防觸電安全教育課件

防觸電安全教育，防觸電和急救，防觸電安全教育，1 .知識目標(biāo)：了解觸電的原因，掌握觸電的一些方式和安全用電原則，明確觸電后的急救原則和方法。 2 .能力目標(biāo)：理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際應(yīng)用中能夠安全地用電，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。 3、感情目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)安全用電意識，提高生活能力。 防觸電安全教育、安全用電圖標(biāo)志、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、防觸電安全教育、應(yīng)答、防觸電安全教育、觸電發(fā)生的原因是？ 人體是導(dǎo)體，人體接觸電壓高的帶電體會(huì)引起傷害。 這就是觸電。 人體直接或間接接觸帶電體(家庭電路中的最前線)。 防止觸電安全教育：應(yīng)答，人觸電必死？ 安全電壓值是多少，防止觸電安全教育，人觸電一定會(huì)死嗎？ 安全電壓值是多少，電流對人體的危險(xiǎn)性與電流大小、電流持續(xù)時(shí)間長短、電流流動(dòng)路徑、人體電阻的影響等因素有關(guān)。 安全電壓值為36V。 防觸電安全教育、電對人體的傷害觸電、電流是引起觸電傷害的主要因素，人體對電的負(fù)擔(dān)能力與以下因素有關(guān)。 電流的種類和頻率電流的大小和通電時(shí)間。 通過人體電流路徑。 電壓的高低。 人的身體狀況。 防觸電安全教育，2、電傷是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)對人體的局部傷害，是電流直接通過人體還是電弧或電火花引起的？ 包括電弧燒傷、燒傷、電燒傷、皮膚金屬化、機(jī)電傷害、電光眼等多種形式的傷害(電工高空作業(yè)不慎跌倒造成的骨折或跌倒傷也算電傷)，其臨床表現(xiàn)為頭暈、心跳劇烈、出現(xiàn)冷汗、惡心、嘔吐，也是皮膚燒傷的疼痛。 電致人體傷害，防觸電安全教育，人體電流反映，810mA手難以離開電極，有劇烈疼痛感(指關(guān)節(jié))，2025mA手急速麻痹，不能自動(dòng)離開電極，呼吸困難，5080mA呼吸困難，心房開始顫動(dòng)，90100mA呼吸麻痹， 3秒鐘后心臟麻痹，停止跳動(dòng)，脫掉毛衣時(shí)產(chǎn)生的火花電壓達(dá)到數(shù)萬伏特，但沒有形成持續(xù)的電流，所以沒有電死者，100-200微安，對人體無害反而可以治病，電死者的鑰匙是電流的大小防止觸電安全教育：防止觸電安全教育、防止觸電的幾種方式？ 單相觸電：單相線之間的觸電。 兩相觸電：兩相線之間的觸電。 觸電：觸電引起的觸電。 階梯觸電：高壓線接觸地面附近產(chǎn)生了環(huán)狀電場。 即，存在以高壓線的接觸點(diǎn)為中心，放射狀的電壓從接觸點(diǎn)向周圍減少的電壓分布。 防觸電安全教育、低壓觸電高壓觸電、觸電有幾種方式？ 單相觸電二相觸電，高壓階梯觸電高壓電弧觸電，防止觸電安全教育，1，低壓(家庭電路)觸電的形式：(1)單相觸電：單相線間的觸電。、一只手接觸活線，身體其他部位接觸大地，電流從人體流出，成為觸電的原因。防止觸電安全教育，家庭電路觸電：人接觸活線和零線或活線和大地.1)人誤接觸活線. a .活線絕緣皮破壞，裸部直接接觸人體或接觸其他導(dǎo)體，間接接觸人體. b .濕空氣導(dǎo)電，不純水導(dǎo)電濕手觸摸開關(guān)d .零線和前面的接地部分被切斷后，與電器連接的原零線部分由于電器和活線的連通而變成了活線。 觸電防止安全教育、觸電原因(水、濕氣、破損)、濕氣、線破損活線露出、水、觸電防止安全教育、接觸觸電：觸摸觸電、1、低壓(家庭電路)觸電的形式：觸電防止安全教育、2、高壓觸電兩種形式、高壓電弧觸電、高壓線接觸的地面附近產(chǎn)生了環(huán)狀電場。 人踩不同的兩點(diǎn)電壓時(shí)發(fā)生的觸電。 高壓梯級觸電，防止觸電安全教育，如何做好觸電事故后的對策，防止觸電安全教育，觸電事故后的對策，發(fā)現(xiàn)觸電狀況時(shí)的有效對策是哪一個(gè)？ () a .用濕棒打開電線. b .快速拆下開關(guān)切斷電源. c .將觸電的人直接用手從電源上分離. d .委托醫(yī)療人員處理.觸電事故發(fā)生后-，防止觸電安全教育，觸電后的急救原則。 請拉動(dòng)墊片，使觸電者立即離開電源。 未切斷電源或觸電的人未離開電源時(shí)，請勿觸摸觸電的人。 