高二數(shù)學(xué)：4.1《流程圖的解答技巧》素材新人教

流程圖的解答技巧 流程圖是由圖形符號(hào)和文字說(shuō)明構(gòu)成的圖示，流程圖可以用來(lái)表示一些動(dòng)態(tài)過(guò)程，它可直觀、明確的表示動(dòng)態(tài)過(guò)程的開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟。下面通過(guò)實(shí)際例子看看寫(xiě)寫(xiě)流程圖的技巧有： 高考資源網(wǎng)一、 自上而下，逐步求精 流程圖一般按照從左到右、從上到下的順序來(lái)寫(xiě)。首先把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題分解為若干相對(duì)獨(dú)立的小問(wèn)題，然后對(duì)應(yīng)每個(gè)小問(wèn)題再編寫(xiě)成相對(duì)獨(dú)立的程序。最后再把各個(gè)統(tǒng)一組裝。例1、 把一個(gè)班的學(xué)生的姓名、性別、年齡都登錄下來(lái)，然后通過(guò)一定的程序把這個(gè)班女同學(xué)年齡14到15歲之間的都顯示出來(lái)。解：由題意流程圖如下：開(kāi)始順序輸入一個(gè)學(xué)生的姓名、性別、年齡是否讀到全部學(xué)生已讀完的結(jié)束標(biāo)志？結(jié)束這個(gè)同學(xué)是女生這個(gè)同學(xué)年齡為14至15歲之間嗎顯示這個(gè)同學(xué)的情況是 否 是 否 否 是點(diǎn)評(píng)：編制流程圖時(shí)，注意自頂而下，分而治之的方法，先全局后局部，先整體后細(xì)節(jié)，先抽象后具體的逐步細(xì)化過(guò)程。這樣編寫(xiě)的程序結(jié)構(gòu)清晰，一目了然。二、 明確步驟，搞清各步驟之間的關(guān)系， 用程序框圖表示前，首先明確分幾步，及各步驟之間的關(guān)系，才能夠清晰的表達(dá)比較復(fù)雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系。這樣更有利用交流思想。 高考資源網(wǎng) 例2、依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅第十四條中有個(gè)人所得稅稅率表（工資、薪金所得適用）級(jí)數(shù)全月應(yīng)納稅所得額稅率（）1不超過(guò)500元部分52超過(guò)500元至2000元部分103超過(guò)2000元至5000元部分154超過(guò)5000元至20000元部分209超過(guò)100000元部分45 目前，上表中“全月應(yīng)納稅所得額”是從工資、薪金收入中減去800元后的余額，例如某人月工資、薪金收入1020元，減去800元后，應(yīng)納稅所得額就是220元，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅11元，試編寫(xiě)一個(gè)流程圖，輸入某人月工資、薪金（，輸出這個(gè)人應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。分析：用x表示月工資，用y表示應(yīng)納的個(gè)人所得稅。當(dāng)0x時(shí)，y0。當(dāng)800x時(shí)，y（x800）50.05x40當(dāng)1300x時(shí)，y5005（x1300）100.1x105當(dāng)2800x y=5005150010（x2800）150.15x245.開(kāi)始輸入x0xY0輸出y的值xY0.05x40輸出yxY0.1x105輸出y輸出y輸出“輸入有誤”結(jié)束解：由分析得程序框圖如下： 否 是 否是否 是 否是 是 Y0.15x245. 是點(diǎn)評(píng)：本題實(shí)際是求