大班健康活動(dòng)教案：保護(hù)耳朵教案(附教學(xué)反思)

大班健康活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：保護(hù)耳朵（反思教學(xué)）大班健康活動(dòng)保護(hù)耳朵教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等，了解耳朵的功能，了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。適合幼兒園教師參加大班健康活動(dòng)課程。來(lái)看看耳朵保護(hù)計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景耳朵是我們的五感之一。我們可以通過(guò)耳朵區(qū)分聲音的來(lái)源，我們可以判斷我們聽(tīng)到的聲音是好的聲音還是噪音。所以耳朵對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。由于幼兒園的孩子對(duì)身體的各種器官都很年輕和好奇，因此很容易做出一些危險(xiǎn)的嘗試，例如將一些小東西放入耳朵或鼻孔，造成傷害。如果孩子不關(guān)心他們的耳朵，讓他生病或受傷，那么他們就再也聽(tīng)不到了。在活動(dòng)的這一部分，只要孩子知道耳朵的功能和對(duì)人的重要性，只需了解一些保護(hù)耳朵的方法?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解耳朵的功能。2.了解哪些行為會(huì)損害您耳朵的健康。3.糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人健康和衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解主要癥狀，了解預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5，初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：了解耳朵的功能及其對(duì)人的重要性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。困難：1。學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的耳朵。2.可以用三種方式表達(dá)中文保護(hù)耳朵活動(dòng)準(zhǔn)備普通打擊樂(lè)器，錄音機(jī)，音樂(lè)錄音帶，噪音錄音，掛圖，課件等活動(dòng)程序1.通過(guò)猜測(cè)謎語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)活動(dòng)主題老師：您好，孩子們。今天，李老師很高興和你在一起?，F(xiàn)在我想與你分享一個(gè)謎語(yǔ)，但我不知道它是什么，所以我想讓孩子們幫助我看看誰(shuí)是最聰明的。猜一下。展現(xiàn)神秘：左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，山中間看不到。在講完答案后，老師引導(dǎo)孩子回答問(wèn)題。老師：（1）你知道答案是什么嗎？是的，這是一個(gè)小耳朵?，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們跟我說(shuō)話：耳朵，耳朵，我有一對(duì)小耳朵。然后觸摸你的耳朵，看看旁邊的孩子的耳朵，并談?wù)勑《涫鞘裁礃拥?？?duì)老師說(shuō)：小耳朵，兩片，伸展，扇動(dòng)。（2）你知道小耳朵有什么用嗎？接下來(lái)，我將帶你去一個(gè)“小耳朵非常有用”的游戲。完成這個(gè)游戲后，你會(huì)知道我們的小耳朵是什么。2，游戲：小耳朵真有用老師：現(xiàn)在讓孩子們閉上眼睛，看看你能猜出老師在做什么嗎？老師會(huì)準(zhǔn)備錄音機(jī)，打擊樂(lè)器和噪音使它們發(fā)出聲音，讓孩子說(shuō)出他們聽(tīng)到的聲音。初步了解您耳朵的實(shí)用性。老師：（1）孩子，你知道老師在做什么嗎？（2）嘿，奇怪，你是不是閉上眼睛，你怎么知道？（3）現(xiàn)在，請(qǐng)讓你的眼睛閉上眼睛，抓住你的耳朵?？纯茨隳懿荒懿碌轿以谧鍪裁?？（4）你知道我剛才做了什么嗎？為什么？老師總結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽(tīng)到不同的聲音，優(yōu)美的歌曲和鋼琴的聲音。就像這個(gè)聲音一樣，我們稱它為好聲音。還有一種特別刺耳的聲音，那就是噪音。事實(shí)上，我們身體的每個(gè)器官都有很大的影響，例如，可以看到眼睛，鼻子可以聞到，耳朵可以聽(tīng)，嘴巴可以吃，可以說(shuō)話。因此，我們必須保護(hù)身體的每一個(gè)器官，不要讓它們受到傷害。3，現(xiàn)場(chǎng)展示讓孩子們討論如何保護(hù)耳朵一個(gè)孩子用耳朵碰到痛苦的表情，并告訴老師他的耳朵疼得厲害。老師：（1）這個(gè)孩子怎么了？（2）為什么她的耳朵疼？（3）醫(yī)生說(shuō)她的耳朵里有一個(gè)小豆子，它已經(jīng)發(fā)炎了。這太可怕了。