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機電一體化綜合訓(xùn)練 個人實習(xí)報告 姓名: 學(xué)號: 實驗組: 模塊化生產(chǎn)線第六 站 機械傳動部分 指導(dǎo)教師: 成績: 摘 要 : 模塊化生產(chǎn) 系統(tǒng)是一個將機械結(jié)構(gòu)、氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、電氣控制技術(shù)、傳感技術(shù)、可編程序控制器技術(shù)以至網(wǎng)絡(luò)控制合為技術(shù)充分融一體的模塊化系統(tǒng) 。 系統(tǒng) 中的元器件均選用實際的工業(yè)元件,無論是機械結(jié)構(gòu)還是控制系統(tǒng),都采用統(tǒng)一的標準接口,使整個系統(tǒng)實現(xiàn)完全的模塊化,具有極強的柔韌性,可非常方便地進行拆裝、組合、互換、擴展 。 每一個工作單元都具有各自獨立的 制,它 既 可以獨立工作,又可以任意組合構(gòu)成規(guī)模不同的系統(tǒng)。實現(xiàn)站與站之間的相互配合、通訊 。 每一個工作單元都應(yīng)具有自己的控制信號輸入及 制板。使得每一個工作單元都能獨立構(gòu)成一個系統(tǒng)。并能夠方便的與計算機連接,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸?shù)裙δ堋?關(guān)鍵字 : 模塊化 ; 產(chǎn)線;觸摸屏 目錄 一、實習(xí)目的及要求 . - 1 - 的 . - 1 - 求 . - 1 - 二、模塊化生產(chǎn)線概述 . - 2 - 述 . - 2 - 統(tǒng)工藝流程圖 . - 3 - 三、任務(wù)分配 . - 3 - 四、機械傳動部分 . - 4 - 習(xí)環(huán)境 . - 4 - 件環(huán)境 . - 4 - 件環(huán)境 . - 5 - 習(xí)內(nèi)容 . - 5 - 習(xí)過程 . - 5 - 站機械部分的組成 . - 5 - 站機械部分工作原理 . - 5 - 構(gòu)簡圖分析與繪制 . - 6 - 裝配圖 . - 8 - 五、觸摸屏部分 . - 8 - 摸屏技術(shù)的了解 . - 8 - 站觸摸屏型號 . - 9 - 摸屏工作界面 . - 10 - 六、存在的問題及解決方案 . - 11 - 七、實習(xí)總結(jié) . - 11 - 參考文獻 . - 12 - 機電一體化訓(xùn)練 - 1 - 一、實習(xí)目的及要求 通過對模塊化生產(chǎn)系統(tǒng)的實際參觀、操作、測繪、制圖、編程設(shè)計和運行工作,掌握模塊生產(chǎn)系統(tǒng)各部分的功能、結(jié)構(gòu)、工作原理和設(shè)計方法。模塊生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計訓(xùn)練是綜合性的系統(tǒng)工程設(shè)計,是機械、氣壓和電子技術(shù)各專業(yè)協(xié)同合作的結(jié)晶,也是培養(yǎng)同學(xué)們團隊精神的訓(xùn)練。 的 1. 通過實際操作,熟知機電一體化系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 要素,了解機電一體化的相關(guān)技術(shù)。 2. 