三年級數(shù)學下冊 小數(shù)的初步認識5教案 青島版_第1頁
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文檔簡介

5教學目標：1、在運用小數(shù)知識解決簡單的實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。2、在合作探索的學習活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教學過程：一、回顧導入談話：上節(jié)課，我們學習了什么知識？（學生回答）你愿意用學到本領(lǐng)解決問題嗎？二、聯(lián)系實際，鞏固深化談話：現(xiàn)在，老師要帶領(lǐng)大家去參觀知識殿堂，但必須闖關(guān)成功才能拿到入場券，你們有信心嗎？為成功地鞏固知識做好了準備。1、小試身手（1）算一算0.3+0.5= 1.3-0.6= 3.5+2.3= 1-0.6= 1.7+0.3=0.9-0.8= 2.7-1.5= 2.6+0.5= 1.1+0.9= 1.3-0.6=2.6-1.2= 1.8-1.6= 2.5+0.8= 2-0.8= 1.9+0.2=（2）連一連(自主練習第4題)1250元 0.01米 0.7元 0.05米7/10元 5厘米 1厘米 12元5角2、我會計算（自主練習第3題）（1）每千克香蕉的價錢比葡萄多多少元？（2）你還能提出什么問題？先讓學生明白數(shù)量、單價和總價的含義，理解了數(shù)量關(guān)系之后再解決問題。3、智力比拼（自主練習第5題）第一小組身高統(tǒng)計表 談話：（1）王亮和李小龍比，誰高？（2）你能按從高到矮的順序排列這組同學的身高嗎？（3）你還能提出什么問題？三、擴展練習談話：同學們真了不起，解決了這么多問題，別驕傲，勝利就在眼前啦！1、比一比，誰的故事最精彩（自主練習第6題）鼓勵學生充分發(fā)揮想象力，用數(shù)學的眼光觀察并表述情境圖中的故事情節(jié)，運用小數(shù)加減法的知識解決問題。2、綜合趣味練習談話：想一想，這些動物一次運過河，至少要用幾只船？引導學生先在小組內(nèi)商量，尋找解決辦法，然后集體交流。鼓勵學生動腦筋，想出多種解決問題的方法。四、回顧總結(jié)、拓展延伸談話：在同學們的共同努力下，我們已經(jīng)順利地拿到了知識殿堂的入場券。讓我們盡情在知識的海洋里遨游吧！談話：在我

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