小班主題活動(dòng)教案：放鞭炮教案(附教學(xué)反思)

小班主題活動(dòng)課程計(jì)劃：鞭炮教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）小班主題活動(dòng)鞭炮教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)要點(diǎn)，教學(xué)方法和手段，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)躲閃，并可根據(jù)信號(hào)可以看到前方而不與他人相撞，適合幼兒園老師參加小班主題活動(dòng)課，來(lái)看看鞭炮課程計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)躲避和奔跑，并根據(jù)信號(hào)進(jìn)行向上跳躍。2.可以在不與他人碰撞的情況下看前方。3.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1.使用pp管制作長(zhǎng)度約為40厘米的火柴棍和紙棒。2.一些彩色鞭炮。3. 敲鑼打鼓放鞭炮，輕音樂海角七號(hào)錄音帶一盒，一臺(tái)錄音機(jī)。教學(xué)要點(diǎn)很難：學(xué)會(huì)躲閃和奔跑，并根據(jù)信號(hào)進(jìn)行向上跳躍。教學(xué)方法和手段：解釋模型法，練習(xí)法，游戲法和信號(hào)法。教學(xué)過(guò)程：首先，談話的介紹：老師展示了鞭炮和火柴，引起了對(duì)幼兒的興趣。老師：孩子，看，我手里拿著什么？誰(shuí)會(huì)猜？老師：你有沒放過(guò)鞭炮？你什么時(shí)候放手的？老師：誰(shuí)知道老師拿著什么？火柴棍如何擊中小鞭炮和小鞭炮？二，熱身活動(dòng)老師：今天我們打算玩鞭炮。在玩游戲之前，讓我們帶老師鞭炮，跪下，點(diǎn)擊它，快點(diǎn)捂住你的耳朵。讓我們?cè)偻嬉淮?。第三，玩“鞭炮”游戲老師：你的孩子?lái)制作小鞭炮。老師現(xiàn)在來(lái)了。我請(qǐng)王老師做大鞭炮。仔細(xì)地看。我對(duì)王老師被命令后發(fā)生的事情感到樂觀。2.然后老師用“火柴棍”指向孩子，被指出的孩子猛烈地跳起來(lái)，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)，“嘭啪”的聲音在嘴里發(fā)出的聲音。老師：現(xiàn)在我們?cè)谌ψ永锱軄?lái)跑去，老師來(lái)了，你跑，記得不要讓老師點(diǎn)擊！被追趕的孩子們猛烈地跳起來(lái)，模仿鞭炮爆炸，而嘴巴發(fā)出“嘟嘟”的聲音。4.重復(fù)游戲。老師提醒孩子在跑步時(shí)看前方，不要碰別人。每次運(yùn)動(dòng)都可以適當(dāng)延長(zhǎng)跑步兒童的時(shí)間和數(shù)量，增加運(yùn)動(dòng)量和跳躍運(yùn)動(dòng)次數(shù)。幼兒玩點(diǎn)槍，檢查鞏固鞭炮的安全規(guī)則，并重復(fù)比賽。6.教師對(duì)小結(jié)鞭炮的安全規(guī)則，對(duì)可躲閃跑的兒童表示贊賞，并可根據(jù)信號(hào)向上跳躍。第四，放松活動(dòng)。老師：我點(diǎn)了很多鞭炮。我們的孩子也很累?，F(xiàn)在讓我們放松一下，和老師一起做吧。然后介紹鞭炮對(duì)兒童的安全要求，并幫助兒童記住他們今天學(xué)到的技能和感受。學(xué)習(xí)小鞭炮，然后和老師一起回家。 （翻過(guò)頭）教學(xué)反思：這項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)相對(duì)順利。孩子們對(duì)體育非常感興趣。在活動(dòng)開始時(shí)，我?guī)е⒆觽儫嵘?。我可能不?huì)對(duì)選擇音樂充滿熱情。還有一些孩子不知道如何和我一起做飯。在玩游戲時(shí)，