剖析模塊生產(chǎn)系統(tǒng)中各機械部分的工作原理及功能、機械結(jié)構(gòu)和傳動方式 ,繪制工作原理圖、主要部件 圖及其裝配圖,并在此基礎(chǔ)上加以改進。 3. 剖析模塊生產(chǎn)系統(tǒng)的氣壓傳動過程,熟悉氣壓傳動的基本元件和回路,繪制各工作站氣壓傳動回路工作原理圖,在理論分析的基礎(chǔ)上能正確的選擇各組成元件;了解各種傳感器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特性及應(yīng)用。 4. 測試、分析模塊生產(chǎn)系統(tǒng)的電氣控制電路,繪制電路控制原理圖和電氣控制原理框圖。 5. 熟練掌握三菱 編程軟件,和觸摸屏組態(tài)軟件。 6. 運用可編程序控制器編程軟件,設(shè)計新的控制方式,編制新的控制程序并能實現(xiàn)機構(gòu)的合理運動。 7. 學(xué)習(xí)各單元之間的通信方法和系統(tǒng)調(diào)試。 8. 通過本模擬生產(chǎn)線的拆裝,掌握完整的生產(chǎn)線的安裝調(diào)試。 9. 增強團隊精神。 求 1. 根據(jù)實習(xí)任務(wù)安排,制訂工作計劃(設(shè)計和調(diào)試)。 2. 充分熟悉本生產(chǎn)線各單元的機構(gòu)結(jié)構(gòu),傳感器和氣動元件,及各電器部件的布置。 3. 根據(jù)各單元的電器布置及接線,畫出各站的電氣原理圖。 4. 手動操作氣閥,觀察各單元氣缸的工作過程。 5. 寫出各單元的所用氣缸、氣閥、傳感器、 有關(guān)電器元件的型號和數(shù)量(寫出明機電一體化訓(xùn)練 - 2 - 細表)。 6. 根據(jù)實習(xí)時間分階段進行各單站的編程、安裝、調(diào)試,主要完成各單元的單聯(lián)的動作。在此之后,還可編一些小程序,了解氣缸和氣閥的動作,及傳感器的開關(guān)特性。 7. 選擇數(shù)據(jù)通信方式,( I O 通信或 485 串行通信),完成各站間數(shù)據(jù)傳遞和運動配合的控制,進行系統(tǒng)調(diào)試。 8. 在認真消化本模擬生產(chǎn)線的基礎(chǔ)上,分解、安裝和調(diào)試該模擬生產(chǎn)線。 二、模塊化生產(chǎn)線概述 述 該模擬生產(chǎn)線是由獨立的六個工作站相互連接而成。它們分別是上料檢測站、搬運站、加工檢測站、安裝站、安 裝搬運站和分類站。這六個站連接成生產(chǎn)線后可完成工件類別的檢測、加工、搬運、安裝和分類。 上料檢測站 回轉(zhuǎn)上料臺將工件依次送到檢測工位 提升裝置將工件提升并檢測工件顏色 搬運站 將工件從上站搬運至下一站 加工站 用回轉(zhuǎn)臺將工件在四個工位間轉(zhuǎn)換 鉆孔單元打孔 檢測單元檢測正、次品 安裝站 選擇要安裝工件的料倉 將工件從料倉中推出 將工件安裝到位 安裝搬運站 機電一體化訓(xùn)練 - 3 - 正品:將上站正品工件拿起放入安裝工位 將安裝好工件拿起放下站 次品:將上站次品工件拿起放人堆放次品處 分類站 按工件類型分類 將 工件推入庫房 具體工件在生產(chǎn)線上從一站到另一站的物流加工的傳遞過程: 上料檢測站將大工件按順序排好后提升傳送,搬運站將大工件從上料檢測站搬至加工站,加工站將大工件加工并檢測被加工的工件,產(chǎn)生成品或廢品信息,通知下站,安裝搬運站將成品送至安裝工位,安裝站再將小工件裝入大工件中,最后,由安裝搬運站再將安裝好的工件送至分類站,分類站將工件按類送入相應(yīng)的料倉并統(tǒng)計工件的數(shù)量和總量,如加工站有廢品產(chǎn)生,則安裝搬運站將廢品直接送入廢品收料站。 