《小圣施威降大圣》課件(用)[1].ppt

紹興市魏降大成，吳成根，作者和作品，吳成根(1510582)明朝小說家。字汝忠，其他何射陽山人，淮安山羊(今江蘇淮安)人。他出生在鶴館淪為商人的家族。吳勝從小聰明，淮安府志年載他寫了成民、大輝、寶劇集團書，但他科學科目不好，到中年才補充“世共生”，后來留在南京，長期依靠銷售文來輔助家庭。晚年就任長興縣丞，因為看不清官場的黑暗，于是憤怒地辭去了官員，貧困又老又終。以僧侶為背景是歷史上真正的事。大約一千三百多年前，唐太宗貞觀元年(627年)，年滿25歲的年輕僧侶現(xiàn)場帶著弟子離開長安，獨自去了天祝學校。他從長安出發(fā)后，途經中亞、阿富汗、巴基斯坦。高昌國以后，那里的居民很尊敬佛教，王看見他們來自大唐和尚，很高興，封他們?yōu)樽o國奇才，想再加一百兩黃金，駿馬。弟子動搖了，最后留在高昌國，偷偷溜出現(xiàn)場，向西逃跑。意外地被高昌國士兵攔截。沒想到他們是來護送情況的。士兵給了現(xiàn)場一匹白馬和一些樂器，現(xiàn)場激動不已。他向王宮那邊行了幾節(jié)，然后騎馬向西走了?，F(xiàn)場歷盡艱辛，終于到達了印度。在那里學習了兩年多，在一個大型佛教經學討論會上作為主談受到了好評。公司章程于19年(645年)回到長安，收回佛經657份?，F(xiàn)場為了防止盜匪，在唐王的幫助下建造了替代塔，保存了經文。他的這次西天取經，戰(zhàn)后19年，行程幾萬里，傳說中的萬里長征，一帶轟動?，F(xiàn)場口述西行見聞在弟子爭論記中被編輯為大唐西域記 12卷。但是這本書主要講述了在路上看到的各國的歷史、地理、交通的故事。到他的弟子惠利，楊寫的大唐大慈恩寺三藏法師傳為止，現(xiàn)場的經驗增添了很多神話。從那以后，和尚的勝景故事開始在民間廣泛流傳。南宋有大唐三藏取經詩話，金元有唐三藏，蟠桃會等，園藝有吳昌齡的唐三藏西天取經，無名的二郎神鎖齊大圣等，為西游記的創(chuàng)作奠定了基礎。吳承恩在民間傳說、畫本、戲曲的基礎上，完成了這部使中華民族驕傲的偉大文學巨著。孫悟空是中國明朝小說家吳承恩的著作西游記的作用之一。孫悟空、許明華、唐僧的大弟子、豬八戒、沙洲大哥。第72次變化，滕云駕駛霧。有一雙能看穿鬼怪偽裝的眼神。一場空戰(zhàn)能逆轉18000英里。使用兵器如意金燈棒，能力大，可以隨意更換。以花鼓山為王，主張是諸天大圣，按照與佛戰(zhàn)斗的法律，被壓在五行山下五百多年了。曹世音菩薩點火，保護道乘的西川景，歷經九百八十難戰(zhàn)，拯救真經，最終取得正果，以戰(zhàn)斗戰(zhàn)勝佛像。代表了古代中國人的仁慈、正義、否定的感情和追求。西游記的文學價值：在中國古典小說中，西游記的內容最為復雜。佛、道、儒三家的思想和內容融合在一起，佛、道信徒同時出現(xiàn)演出，并把現(xiàn)實社會人類世界灌輸?shù)缴穹鸬氖澜缋铮袝r插入一些儒家名言，這樣看起來也很和諧，不好笑。這種特點無疑使這本書獲得了各種文化圈讀者的愛好。西游記的出現(xiàn)打開了鬼故事小說的新大門。書中善意的嘲笑、尖刻的諷刺、嚴肅的批評巧妙結合的特點直接影響了諷刺小說的發(fā)展。西游記是古代長篇浪漫主義小說的頂峰，在世界文學史上也是浪漫主義的杰作。，相關評價：吳成根寫的幽默小說西游記包含儒家、佛教、道三教、深層內容，是包含反抗封建統(tǒng)治神話的作品。冠軍是滑稽的，妖怪的喜怒哀樂接近人情，所以大家都喜歡看。魯迅西游記完整版故事的描寫充滿了幽默和幽默，給讀者帶來了強烈的興趣。 法國大百科全書，豬八戒是貪婪，貪婪，貪婪，貪婪，貪婪，貪婪，睡眠.所以給他取名為八戒，意思是必須戒掉這八種欲望，才能獲得智慧。孫悟空代表斗志，遇到不平就要治，惡要恨得像仇人一樣。沙洲代表是個正直，天性愚忠的人，不明事理，沒有對與錯的觀念。唐僧代表善心。豬八戒：性格溫和，味道好，懶惰，愛占小便宜，貪戀女色。孫悟空：憎恨邪惡，不怕困難，忍耐，勇敢的唐僧：舉止文雅，性情和善，執(zhí)著，有時是非分明，行為玄學。非典：無論是什么樣的憤怒，忠誠，本文背景，這篇文章是西游記第6集摘錄，原標題為“觀音副會的理由，小圣詩的威儀”。前5集故事概述：和歌山神仙石生石猴，石猴找水井，無理的猴子被捧為王。幾年后，石猴拜菩提祖先，在大宮后，學了長生不死之路，七十二變和筋云，獲得了師父，討論龍王的金藤棒。托塔李天旺律陳炳千要去抓高工，高工打敗了天使兩次。觀音管建議小圣厄爾和神抓住孫悟空。這節(jié)課的故事從這里開始。