2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考道德與法治試題C卷（模擬）

2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第二次月考道德與法治試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 對家的意味，下列理解不正確的是A家是我們心靈的港灣B家是我們身心的寄居之所C家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織D家是由父親、母親、兒子組成的固定組織2 . 在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念、生活方式等差異。下列對于這些差異的理解正確的是 可能帶來家庭成員的矛盾和沖突可能影響家庭和睦有效交流和溝通可以化解矛盾和沖突長輩應(yīng)該拋棄自己的價值觀念A(yù)BCD3 . 當(dāng)今世界上最具影響力的婦女之一美國人奧普拉曾經(jīng)說過：一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。對這句話理解正確的是（ ）A夢想總是與時代的脈搏緊密相連B夢想一定與個人的人生目標(biāo)緊密相連C有夢想的日子，就有希望在生長D夢想都會反映人們對生命的積極態(tài)度4 . 學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法。中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)問題照搬他人的學(xué)習(xí)方法ABCD5 . 在廣東省廣州市南沙港快速路侖頭收費(fèi)站前300米處，一輛載滿師生的校車突然起火。廣東省公安邊防總隊3名官兵恰巧路過發(fā)現(xiàn)險情，在火勢失控前，僅用65秒就將校車上所有人員安全轉(zhuǎn)移。我們?yōu)?名官兵的行為點(diǎn)贊，是因為他們面對險情，能夠珍愛和善待他人的生命面對險情，敢于挺身而出，彰顯了高度的社會責(zé)任感面對險情，用自己的實際行動獲得了榮譽(yù)面對險情，履行了法定的義務(wù)ABCD6 . 你的同學(xué)打電話給你，你媽媽經(jīng)常偷聽你的電話，你會（ ）A與媽媽大鬧一場，爭取民主和自由B恨媽媽偷聽你的私隱C對媽媽很反感D坦誠地與媽媽談心，讓她對自己放心的同時尊重自己的隱私權(quán)7 . 2017年9月1日，李明成為一名初中生了，他來到學(xué)校，非常高興。你認(rèn)為他高興的原因有從此可以獨(dú)立了，想做什么就做什么富有挑戰(zhàn)的課程豐富多彩的社團(tuán)活動，新校園、新老師、新同學(xué)新奇的實驗器材ABCD8 . 在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”，這個“我”越來越有活力，能堅持，有韌勁越來越堅強(qiáng)，會合作，能包容越來越自我，多排斥，少包容越來越?jīng)]有主見，不敢表達(dá)自我ABCD9 . “常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不求兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個團(tuán)團(tuán)圓圓！”這首歌得以廣泛傳唱表明，孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德社會主義道德規(guī)范的重要組成部分每個公民義不容辭的責(zé)任對父母的認(rèn)識更加客觀的最好方法ABCD10 . 隨著年齡的增長，我們青少年交往的范圍越來越大。當(dāng)我們的交往圈由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展時，難免要接觸網(wǎng)絡(luò)中的朋友。對于網(wǎng)絡(luò)交友，我們應(yīng)該注意的是A不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中B要學(xué)會在現(xiàn)實生活中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)C虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識D在網(wǎng)絡(luò)交往中，更需要自我約束、自我管理A、 B、 C、 D、11 . 進(jìn)入初中后,小顧發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)成績越來越好,而外語成績卻越來越差。原因是他喜歡數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式,也愿意上數(shù)學(xué)課。他很不喜歡外語老師的教學(xué)方式,也不愿意上外語課,也不喜歡做外語作業(yè)。針對這種現(xiàn)象,你應(yīng)對小顧說（ ）承認(rèn)老師的差異,接納老師的不同讓老師改變教學(xué)風(fēng)格,變成自己喜歡的那種要善于發(fā)現(xiàn)老師優(yōu)點(diǎn),尋找接納老師的理由不喜歡某位老師,學(xué)不好這個學(xué)科也很正常ABCD12 . 某校七年級(1)班準(zhǔn)備舉行一次“探問生命”的主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識生命，快樂生活。 