統(tǒng)工藝流程圖 圖表 1 系統(tǒng)工藝流程圖 三、任務(wù)分配 在通過對本次實習(xí)目的的深入分析和了解,本組經(jīng)過討論,按照自愿以及推選的辦法,把本站的本組的實習(xí)分成了 3個部分,讓本組的每一個成員承擔(dān)一部分,既讓每個成員都能夠在本次實習(xí)之中得到鍛煉,又能夠考慮到團隊協(xié)作,增強大家的團隊協(xié)作能力。 具體的分配如下: 要承擔(dān)本站 試。 機電一體化訓(xùn)練 - 4 - 要承擔(dān)本站氣動回路部分的分析和氣動回路圖的繪制,以及傳感器資料的查詢。 要承擔(dān)機械傳動部分的裝配圖繪制和觸摸屏界面繪制。 四、機械傳動部分 習(xí)環(huán)境 件環(huán)境 1. 步進電機:一個完整的步進系統(tǒng)應(yīng)包括:步進電機、步進電機驅(qū)動器、電源、控制器(另加脈沖發(fā)生器)。 2. 汽缸:本站中只在工件入倉部分由汽缸實現(xiàn),汽缸運動則由 3. 傳感器:本站中的傳感器主要有 2個電磁式傳感器(安裝在汽缸上)和 3個電感式傳感器(實現(xiàn)工作臺的復(fù)位和縱軸限位)。 4. 計算機連接,在計算機中對程序進行編制或修改,即可改變工作臺的運行方式。 5. 觸摸屏:本站采用的是三菱公司生產(chǎn)的三菱 。三菱 ,可與計算機、 對 以顯示制作的畫面 示顯示終端)預(yù)置的內(nèi)容;可通過 N/將顯示屏作為觸摸鍵行使開關(guān)功能。 6. 控制面板:本站控制面板有五個按鈕開,二個選擇開關(guān)和一個急停開關(guān)。 各開關(guān)的控制功能定義為: 帶燈按鈕 綠色:開始 帶燈按鈕 黃色:復(fù)位 按 鈕 黃色:特殊功能按鈕 兩位旋鈕 黑色:自動手動 兩位旋鈕 黑色 :單站聯(lián)網(wǎng) 帶燈按鈕 紅色:停止報警 帶燈按鈕 綠色:上電 急停按鈕 紅色:急停 機電一體化訓(xùn)練 - 5 - 7. 其他部分:控制端子、通信端子、執(zhí)行端子以及電源控制端子。 件環(huán)境 分為兩部分: 習(xí)內(nèi)容 ( 1)熟悉各站機械部分的組成、工作原理。了解所研究系統(tǒng)的工作原理及其所能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。 ( 2)各站項目小組繪制相應(yīng)工作站機械部分的工作原理圖。從機械結(jié)構(gòu)和傳動方式的角度來考慮,選擇合適的線條和符號,在選定投影面的基礎(chǔ)上繪制出整個系統(tǒng)的機構(gòu)運動示意圖。 ( 3)繪制出所研究系統(tǒng) 的“類裝配圖”。 ( 4)對所研究機構(gòu)進行結(jié)構(gòu)、運動和動力分析,指出設(shè)計的優(yōu)缺點并能夠提出相應(yīng)的改進方案。 習(xí)過程 站機械部分的組成 橫向移動部分:橫向步進電機、橫向光杠、橫向絲杠,橫向滑塊 縱向移動部分:縱向步進電機、縱向光杠、縱向絲杠,縱向滑塊 固定支撐部分:底座、底板、側(cè)板、托板、電磁傳感器支架 推力氣缸部分:氣缸、推桿 站機械部分工作原理 接收前站信息,由兩部步進電機把合格工件按顏色種類分別推入 12 個倉位。其中上下電機按種類輸送合格工件到倉位,左右電機控制放入每個倉位的 合格工件的數(shù)量。液晶觸摸屏顯示各倉位儲存的工件種類和數(shù)量,顯示分類站控制程序清單。 