2016年新蘇教版七年級語文上冊期末測試題及答案

期末測試 (時間： 120 分鐘 ， 滿分： 120 分 ) 題號 一 二 三 總分 得分 一、積累運用 (30 分 ) 1 閱讀下面的文字 ， 回答問題 。 (4 分 ) 江南的春天真是一個美妙的季節(jié)。 江南仿佛是一位含情脈脈的妙齡女子 ， 輕盈嬌柔楚楚動人神彩飛揚 ；江南仿佛是 _， _。和 )的楊柳風(fēng)拂過 ， 人們欣欣然、如癡如醉。江南的水晶瑩明徹 ， 沒有沾染一點塵埃；江南的山秀麗嫵媚 ， 微微潤濕的空氣里 醞釀 ( )著各種草木、花朵的氣息 ， 你不禁會吟唱著風(fēng)月無邊的清詞麗句。你看著姹紫嫣紅的花朵、青翠欲滴的新綠 ， 會感到賞心悅目。 (1)給文中的加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 。 (1 分 ) (2)找出文中的錯別字并改正 。 (1 分 ) (3)請你仿照文中畫橫線的語句 ， 結(jié)合語境在文中橫線上再續(xù)寫一句 。 (2 分 ) 2 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是 ( )(3 分 ) A 父母是孩子人生的第一任老師 ， 他們的每句話 ， 每個舉動 ， 每個眼神 ， 甚至看不見的精神世界 ， 都會對孩子有 潛移默化 的影響 。 B 國家禁止在面粉中添加 “ 面粉增白劑 ” ， 其好處是 不言而喻 的 。 C 對浪費水的現(xiàn)象 ， 我們不能 輕而易舉 地放過 。 D 似乎天空本身也在和我們酬唱 ， 四周的海洋也 情不自禁 地戰(zhàn)栗起來 。 3 在文段中的 “” 內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號 。 (2 分 ) 在觀看 3D 電影時 ， 觀眾通常會經(jīng)歷兩件事情 一是本來很普通的故事情節(jié) ， 卻顯得很壯觀 二就是需要戴一副專業(yè)眼鏡 ， 令人生厭。而近日科研人員發(fā)明的一項新技術(shù) 則可以幫助觀眾解決第二個問題 無需戴眼鏡即可享受 3D 電影。 4 下列對病句的修改不正確的一項是 ( )(3 分 ) A 為了解決城市交通擁堵 ， 不少城市的道路不斷地擴修 ， 然而卻沒有真正改 變道路擁堵的現(xiàn)狀 。 (在 “ 交通擁堵 ” 后面加上 “ 的問題 ” ) B 隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進一步完善 ， 公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高 。 (把 “ 提高 ” 改為 “ 改進 ” ) C 在每年暑假來臨之際 ， 省美術(shù)館都會精心策劃開展生動多樣 、 精彩有趣的 “ 暑假 ，我們做客美術(shù)館 ” 系列活動 。 (去掉 “ 在 ” ) D 春節(jié)期間應(yīng)注意將大功率的電器錯開時間使用 ， 避免不集中用電導(dǎo)致電線超負荷引發(fā)火災(zāi) 。 (去掉 “ 不 ” ) 5 默寫填空 。 (5 分 ) (1)_， 獨愴然而涕下 。 (陳子昂登幽州臺歌 ) (2)人有悲歡離合 ， _， 此事古難全 。 (蘇軾水調(diào)歌頭 ) (3)可別惱 。 看 ， 像牛毛 ， 像花針 ， 像細絲 ， 密密地斜織著 ， _，樹葉兒卻綠得發(fā)亮 ， 小草兒也青得逼你的眼 。 (朱自清春 ) (4)以叢草為林 ， 以蟲蟻為獸 ， _， 凹者為壑 ， 神游其中 ， _。 (沈復(fù)幼時記趣 ) (5) 論語 十二章中表達要善于向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的名句是： _，_。 6 名著閱讀 。 (6 分 ) (1)歌頌?zāi)笎?、 _和 _， 成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題 。 (2)海的女兒中 ， 小人魚用 _做交易換來了雙腿 。 (3)小王子中小王子覺得點燈人的工作意義在于： _。 7 為了宣傳科技發(fā)展的成就 ， 普及科學(xué)知識 ， 提升市民的科學(xué)文化素養(yǎng) ， 5 月 18 日 ，“ 重慶市科技活動周 ” 在重慶科技館隆重開幕 。 作為此次活動的宣傳志愿者 ， 請你依據(jù)下列材料參與活動 。 (7 分 ) 材料一： 本次科技活動周新命名了 35 家重慶市科普基地 ， 包括重慶白鶴梁水下博物 館、酉陽縣青少年科技教育活動中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此 ， 全市共有 72 家市級卡片基地。