下面是同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯誤的是A每個人的生命都只有一次，生命的時光是一去不笈返的B我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律C生命是大自然的奇跡，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光D同樣的時間里，每個人都能感受到人生時光的充實和生活的意義13 . 有人這樣歌頌老師：“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂我們尊敬您，我敬愛的老師?！崩蠋熤允艿綄W(xué)生的尊敬，社會的尊敬，是因為老師教給我們知識，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者老師教給我們做人的道理老師是人類文明的傳播者只有老師才對社會作出了貢獻(xiàn)ABCD14 . 小麗在班干部競選活動中表現(xiàn)超常，本以為自己演講時會語無倫次，沒想到在高度緊張的狀態(tài)下竟然表現(xiàn)得非常好。小麗的經(jīng)歷告訴我們（ ）A高度緊張有利于演講B高度緊張不利于演講C每個人都有有待于開發(fā)的潛能D小麗只在班干部競選方面有潛能15 . 學(xué)校舉行學(xué)生寫作比賽，部分同學(xué)認(rèn)為張明的作文是班上寫得最好的，應(yīng)該讓張明代表本班去參賽。上課時，老師卻宣布由王霏參賽，張明非常生氣，質(zhì)問老師：“為什么不選我？太偏心了！”說完，便氣沖沖地跑出了教室。張明這樣做（ ）是爭取正當(dāng)權(quán)益，無可厚非與老師交流溝通的方法不妥沒有換位思考，沒從老師的角度看問題是對老師不禮貌、不尊重老師的表現(xiàn)ABCD16 . 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈。表明學(xué)習(xí)的終極目的是A點(diǎn)亮生命B增長能力C掌握知識D幫助他人17 . “當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在難忘的地方，風(fēng)會抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它。”這句話告訴我們，要想獲得真誠的友誼必須A要對朋友予以寬容B不能和朋友發(fā)生任何矛盾C無原則對待自己的朋友D對朋友作出無條件的讓步18 . 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有（ ）A小昕課后私下給老師取“外號”B小剛不服劉老師的批評，頂撞老師C小強(qiáng)向老師提出管理班級的建議D小林在課堂上故意大聲說話19 . 小承從小在和睦的家庭中生活，感受著親情的融洽和家庭的幸福。這表明A家能讓人感受到溫馨和幸福B家為子女提供物質(zhì)生活的保障C每個人都有一個家，每個家庭各有不同D家是人生的港灣20 . 小泉迷戀上網(wǎng)，平時就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。隨著時間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他同學(xué)來往，基至還向父親提出“請家教”的要求以逃避學(xué)校的集體生活。這體現(xiàn)了沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活大量冗余信息干擾人們的選擇碎片化信息影響人們思考的深度一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而遠(yuǎn)離了現(xiàn)實的人際關(guān)系A(chǔ)BCD21 . 我們應(yīng)該珍愛自己的生命，尊重、關(guān)懷、善待他人的生命，這是因為（ ）生命來之不易，生命是大自然的奇跡 生命也是獨(dú)特的，每個人的生命都有不可替代性生命是不可逆的，也是短哲的我們?nèi)祟惖纳绕渌匾?、更寶貴ABCD22 . 下列對“典語文化”的“蘊(yùn)含真意”理解正確的是（ ）序號典語文化蘊(yùn)含真意功崇惟志業(yè)廣惟勤說明老師的重要性交友投分切磨箴規(guī)說明友誼需要呵護(hù)積善之家必有余慶說明家風(fēng)的重要性仁者愛人推己及人說明生命是可接續(xù)ABCD23 . 4月春光正好,可惜,他們再也見不到了。在突如其來的四川涼山木里火災(zāi)中,30名消防員用生命再次詮釋了“英雄”的分量,其中有24位是90后,2位00后,年齡最小的還不滿19歲。從這些英雄身上,我們深深感受到人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和大無畏的犧牲精神人最寶貴的是生命,要珍惜愛護(hù)我們的生命強(qiáng)烈的集體主義精神,國家利益高于一切ABCD24 . 談到初中學(xué)習(xí)，小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大：自主預(yù)習(xí)、探究、測評，讓學(xué)習(xí)成為自覺；出勤、三操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成習(xí)慣；互幫、互助、互學(xué)，讓班級變成了家庭你對初中學(xué)習(xí)的認(rèn)識是（ ）不僅學(xué)習(xí)知識、技能，我們還在交往中學(xué)會處理人際關(guān)系、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的態(tài)度和行為習(xí)慣學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟在校學(xué)習(xí)就是學(xué)知識、學(xué)技能學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則，也學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為ABCD25 . 