當(dāng)推力氣缸部分處于零位時,系統(tǒng)判斷是否有工件送到,在這其中,工件是否送到是由前一站的傳感器檢測后傳遞的,一旦前一站的動作完成,這個信息就會送到本站,如果沒有則繼續(xù)等待,若前站工件已經(jīng)送達,則根據(jù)前各站所提供的信息綜合判斷工件類型,并根據(jù)工件類型以及程序設(shè)定的庫存順序確定其在倉庫中的庫存位置(即 X、 然后由 出控制命令,控制命令傳送到步進電機驅(qū)動器,由驅(qū)動器輸出與控制命令相對應(yīng)的方波序列,驅(qū)動步進電機工作,其中 ,方波的脈沖頻率決定了電機機電一體化訓(xùn)練 - 6 - 轉(zhuǎn)動的快慢,從而決定了絲杠旋轉(zhuǎn)的快慢,最終決定了產(chǎn)品分類存放的速度。步進電機帶動絲杠轉(zhuǎn)動時,利用螺紋副機構(gòu)將絲杠的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為 X、 Y 軸方向上的移動,以使推力氣缸和托盤到達指定位置。當(dāng)托盤到達指定位置, 出控制命令控制二位五通電磁換向閥的線圈得電,電磁閥動作,壓縮氣體進入氣缸,活塞桿接著動作,把物品運到指定位置,待工件入庫完畢推桿返回初始位置后, 出控制命令,步進電機開始工作,帶動螺紋絲杠機構(gòu)使托板機構(gòu)回到零位,等待下一步信息指示。 圖表 2 工作原理圖 構(gòu)簡圖分析與繪制 ( 1)機械結(jié)構(gòu)簡圖繪制主要是通過運動副和驅(qū)動元件來實現(xiàn)機械運動的表達。系統(tǒng)用到的運動副主要有:轉(zhuǎn)動副,滑動副(由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為滑動);驅(qū)動元件主要有:步進電機、推力氣缸等。 ( 2)機構(gòu)簡圖 機電一體化訓(xùn)練 - 7 - 圖表 3 分類站機構(gòu)簡圖 ( 3)氣動回路圖 圖表 4 氣動回路圖 1:氣缸 2:電磁換向閥 3:氣泵 通過電磁換向閥控制氣缸左右兩腔的進排氣順序,氣體壓力推動活塞左右移動,進 而帶動推桿實現(xiàn)推桿的伸出與縮回 機電一體化訓(xùn)練 - 8 - 裝配圖 五、觸摸屏部分 摸屏技術(shù)的了解 觸摸屏技術(shù)都是依靠控制器來工作的,甚至有的觸摸屏本身就是一套控制器,各自的定位原理和各自所用的控制器決定了觸摸屏的反應(yīng)速度、可靠性、穩(wěn)定性和壽命。 在經(jīng)過對其資料的查詢,認為不同的 觸摸屏 有著不同的原理。例如 電阻式觸摸屏 的基本原理如下: 電阻式觸摸屏利用壓力感應(yīng)進行控制。其主要部分是一塊與顯示器表面非常配合的電阻薄膜屏,這是一種多層的復(fù)合薄膜,它以一層玻璃或硬塑料平板作為基層,表面涂有一層透明的金屬氧化物 (導(dǎo) 電層,上面再蓋有一層外表面硬化處理、光滑防劃傷的塑料層 (其內(nèi)表面也涂有一層 層 ),在他們之間有許多細小的(大約 1/1000英寸)透明間隔點把兩層 電層隔開絕緣。當(dāng)手指觸摸屏幕時,平常相互絕緣的兩層導(dǎo)電層就在觸摸點位置有了一個接觸,因其中一面導(dǎo)電層接通 Y 軸方向的 5V 均勻電壓場,使得偵測層的電壓由零變?yōu)榉橇悖刂破鱾蓽y到這個接通后,進行 A/D 轉(zhuǎn)換,并機電一體化訓(xùn)練 - 9 - 將得到的電壓值與 5V 相比即可得觸摸點的 Y 軸坐標,同理得出 X 軸的坐標,這就是所有電阻技術(shù)觸摸屏共同的最基本原理。 當(dāng)然,觸摸屏的的分類,還有 紅外線式觸摸屏 、 電容式觸摸屏 、 表面聲波觸摸屏 等。