2016德育副校長工作總結(jié)

2016德育副校長工作總結(jié) 20校根據(jù)開學之初制定工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為重點， “堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新 ”的觀念，堅持 “從日常小事做起，從我做起 ”打造一個全新的理念，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，有力地開展德育工作?，F(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下： 一、多方位提升師德修養(yǎng) 學校高度重視加強德育工作的隊伍建設(shè)，實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學生管理出一份力，每周一下午利用例會，進行學習德育工作的研究和部署，嚴格執(zhí)行 計劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。開學初，組織全校師生以班級為單位觀看文明禮儀伴我行光碟，簽訂阜南縣教師師德承諾書，規(guī)范老師的言行，學校安徽省關(guān)于教育教師教學工作有關(guān)禁令等活動，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過中小學班主任工作規(guī)定等的學習，積極開展各種德育活動，增強學校德育工作內(nèi)涵。 二、校園文化寓教德育于無痕 學校校園景致布置有序，本學期學校以深化校園文化建設(shè)為抓手，在校園原有的文化上進行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫報、兒歌，在樓梯口貼上安全 上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學期，學校還舉辦了 “中華經(jīng)典詩詞誦讀活動 ”朗誦會，通過同學們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚光大，激勵每位學生好好學習，提高各方面修養(yǎng)。 班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。 三、常規(guī)教育營造德育氛圍 1、學校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行愛國主義教育， “文明禮貌教育 ”、 “養(yǎng)成學習好習慣 ”教育，另外還通過課間大休息，利用廣播對學生各方面的禮儀進行教育。三月份還組織開展了學雷鋒見行動的宣 傳活動等。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當 “好少年：作為自己努力的方向。 2、常規(guī)性進行學生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況，進行循環(huán)紅旗評比，每學期開學督促學生認真貫徹小學生日常行為規(guī)范、小學生守則，培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。嚴格要求自己，管理自己，并號召全體學生爭做 “智慧之星、德育之星 ”。 3、認真開展了 “我為環(huán)境出點力 ”，體驗教育主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學生體驗勞動的快樂。 四、特色教育再造德育氛圍 精心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學校工作，準時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進行面對面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長會達到了預(yù)期效果，拉近家長和學習之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。 四、今后德育工作的努力方向 1、樹立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學生自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。 2、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)。 3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導。 4、繼續(xù)加強德育工作探索。 面對新形勢的教育挑戰(zhàn)，我校將進一步加強德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實處，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。 2016德育副校長工作總結(jié) 我于 20*年開始一直分管學校德育工作。近年來圍繞 “一切為了學生的未來 ”的理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近年來我校先后獲得 *市紅領(lǐng)巾示范校、 *市 “十佳 ”紅領(lǐng)巾示范校、 *市家長示范學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作： 一、以人為 本，關(guān)注學生的終身發(fā)展 為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識。 二、努力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 在學校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。 三、建設(shè)好兩只德育隊伍，夯實育人基礎(chǔ) 1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的教師隊?強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己 的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著 “敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力 ”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。 2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的隊干部 在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其 他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。 四、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。 抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教 育。加強了學生的自律意識，學校校風積極向上。近幾年來，學生活潑、誠信、文 明、禮貌的風貌倍受到校領(lǐng)導及家長和社會各界的高度贊揚。 五、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。 (1)常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等 ;周常規(guī)有周五隊活動、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等 ;月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等 ;學期常規(guī)有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。 (2)主題活動多樣化 為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動， 每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。 (3)特色活動具體化 以 “迎奧運、講文明、樹新風 ”為主題，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動。圍繞 “激勵教育讀書活動 ”這一主題，按照 “學生主體、全員參與 ”的工作思路，大力開展 “讀名人故 事、向名人學習 ”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以 “家鄉(xiāng)文化大搜索 ”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。 六、深入開展教育科研，積極推廣科研成果 在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設(shè)計、教學過程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學語言細節(jié)，一一進行探 討。 七、關(guān)愛學生，撒播陽光 英國哲學家羅素說過： “愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。 ”作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校