新人教版九年級物理全冊第十七章　從指南針到磁浮列車單元測試題

新人教版九年級物理全冊第十七章從指南針到磁浮列車單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象說法不正確的是A磁場對通電導體有作用力，將電能轉(zhuǎn)化為機械能B電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)C同名磁極相互排斥D甲、乙兩個泡沫小球相互吸引，說明甲、乙兩球一定帶有異種電荷2 . 如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列表述正確的是（ ）A圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機B圖乙可用來演示磁場對通電導線的作用，根據(jù)該原理制成了電動機C圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)，根據(jù)該原理制成了動圈式話筒D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系3 . 下列關(guān)于磁場和磁感線，說法正確的是A兩條磁感線可以相交B磁感線和磁場都是真實存在的C兩條磁感線中間沒有磁場D磁感線不僅可以描述磁場的方向還可以描述磁場的強弱4 . 歷史上第一個根據(jù)電流方向判斷出通電螺線管極性的科學家是A焦耳B奧斯特C安培D歐姆5 . 如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通上如圖所示的電流，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是A通電螺線管仍保持靜止不動B通電螺線管能在任意位置靜止C通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A端指向南，B端指向北D通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至B端指向南，A端指向北6 . 在安裝直流電動機模型的實驗中，下列說法中錯誤的是（ ）A交換磁鐵兩個磁極的位置，可以改變電動機的轉(zhuǎn)動方向B交換電源接線，可以改變電動機的轉(zhuǎn)動方向C如果轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速不快，可以任意增加串聯(lián)的電池個數(shù)，使轉(zhuǎn)速達到很高D如果接上電源后，轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)動，要檢查換向器與電刷接觸是否良好7 . 在光滑的玻璃棒上套有兩個可自由移動的螺線管A和B，如圖所示，當開關(guān)S閉合時，A、B兩螺線管將A向左右分開B向中間靠攏C靜止不動D先向左右分開，后向中間靠攏8 . 10月20日04時51分在鹽城市射陽縣發(fā)生4.4級地震，在地震前小明被家中的小狗的亂叫聲驚醒了，體驗了大自然的威力.地震前小狗的亂叫的原因（ ）A小狗接收到了次聲波B小狗接收到了電磁波C小狗感受到了溫度的突然變化D小狗感受到了地磁場的變化9 . “高新6號”的成功研制使我國成為具備制造反潛巡邏機能力的少數(shù)國家之一；反潛巡邏機尾部裝有磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在；下列與磁異探測器工作原理相同的是（ ）ABCD10 . 如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是（ ）A磁鐵吸引硬幣B壓緊的鉛塊互相吸引C摩擦后的氣球吸引頭發(fā)D吸盤吸在墻壁上11 . 對下圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是A圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B圖乙可用來演示磁場對電流的作用C圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)D圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關(guān)系12 . 關(guān)于誤差，下列說法正確的是A實驗中的錯誤叫誤差B認真測量可以避免誤差C產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則D多次測量求平均值，可以減小誤差二、填空題13 . 在甲乙兩圖中，甲圖的左端是通電螺線管的_極，乙圖的左端是通電螺線管的_極要使螺線管的磁性增強，可以將滑動變阻器的滑片向_端移動14 . 如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，電源的端是_極15 . 圖甲為某興趣小組制作的“神奇轉(zhuǎn)框”，轉(zhuǎn)框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側(cè)，該轉(zhuǎn)框可以繞電池及柱形物持續(xù)轉(zhuǎn)動在轉(zhuǎn)動過程中，能量轉(zhuǎn)化是_，柱形物應(yīng)具有較好的導電性和_（填物理屬性）圖乙所示的四個實驗中，能說明該神奇轉(zhuǎn)框工作原理的是_16 . 揚聲器是把_信號轉(zhuǎn)換成_信號的一種裝置它主要由固定的永久磁體、_和_構(gòu)成通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，當揚聲器通電時，線圈受磁體的_帶動錐形紙盆向里(或向外)運動并發(fā)出聲響；改變電流方向，線圈的運動方向_；當通過揚聲器的電流方向和大小_，線圈就帶動紙盆來回振動，揚聲器就能發(fā)出_17 . 如圖所示的線圈abcd位于磁場中，閉合開關(guān)，ab和cd的受力方向_(選填“相同”或“不同”)，理由是_，此時線圈_(選填“在”或“不在”)平衡位置。18 . 通電螺線管的上方放置一個可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，小磁針靜止時的方向如圖所示，通電螺線管的d端為_極，電源的b端為_極19 . 能夠吸引_、_、_等物質(zhì)的特性叫做磁性，它是物質(zhì)的一種屬性，用磁鐵分別靠近人民幣1元硬幣、1角硬幣大頭針、回形針、銅鑰匙、鐵鑰匙、刀片，其中能被磁鐵吸引的是_20 . 小明在玩磁鐵時，磁鐵掉進沙子里，拿出來什么也不沾；若磁鐵掉進鐵屑里，拿出來時，磁鐵兩端上沾滿了鐵屑，這一現(xiàn)象說明了：_；_如果磁鐵不小心掉到硬地面上摔斷了，則折斷處兩邊是_磁極（選填“同名”或“異名”）三、實驗題21 . 為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實驗小組進行了如圖實驗（鐵釘上纏線圈，然后去吸引大頭針）探究前，小勤他們還作了以下的猜想：猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過的電流越大，磁性越強；猜想C：當通過電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強。實驗中，他們是通過觀察_來判斷電磁鐵路磁性強弱的。比較圖_可以驗證猜想A是正確的；觀察圖_可以驗證猜想B是正確的；觀察圖_可以驗證猜想C是正確的；但仔細分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補充條件是_。22 . 小明用漆包線繞制了一個線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮，將線圈與電池接通，如圖所示（1）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動，此過程的能量轉(zhuǎn)化過程是_（2）但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去，出現(xiàn)這樣的實驗現(xiàn)象的原因是_（3）要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，他的正確做法應(yīng)該是_（4）要想讓線圈的轉(zhuǎn)動方向改變，可采取的措施是_（說出一種方法即可）（5）小華也同樣進行了實驗探究，但小華閉合開關(guān)后，線圈沒有旋轉(zhuǎn)，請你幫助小華分析實驗失敗的原因_（說出一種原因即可）四、作圖題23 . 請標出圖中通電螺線管的S極。24 . 根據(jù)圖中小磁針的指向，畫出通電螺旋管磁感應(yīng)線的方向，并標出電源的正、負極25 . 如圖所示，一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且