成語中，不屬于生殖行為的是（ ）A螳螂捕蟬，黃雀在后B幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款24 . 生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是A白酒的釀造過程是：制曲發(fā)酵糖化蒸餾B利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒C利用冰箱能延長食物保存期，是因為在低溫下微生物不能繁殖D利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封25 . 某學(xué)生在父親節(jié)為爸爸設(shè)計了一份午餐食譜，包括米飯、白灼蝦、炒雞蛋，為使?fàn)I養(yǎng)更合理，應(yīng)該增加的一道菜是（ ）A炒菜心B清蒸鯽魚C炒牛肉D老面饅頭二、綜合題26 . 圖是蝦與鯽魚骨骼的圖片，請識圖作答：(1)蝦的體表包著堅韌的_，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)_的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為_動物。(2)魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的_，稱為_動物。(3)魚之所以能夠在水中生活，一是能靠_來獲取_和_敵害；二是能在_呼吸。(4)魚在水中通過_和_的擺動以及_的協(xié)調(diào)作用游泳。(5)若用解剖剪剪去魚的_，將會爆露出魚的呼吸器官鰓，它由許多_組成，內(nèi)含有豐富的_，所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色。(6)探究：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？(提示：BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害；BTB遇二氧化碳后，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。)請根據(jù)提示設(shè)計實(shí)驗：實(shí)驗過程：因BTB短時間內(nèi)使用對魚無毒害，所以選取兩條健康的小魚，放在盛有BTB溶液的水中，觀察溶液顏色的變化。由于BTB溶液遇二氧化碳后，會出現(xiàn)顏色的改變，請你預(yù)測在魚的鰓蓋后緣，流出的水的顏色可能是_，如果與你預(yù)測的結(jié)果相符，則說明魚在呼吸過程中釋放了_。27 . 下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答以下問題（1）圖中1是_、 2是_、3是_、4是_。（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比，相同的是都有細(xì)胞壁、_、_，不同的是細(xì)菌沒有_，像這樣的細(xì)胞我們稱為_細(xì)胞。（3）與細(xì)菌細(xì)胞相比，病毒則非常簡單，病毒沒有_結(jié)構(gòu)，只有_外殼和內(nèi)部_構(gòu)成。28 . 設(shè)計實(shí)驗修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實(shí)驗，對這個問題進(jìn)行探討（實(shí)驗材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物米飯、可關(guān)小白鼠的籠子）（1）提出問題：_ _（2）作出假設(shè)：_ _（3）設(shè)計方案：取兩份米飯，其中一份拌有修正液，另一份不拌修正液，分別放人兩個籠子中；將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；觀察6只老鼠進(jìn)食的情況（4）你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_ _（5）你的結(jié)論是：_ _29 . 觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1）A _位于細(xì)菌細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；E _有助于細(xì)菌的運(yùn)動。（2）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于_所示結(jié)構(gòu)中。（3）多數(shù)細(xì)菌依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。其中一些細(xì)菌能夠從活的生物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為_；另一些細(xì)菌依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為_。30 . 如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：（1）動物按照體內(nèi)有無脊柱可分成兩大類群，其中與圖B所示動物屬于同一類群的是_（填字母）。（2）根據(jù)體溫恒定與否，也可分為兩類，其中與D所示動物屬于同一類群的是_（填字母）。（3）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，圖中的動物從低等到高等的進(jìn)化順序是_（用字母和箭頭表示）。（4）家鴿適應(yīng)飛翔生活的特征是_（用序號表示）。身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾身體流線型前肢