各自的原理,如下: 紅外線觸摸屏原理很簡單,只是在顯示器上加上光點距架框,無需在屏幕表面加上涂層或接駁控制器。光點距架框的四邊排列了紅外線發(fā)射管及接收管,在屏幕表面形成一個紅外線網(wǎng)。用戶以手指觸摸屏幕某一點,便會擋住經(jīng)過該位置的橫豎兩條紅外線,計算機便可即時算出觸摸點位置。紅外觸摸屏不受電流、電壓和靜電干擾,適宜某些惡劣的環(huán)境條件。其主要優(yōu)點是價格低廉、安裝方便、不需要卡或其它任何控制器,可以用在各檔次的計算機上。不過,由于只是在普通屏幕增加了框架,在使用過程中架框四周的紅 外線發(fā)射管及接收管很容易損壞,且分辨率較低。 電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜體層,再在導(dǎo)體層外加上一塊保護玻璃,雙玻璃設(shè)計能徹底保護導(dǎo)體層及感應(yīng)器。電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長的電極,在導(dǎo)電體內(nèi)形成一個低電壓交流電場。用戶觸摸屏幕時,由于人體電場,手指與導(dǎo)體 層間會形成一個耦合電容,四邊電極發(fā)出的電流會流向觸點,而電流強弱與手指到電極的距離成正比,位于觸摸屏幕后的控制器便會計算電流的比例及強弱,準確算出觸摸點的位置。電容觸摸屏的雙玻璃不但能保護導(dǎo)體及感應(yīng)器,更有效地防止外在環(huán)境因 素對觸摸屏造成影響,就算屏幕沾有污穢、塵?;蛴蜐n,電容式觸摸屏依然能準確算出觸摸位置。 表面聲波觸摸屏的觸摸屏部分可以是一塊平面、球面或是柱面的玻璃平板,安裝在是等離子顯示器屏幕的前面。這塊玻璃平板只是一塊純粹的強化玻璃,區(qū)別于其它觸摸屏技術(shù)是沒有任何貼膜和覆蓋層。玻璃屏的左上角和右下角各固定了豎直和水平方向的超聲波發(fā)射換能器,右上角則固定了兩個相應(yīng)的超聲波接收換能器。玻璃屏的四個周邊則刻有 45 角由疏到密間隔非常精密的反射條紋。 站觸摸屏型號 在本站的觸摸屏應(yīng)用中,是采用的 三菱公司生產(chǎn)的三菱 。 機電一體化訓(xùn)練 - 10 - 三菱 ,可與計算機、 接連接,可對 軟件進行監(jiān)視的同時顯示數(shù)據(jù)變化;可以顯示制作的畫面 示顯示終端)預(yù)置的內(nèi)容;可通過 操作編程的位元件;可將顯示屏作為觸摸鍵行使開關(guān)功能。 電源: 4V 通信接口:兩個 D 型 9 針插座,分別接計算機( 接器)和接器)。也可以接打印機。 顯示 320 240 象素的圖象,字符串 40 15 行。 摸屏工作界面 圖表 5 歡迎界面 圖表 6 工件統(tǒng)計 機電一體化訓(xùn)練 - 11 - 圖表 7 入庫 六、其他方案討論 ( 1)問題:本站缺乏靈活性,得到前站(安裝搬運站)機械手運行到本站工件托盤后離開信號,而不是得到確定的工件到位信號,電機即運轉(zhuǎn),導(dǎo)致電機空轉(zhuǎn)情況發(fā)生,造成能源浪費。 解決方案:可以在托盤上安裝一個壓力傳感器來準確檢測是否有工件到達,將該信號傳到 而控制電機是否運行。同時要對本站的 序進行適當(dāng)?shù)男薷摹?( 2)問題:分類站工 作臺運行速度不能很好地配合前幾站的工作節(jié)奏,使系統(tǒng)整體的效率下降。 解決方案:對 序做相應(yīng)的修改,提高
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