開鋼琴音樂會，寫萬字英文小說的成都10歲男孩瑞瑞，從小每天獨(dú)立練琴和創(chuàng)作各4個小時以上。在談到他的夢想時，他說：“我的夢想是成為一個創(chuàng)新的音樂家和專業(yè)作家?！比鹑鸬某砷L說明（ ）夢想是對美好生活的向往人的進(jìn)步和發(fā)展離不開夢想夢想都是不切實際的空想夢想使生活更有色彩和希望ABCD26 . 熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛生命的是某中學(xué)生到河、湖的危險區(qū)域游泳騎車過馬路，遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則為改善雙休日伙食,兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示:“小草也是生命，請腳下留情!”ABCD二、簡答題27 . 快樂學(xué)習(xí)我能行為了幫助同學(xué)們挖掘?qū)W習(xí)的快樂，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，把握正確的學(xué)習(xí)方法，某校七年級學(xué)生開展一系列以“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”為主題的探究活動，請你積極參與他們的活動。（1）【快樂學(xué)習(xí)】請你簡要分析學(xué)習(xí)過程中的快樂。（2）【樹立學(xué)習(xí)的觀念】我們青少年應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀念？ （3）【把握學(xué)習(xí)的方法】請你為剛進(jìn)入中學(xué)不久的初中學(xué)生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。 （4）【養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣】假如形成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？ 三、分析說明題28 . 材料一 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云：安其學(xué)而親其師。很多 成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活堪稱一生中一段美好的經(jīng)歷。材料二 程東，女，38歲，信陽市浉河區(qū)吳家店鎮(zhèn)太陽坡村教師。程東學(xué)校所在的村 是艾滋病人比較集中的地方，孩子大都是留守兒童和艾滋病家庭子女她根據(jù)當(dāng)?shù)睾⒆訉W(xué)習(xí)興趣普遍不高的實際情況，精心設(shè)計了互動教學(xué)方法，使每個孩子都能學(xué)有所得。課 堂之余，她及時捕捉孩子們親近老師的眼神，以一個大朋友的身份，深入到留守兒童和艾 滋病家庭子女心中。如今，當(dāng)年和她一同來的老師，甚至后來的老師一個個都離開了，而 程東卻選擇了堅守。2015年，她被評為河南省優(yōu)秀教師；2016年，她被評為信陽市師德標(biāo) 兵、信陽好人、信陽市最美教師。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識，思考下列問題：（1）為什么說老師是我們的指導(dǎo)者和引路人？ （2）程東老師的事跡感覺著我們，我們該如何對待自己的老師？（三個方面即可）29 . 總有一種感動讓你珍藏，總有一種力量讓你前行。2018年的“最美孝心少年”：有人跟患病養(yǎng)父一起扛起家庭的重?fù)?dān)；有人讓身患白血病的媽媽保持“無菌”狀態(tài)；有人想方設(shè)法“增肥”，只為讓身體達(dá)標(biāo)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞給媽媽；有人教失去記憶的媽媽說話識字他們不畏艱難踐行孝心、以樂觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀扛起全家希望的感人事跡，有力彰顯了他們的人格魅力，詮釋了中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。周一早上，小明同學(xué)按時起床后，將自己的房間收拾好，準(zhǔn)備好書包等，然后幫助生病的媽媽燒水做飯，準(zhǔn)時到校上課，受到媽媽的贊譽(yù)。發(fā)揚(yáng)美德,傳遞文明， 上述事跡讓你明白了什么。30 . 2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。7月22日，李克強(qiáng)總理就疫苗事件做出批示：此次疫苗事件突破人的道德底線，必須給全國人民一個明明白白的交代。23日，國家主席習(xí)近平對吉林長春長生生物疫苗案件做出重要指示指出：長春長生生物科技有限責(zé)任公司違法違規(guī)生產(chǎn)疫苗行為，性質(zhì)惡劣，令人觸目驚心。有關(guān)地方和部門要高度重視，立