高中生物神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

.,第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),.,1、知道反射的概念2、熟記反射弧的五個(gè)組成部分3、會(huì)識(shí)別反射弧的圖示4、明白興奮怎樣在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)5、掌握突觸的結(jié)構(gòu)，理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)6、認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)7、知道人腦的高級(jí)功能,.,（一）神經(jīng)系統(tǒng)組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦(大腦、小腦和腦干)脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)脊神經(jīng),一、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射,.,細(xì)胞體,樹突,神經(jīng)末梢,軸突,（二）神經(jīng)元,1、結(jié)構(gòu),.,.,神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng),集結(jié)成束,神經(jīng),神經(jīng)纖維：神經(jīng)元的軸突或較長(zhǎng)的樹突連同外面的髓鞘,.,2、功能：接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,3、分類：按功能分為：傳入（感覺）神經(jīng)元中間（聯(lián)絡(luò)）神經(jīng)元傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元,.,灰質(zhì)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方。,白質(zhì)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)神經(jīng)纖維集中的地方。,神經(jīng)節(jié)：周圍神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，形態(tài)和功能相似的神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方。,神經(jīng)中樞：在灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，形成能調(diào)節(jié)某種生理活動(dòng)的區(qū)域。,神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語：,.,.,.,.,（三）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射,2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧,1、反射（概念P16）,傳入神經(jīng),感受器,神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,.,.,.,3、興奮,.,二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),1,2,3,4,興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),.,1、神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)（靜息狀態(tài)）,靜息電位：內(nèi)負(fù)外正,.,2、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮部位電位內(nèi)正外負(fù),.,興奮部位與未興奮部位存在電位差，形成局部電流膜內(nèi)：興奮未興奮膜外：未興奮興奮,興奮的傳導(dǎo)方向與膜電流方向相同,內(nèi),3、傳導(dǎo)特點(diǎn)：,雙向的,.,1.在細(xì)胞膜外，電流方向與興奮傳導(dǎo)方向；2.在細(xì)胞膜內(nèi)，電流方向與興奮傳導(dǎo)方向。,3.當(dāng)刺激神經(jīng)纖維中部時(shí)，神經(jīng)纖維上的A、B兩點(diǎn)能否檢測(cè)到電信號(hào)？,練一練,相反,相同,.,4.下圖為脊髓反射模式圖，對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯(cuò)誤的是,練一練,A代表傳出神經(jīng)BM代表效應(yīng)器C代表神經(jīng)中樞的突觸DS代表感受器,A,.,.,三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,.,興奮突觸小泡突觸前膜釋放遞質(zhì)間隙突觸后膜受體蛋白下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,.,1、突觸小泡的形成最可能與哪個(gè)細(xì)胞器有關(guān)？突觸小體中的線粒體有什么作用？2、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪姆N方式？它與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？3、突觸后膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是。,思考,.,1、已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種物質(zhì)可以使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制,課堂練習(xí),B,.,2下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的,D,課堂練習(xí),.,3、興奮傳遞方向特點(diǎn)單向,神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜,4、遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活,1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成,2、突觸中信號(hào)轉(zhuǎn)變形式：信號(hào)信號(hào)信號(hào),電,化學(xué),電,.,當(dāng)刺激2處時(shí)，在4處能否檢測(cè)到電信號(hào)？當(dāng)刺激4處時(shí)，在2處能否檢測(cè)到電信號(hào)？,練一練,.,四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié),.,1、成人可以有意識(shí)地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差異？,成人和嬰兒控制排尿的初級(jí)中樞都在脊髓，但成人受大腦控制,資料分析,2、有些患者出現(xiàn)資料3所提到的不受意識(shí)支配的排尿情況，是哪里出現(xiàn)了問題？,控制排尿的高級(jí)中樞，即大腦出現(xiàn)問題,3、這些例子說明了神經(jīng)中樞之間有什么關(guān)系？,低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的調(diào)控,.,五、人腦的高級(jí)功能,1、語言是人腦特有的高級(jí)功能,思考討論：如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是區(qū)出現(xiàn)問題？,H,.,2、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。,外界信息輸入（通過視、聽、觸覺等）,短期記憶,不重復(fù),瞬時(shí)記憶,遺忘（信息丟失）,注意,長(zhǎng)期記憶,永久記憶,重復(fù),遺忘,、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程。,.,外界信息輸入