防觸電安全教育，打開附近的電源開關(guān)，切斷電源。 所謂防止觸電安全教育，就是用絕緣的電鉗、鐵鍬、鐵鍬、刀子、斧子等刀具切斷電源，切斷電源時(shí)注意不要讓帶電的導(dǎo)線掉落到周圍的人身上。 切斷、防止觸電安全教育、篩選、給觸電者系上導(dǎo)線或者壓在身體上，可以用干燥的棒子、竹竿將導(dǎo)線撥開。 防止觸電安全教育：救護(hù)人員拉著戴的手套，手里纏著干衣服等絕緣物，拉著觸電人員脫離電源。 所謂墊片，是指觸電的人用痙攣的手指抓住導(dǎo)線或?qū)Ь€纏繞在身體上時(shí)，首先用干燥的板或橡膠絕緣，與大地絕緣，切斷電源的通路。 防止觸電安全教育，不同情況救治(1)觸電者神智尚清，但感到頭暈、心悸、冷汗、惡心、嘔吐等，應(yīng)安靜休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)。 (2)觸電者的神智會(huì)醒來或昏迷。 應(yīng)該安靜地睡覺休息，請醫(yī)生搶救。 (3)觸電者無意識，有呼吸心跳。 在請醫(yī)生的同時(shí)，必須進(jìn)行人工呼吸。 防止觸電安全教育，(1)觸電者的呼吸停止了，但心跳還有殘留，必須實(shí)施人工呼吸。 操作步驟如下。 1 .首先讓觸電者仰臥，取下領(lǐng)子、圍巾、緊身褡等，去除口中的粘液、血液、食物等異物。 防止觸電安全教育，2 .盡量使觸電者的頭向后傾斜，仰著鼻孔，伸長脖子。 救護(hù)人員一只手握住觸電者的鼻孔，另一只手打破了觸電者的嘴。頭后捏鼻子割嘴，防止觸電安全教育，3、救助者深吸氣后，給觸電者的嘴吹氣，使其能呼吸，然后救助者換氣，放松觸電者的嘴鼻，自動(dòng)呼氣。 像這樣重復(fù)，吹2秒鐘的氣，放松3秒鐘，約5秒鐘重復(fù)1個(gè)周期。密封送風(fēng)放松通風(fēng)，防止觸電安全教育，1 .取下觸電人員的衣服，清除口腔內(nèi)異物，自行呼吸。 2 .使觸電的人仰著，姿勢和人工呼吸吹風(fēng)法一樣，但是位于背部的地面必須牢固。 (2)心跳停止、呼吸殘留的，采用人工壓迫心臟的方法。 人工壓迫心臟的具體操作步驟如下：防觸電安全教育，3 .救護(hù)人員要注意找到觸電人員的正確壓迫點(diǎn)，從上至下，垂直平衡強(qiáng)壓，擠出心臟中的血液，力量適當(dāng)。 4 .按壓后，掌根立即放松(但手掌不要離開)，讓觸電的人自動(dòng)恢復(fù)，心臟擴(kuò)張，血液再次回到心臟?？谠E：掌根下無沖擊，突然松手不離的手腕稍微彎曲，一秒一次是合適的。防觸電安全教育，(3)呼吸和心跳停止者并用兩種方法，首先按壓心臟46次，然后按壓人工呼吸23次，按壓心臟，重復(fù)循環(huán)操作。 當(dāng)場迅速救助觸電者，堅(jiān)持不懈，同時(shí)打120號救護(hù)電話。 “迅速、當(dāng)?shù)?、正確、堅(jiān)持”禁止強(qiáng)心劑。 防觸電安全教育，個(gè)案研究，濕手，濕布不擦帶電燈頭。 防止觸電安全教育，發(fā)現(xiàn)電力線斷了，不要靠近，不要撿。防觸電安全教育、電氣原則：請勿接觸低壓帶電體。 1 .避免觸電傷害(不接觸低壓，不接近高壓)，防觸電安全教育，2 .防觸電技術(shù)措施，絕緣，屏蔽和間隔最常見的安全措施，1、絕緣絕緣用絕緣材料密封帶電體。 瓷器、玻璃、云母、橡膠、木材、橡膠、塑料、布、紙、礦物油等是常用的絕緣材料。 注意：很多絕緣材料受潮后會(huì)失去絕緣性能，在強(qiáng)電場的作用下會(huì)被破壞，絕緣作用也會(huì)失去。防觸電安全教育2、屏蔽罩采用屏蔽、屏蔽、外殼等將帶電體與外界隔離，是防止直接觸電的措施。 例如鐵盒開關(guān)、磁性啟動(dòng)器、電動(dòng)機(jī)金屬盒、斷路器塑料盒等公共場所的配電裝置必須設(shè)置遮蔽物進(jìn)行保護(hù)。 電氣開關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣，需要屏蔽。 無論高壓設(shè)備是否絕緣，都必須采用屏蔽。防觸電安全教育，3、節(jié)距保證人體與帶電體的安全距離，防止人體意外接觸或過于接近帶電體。 安全距離的大小如表所示由電壓的高低決定。 瀝青不僅能防止接觸帶電體或過于接近帶電體，還能起到防止火災(zāi)、防止混線、易于操作的作用。 低壓工作中，最小檢查距離不在0.1米以下，發(fā)現(xiàn)人體屏蔽和絕緣板與帶電體之間的最小距離，防觸電安全教育，a .觸電，以下措施正確嗎？ a .用手拉一下馬上觸電的人，離開電線。 b .用鐵棒把人和電源分開。 c .用干棍把人和電源分開。 d .請立即關(guān)閉開關(guān)，關(guān)閉電源