浙江臺(tái)州高中數(shù)學(xué)第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理1無新人教A必修5_第1頁
浙江臺(tái)州高中數(shù)學(xué)第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理1無新人教A必修5_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1.2 余弦定理 (1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解用向量的數(shù)量積證明余弦定理的方法； 2.掌握余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形問題.復(fù)習(xí)回顧：1、正弦定理的內(nèi)容？2、ABC中的向量？探究1、如何根據(jù)求出呢？ 小結(jié)1、余弦定理 注意：直接應(yīng)用余弦定理可解決什么問題？ 探究2、從等式的角度你能總結(jié)一下余弦定理還會(huì)有哪些變形或推論嗎？小結(jié)2、(1)推論： (2)A=900 A900 A900 共同探究、合作學(xué)習(xí)（典型例題）例1、在ABC中，試由下列條件解三角形 (1)若 ，求a；(2)若，求a；(3)若 ，求A,B,C；(4)若 ，求最大的內(nèi)角變式1、在ABC中,，A=600，最長(zhǎng)邊和最短邊長(zhǎng)是方程的兩根，求邊BC的長(zhǎng)；變式2、(1)在ABC中，根據(jù)條件求 (1)a:b:c=2:3:4； (2) ；(3) (a+bc)(a+b+c)=ab.變式3、判斷下列各邊長(zhǎng)構(gòu)成的三角形形狀3,4,5； 2,3,4； 4,5,6例2、在ABC中，若，求c變式、在ABC中，內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a、b、c，已知，且，求b3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論