我讀：(ch)金藤峰(g)大燈戲(c)淬火窒息(Cu)巖洞(hs-n)高藤樹(qn)43位元(xine)青鳥(yo)知更鳥(ls)老鸛(gun)鳀魚(Cun)獸(ch)花bustard (b 46o)頸昏厥()任何札幌2本文題目中的“小圣徒”和“大圣徒”分別指誰？文本標題描述了人物、事件和故事的主要內容。“小圣”，即楊平成；”，“大成”，即孫悟空。理解標題的意思，根據(jù)電視劇西游記第6集節(jié)選情節(jié)，然后提示梳理正文情節(jié)。小說是小城堡和大城堡的驚濤駭浪，妖魔猴嚇得四散而大。其次，用紙進軍和大成，結果。后來，圣書。默多克要求：1。學習快速閱讀，為每分鐘500字以上而努力。2.閱讀時，盡量擴大一下視野中的文字數(shù)。3.通過關鍵詞引導整體閱讀，提高閱讀速度。讀課文，把握內容，粗心大意的大成連戰(zhàn)，迅速逃離戰(zhàn)場?！肮嘟趤?，改變作戰(zhàn)的方法，性大發(fā)，格斗改變游戲，楊二郎真君擺好姿勢，引起了一場激戰(zhàn)。文本可分為三部分(1):楊二郎真君和梅山六兄弟圍城，大敗。第2部分(2-3):二郎進軍和大成斗法。第3部分(4-5):二郎進軍和梅山6兄弟合力再次圍城。文本分析，1 .大成和小圣經經歷了多少回合的變化和斗爭？大成(孫悟空)小城堡(楊二郎神)麻雀餓鷹大投石兒，水蛇草鶴，水蛇草鶴，原始地廟兒，楊二郎爺爺原始的身體，1，“大成黃把手，金燈棒捏在繡球針上，藏在耳朵里，變身為麻雀，”“句子中哪個動詞用得好？怎么了？問題探究、“掐”、“藏語”、“替換”、“飛行”、“釘”等一系列動詞生動地寫出了孫悟空的隨機應變和廣大的神通?！澳橇值?，慌了，前后找不到，一齊喊道：這猴子精銳也去了！寫著“6兄弟”的這個“恐慌”在突出孫大成方面起什么作用呢？態(tài)度說明，語言說明，方面說明，孫大生鎮(zhèn)定自若，如六兄弟驚慌。3 .猴王的一切變化，二郎神立刻想辦法制服他。作者為什么孫悟空沒有直接成為最好的呢？你在其他作品中見過類似的書法嗎？俗話說“看山不快樂”，如果孫悟空直接成為最好的，就不能把文章削平，嚼蠟吸引讀者，文章的曲折性就會消失。在魯提轄拳打鎮(zhèn)關西中，作者寫了魯?shù)俟来蛩狸P西的過程，文章也與這篇文章相似。作者并沒有寫下魯?shù)鬯勾蛞蝗P西的過程，而是詳細描述了魯?shù)鬯勾蛉⑺狸P西的過程。4，大成變李學信的情節(jié)還寫猴子的笑話，在心理戰(zhàn)過程中解開故事的情節(jié)，加深記憶。例：“，”那大成在江口身上充電，改變了，二郎爺爺?shù)哪?，按下云頭，路徑到廟里，鬼句也認不出來，一個叩頭迎接。他坐在中間確認香火。見李虎拜了三個牲口，張詠答應寶賦，趙家丘子儀，唐c告病好愿。點擊這幾句語言畫了幽默滑稽可愛的大成像。你學了這篇文章，你得到了什么有益的啟示？啟蒙1:遇到困難的時候要有果斷的品德和無畏的精神。只要忍耐，斗爭，不管結果如何，都沒有后悔。靈感2:解決問題的時候，我們要學會變通，使之成為解決問題的關鍵。3:作曲與想象密不可分。想象力給我們的作文增添了神奇的翅膀。我們必須學會作者驚異和大膽的想象。這篇文章主要刻畫了“圣潔”和“真正的六月”兩人的形象。問：你喜歡什么樣的人物？怎么了？學生們自由討論，像圣潔一樣，上帝的廣大，機敏的抵抗，勇敢，無畏，像珍君一樣，強大的能力(總是能看到各種神圣的變化)的廣大，教室練習，1，然后每組中包含的每一個單詞的拼寫對()a，抓樹頂鐵鉗夾住公園開放的鳳b，利用機會c，寇頭云鷹，蹤跡猴子低賤的人暈倒d，靈毛艉魚拉云頭，C，3，以下錯誤的是()a，神話小說以虛擬幻想的形式是社會生活的曲折反應，也是人們精神的遙遠寄托。 b，西游記使用古代母語，混合了很多方言和諺語，給人有趣的感覺。c、孫悟空漫游天宮的故事“皇帝去世，明年來我家”的口號。d，文本的偉大意義是二郎神，小城堡是指猴王。D，4，關于空白的文學常識。作者是()單詞ruzhong，號碼()。漢族，山陽人。()代表作是中國古典四大名著之一。5，綜合學習。本單元結束后，全班決定舉行以“進入西游”為主題的綜合學習活動，敬請參加。(1)西游故事西游記的故事情節(jié)一定會給我們留下深刻的印象，請告訴我們兩件事。()()()。(2)【西歐人物】西歐角色在小說中塑造了一系列生動的人物形象，你最喜歡哪個？怎么了？三根香蕉粉絲三根白色的骨頭，我最喜歡沙和尚。因為他為人忠厚老實，忠于職守，有團隊精神，機敏，不占小便宜，不做懶事。(3)【西游后語】寫你積累的兩個西游。把這部小說推薦給你的同學，寫推薦理由。(5)請