那我們來(lái)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)自己的耳朵？（4）看動(dòng)畫(huà)片不要隨便掏耳朵老師總結(jié)：我們可以在生活中隨便舔耳朵嗎？如果你想舔耳朵，你必須得到父母的幫助。我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)我們的耳朵。當(dāng)我們與他人交談時(shí)，我們不能說(shuō)太大聲。我們不能對(duì)孩子的耳朵大喊大叫，我們也不能用尖銳的物體擦耳朵。因?yàn)槲覀兌淅锏亩?duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，如果你打破它，你就聽(tīng)不到聲音了。如果您聽(tīng)到特別刺耳或特別響亮的聲音，請(qǐng)用手捂住耳朵或張嘴。這樣可以減少耳朵的刺激。4，音樂(lè)游戲請(qǐng)猜猜我是誰(shuí)規(guī)則：請(qǐng)讓一個(gè)小孩拿出一塊布蓋住他的眼睛。其他人會(huì)形成一個(gè)圓圈，邊走邊聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)停止后，將不允許他們?cè)俅我苿?dòng)。讓盲童接觸，被撫摸的孩子說(shuō)：請(qǐng)猜猜我是誰(shuí)，而那個(gè)盲目的孩子想要給孩子起名字。老師總結(jié)：你今天過(guò)得愉快嗎？我也很高興。我們不僅知道耳朵可以聽(tīng)到各種不同的聲音，還能聽(tīng)到區(qū)分聲音的功能。由于耳朵對(duì)我們很重要，所以應(yīng)該照顧孩子并保護(hù)他們的耳朵。6.結(jié)束活動(dòng)：我們還沒(méi)有聽(tīng)到很多自然界的聲音。你想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們出去聽(tīng)吧！教學(xué)反思一，教學(xué)內(nèi)容2011年12月20日，我在學(xué)前雙語(yǔ)教科書(shū)保護(hù)耳朵中指導(dǎo)了健康領(lǐng)域。這是一個(gè)雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)是：1.了解耳朵的功能。2.了解哪些行為會(huì)損害您耳朵的健康。3.糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人健康和衛(wèi)生習(xí)慣。用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)聲音，辨別不同的聲音，知道耳朵是身體的重要器官，我們應(yīng)該保護(hù)耳朵。這將讓幼兒知道他們應(yīng)該保護(hù)自己的耳朵并知道如何保護(hù)他們。聽(tīng)各種聲音，讓孩子鍛煉聽(tīng)力，讓孩子知道耳朵的功能和對(duì)人的重要性，并簡(jiǎn)單了解一些耳朵保護(hù)。方法。在課程內(nèi)容中，我設(shè)計(jì)了謎語(yǔ);游戲小耳朵真有用;情境表現(xiàn)鏈接讓孩子們了解他們的耳朵并教導(dǎo)孩子如何保護(hù)他們的耳朵。二，教學(xué)過(guò)程讓我們簡(jiǎn)要介紹一下活動(dòng)過(guò)程：首先用五官歌激活大氣，然后讓孩子知道耳朵是謎語(yǔ)形式的五種感官之一，讓孩子知道他們的耳朵，我們可以分辨出來(lái)源通過(guò)耳朵的聲音。你可以判斷我們聽(tīng)到的聲音是好的聲音還是噪音。知道耳朵用于聽(tīng)聲音。沒(méi)有耳朵，您就聽(tīng)不到聲音，因此孩子知道保護(hù)耳朵的重要性，并教導(dǎo)如何保護(hù)耳朵。與孩子們一起玩：“小耳朵非常有用”，老師會(huì)播放各種聲音，孩子們會(huì)仔細(xì)辨別各種聲音。通過(guò)情景表演和動(dòng)畫(huà)組織兒童參與討論，以更多地了解耳朵的作用以及如何保護(hù)我們的耳朵。以上是本課程的活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有重大遺漏，教學(xué)目標(biāo)也基本完成。因?yàn)樗麄兌际巧贁?shù)民族的孩子，他們?cè)诔栉骞俑璺矫娌⒉皇呛芎?。許多孩子更認(rèn)真地忘了它，這讓我想起我通常要審查孩子的內(nèi)容，否則我會(huì)在使用它時(shí)后悔。當(dāng)游戲“小耳朵非常有用”時(shí)，孩子們非常專注于聽(tīng)錄音機(jī)，打擊樂(lè)器和老師準(zhǔn)備讓它們發(fā)聲的噪音！我的意圖是我們可以通過(guò)耳朵告訴聲音的來(lái)源，我們可以判斷我們聽(tīng)到的聲音是好的聲音還是噪音。讓您的孩子行使聽(tīng)力。實(shí)際效果還不錯(cuò)，幼兒可以積極參與活動(dòng)，積極回答老師提出的問(wèn)題。三是教學(xué)策略在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前，要認(rèn)真分析教材，并在確定困難后做好認(rèn)真準(zhǔn)備。該教學(xué)活動(dòng)班基本完成了教學(xué)目標(biāo)。我對(duì)這堂課的教學(xué)效果非常滿意！在教學(xué)活動(dòng)中解決了活動(dòng)中最