這些市級卡片基地中有 56家都免費開放。 材料二： 重慶市教委近日提出 “ 中小學(xué)生科技素質(zhì)提升計劃 ” 。要求各學(xué)校開齊科學(xué)課程。除了科學(xué)、物理、化學(xué)這些我們熟知的學(xué)科之外 ， 還要善于從其他與科技教育相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素 ， 比如數(shù)學(xué)、生物 ， 甚至語文、政治、歷史等課程。另外 ， 還要有針對性地開展一些科技教育活動 ， 比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競賽等活動。 (1)請你從材 料一提供的五個科普基地中選擇一個 ， 為這個科普基地寫一條能體現(xiàn)其特色的宣傳語 。 (要求：有感召力 ， 20 字以內(nèi) )(3 分 ) 科普基地名稱： _ 宣傳語： _ (2)根據(jù)材料提供的信息 ， 概括我市推進青少年科普工作的兩條措施 。 (4 分 ) 二、閱讀理解 (40 分 ) (一 )閱讀下面的詩歌 ， 回答問題。 (4 分 ) 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉 ， 冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望 ， 不知秋思落誰家？ 8 本詩前 兩句寫景 ， 不帶一個 “ 月 ” 字 ， 我們卻可以從 _一詞中看出月色的空明皎潔 ， 這兩句詩描寫出景物 _的特點 。 (2 分 ) 9 本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ (2 分 ) (二 )閱讀下面【甲】【乙】兩個選段 ， 完成后面的問題。 (13 分 ) 【甲】自三峽七百里中 ， 兩岸連山 ， 略無闕處；重巖疊嶂 ， 隱天蔽日。自非亭午夜分 ，不見曦月。至于夏水襄陵 ， 沿溯阻絕?；蛲趺毙?， 有時朝發(fā)白帝 ， 暮到江陵 ， 其間千二百里 ， 雖乘奔御風(fēng) ， 不以疾也。春冬之時 ， 則素湍綠潭 ， 回清倒影。絕 多生怪柏 ， 懸泉瀑布 ，飛漱其間 ， 清榮峻茂 ， 良多趣味。每至晴初霜旦 ， 林寒澗肅 ， 常有高猿長嘯 ， 屬引凄異 ， 空谷傳響 ， 哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰： “ 巴東三峽巫峽長 ， 猿鳴三聲淚沾裳！ ” (酈道元三峽 ) 【乙】從小丘西行百二十步 ， 隔篁竹 ， 聞水聲 ， 如鳴佩環(huán) ， 心樂之。伐 竹取道 ， 下見小潭 ， 水尤清洌。全石以為底 ， 近岸 ， 卷石底以出 ， 為坻 ， 為嶼 ， 為嵁 ， 為巖。青樹翠蔓 ， 蒙絡(luò)搖綴 ， 參差披拂。 潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依。日光下徹 ， 影布石上 ， 佁然不動；俶爾遠逝 ， 往來翕忽 ， 似與游者相樂。 潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明滅可見。其岸勢犬牙差互 ， 不可知其源。 坐潭上 ， 四面竹樹環(huán)合 ， 寂寥無人 ， 凄神寒骨 ， 悄愴幽邃。以其境過清 ， 不可久居 ， 乃記之而去。 (柳宗元小石潭記 ) 10 解釋下列加點的詞 。 (4 分 ) (1)略無 闕 處 ( ) (2)屬引 凄異 ( ) (3)水 尤 清洌 ( ) (4)乃記之而 去 ( ) 11 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 。 (4 分 ) (1)重巖疊嶂 ， 隱天蔽日 。 自非亭午夜分 ， 不見曦月 。 (2)潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依 。 12 請分別從【甲】【乙】兩文中找出描寫江水或潭水清澈的語句 。 (2 分 ) 13 【甲】【乙】兩文在內(nèi)容及情感上有什么異同？ (3 分 ) (三 )閱讀下文 ， 回答問題。 (12 分 ) 醉太陽 丁立梅 天陰了好些日子 ， 下了好幾場雨 ， 甚至還罕見地飄了一點雪。春天 ， 姍姍來遲。樓旁的花壇邊 ， 幾棵野生的婆婆納 ， 卻順著雨勢 ， 率先開了 花。粉藍粉藍的 ， 泛出隱隱的白 ， 像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢？少有人的。況且 ， 婆婆納算花么？十有八九的人 ， 都要愣一愣。婆婆納可不管這些 ， 兀自開得歡天喜地。生命是它的 ， 它做主。 雨止。陽光嘩啦啦來了。我總覺得 ， 這個時候的陽光 ， 渾身像裝上了鈴鐺 ， 一路走 ，一路搖著 ， 活潑的 ， 又是俏皮的。于是 ， 沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木醒了 昨天看著還光禿禿的柳枝上 ， 今日相見 ， 那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的 ， 仿佛吹彈即破。 春天 ， 在陽光里拔節(jié)而長。 天氣暖起來。有趣的是路上的行人 ， 走著走著 ， 那外套扣子就不知 不覺松開了 好暖和啊。愛美的女孩子 ， 早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了 ， 是要杞人憂天一番的 ， 他們會嘮叨： “ 春要捂 ， 春要捂。 ” 這是老經(jīng)驗 ， 春天最讓人麻痹大意 ， 以為暖和著呢 ， 卻在不知不覺中受了寒。 一個老婦人 ， 站在一堵院墻外 ， 仰著頭 ， 不動 ， 全身呈傾聽姿勢。院墻內(nèi) ， 一排的玉蘭樹 ， 上面的花苞苞 ， 撐得快破了 ， 像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們 ， 重逢了 ，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上 ， 快樂地跳來跳去 ， 翅膀上馱著陽光 ， 嘰嘰喳喳 ， 嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話 ， 有的說呢。 老婦人見有人在打量她 ， 不好意思地笑了 ， 先自說 開了： “ 聽鳥叫呢 ， 叫得真好聽。 ”說完 ， 也不管我答不答話 ， 繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。 卻因這春天的偶遇 ， 獨自微笑了很久 。 一個年輕的母親 ， 帶了小女兒 ， 沿著河邊的草坪 ， 一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了 ， 問： “ 找什么呢？ ” “ 我們在找小蟲子呢。 ” 小女孩搶先答。她的母親在一邊 ， 微笑著認可了她的話。 “ 小蟲子？ ” 我有些驚訝了。 “ 我們老師布置的作業(yè) ， 讓我們尋找春天的小蟲子！ ” 小女孩見我一臉迷惑 ， 她有些得意了 ， 響亮地告訴我。 哦 ， 這真有意思。我心動了 ， 忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？ 想那個老師真有顆美好的心 ， 我替這個孩子感到幸運和幸福。 河邊擺地攤的男人 ， 不知從哪兒弄來一些銀飾 ， 擺了一地。陽光照在那些銀飾上 ，流影飛濺。他蹲坐著 ， 頭稍稍向前傾著 ， 不時地啄上一啄 他在打盹。聽到動靜 ， 他睜開眼 ， 坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他： “ 這個 ， 可是真的？ ” 他答： “ 當(dāng)然是真的。 ” 言之鑿鑿。 笑笑 ， 放下。走不遠 ， 回頭 ， 見他泡在一方暖陽里 ， 頭漸漸彎下去 ， 彎下去 ， 不時地啄上一啄 ， 像喝醉了酒似的。他繼續(xù) 在打他的盹。春天的太陽 ， 惹人醉。 14 文章重點寫了陽光下的所見所聞 ， 請根據(jù)內(nèi)容 ， 將下列小標(biāo)題補充完整 。 (3 分 ) 愛美的女孩 _的老太太 _的母女 _的男人 15 第 段在全文中起什么作用？ (2 分 ) 16 閱讀第 段中畫線的句子 ， 說說 “ 我 ” 為什么會 “ 獨自微笑了很久 ” ？ (2 分 ) 17 請任選角度 ， 說說下面這句話好在哪里 。 (3 分 ) 院墻內(nèi) ， 一排的玉蘭樹 ， 上面的花苞苞 ， 撐得快破了 ， 像雛雞就要拱出蛋殼。 18 請結(jié)合全文 ， 說說你如何理解文題中的 “ 醉 ” 。 (2 分 ) (四 )閱讀下面的文章 ， 回答下列問題。 (11 分 ) 夜歸人 包利民 無邊無際的夜 ， 心里卻暖暖的 ， 連腳步聲都同心跳一樣急促 ， 因為前方有一所亮燈的房子。在夜里回家 ， 有著一種特別的感受。也許是暗夜與家燈的對比 ， 便將心底久泊無依的思緒與那一窗的溫暖相融 ， 仿佛一直黯淡的際遇 ， 此刻全被回家的心緒點亮。 遙遠的少年時光里 ， 有一次深夜回家的經(jīng)歷。那時還在縣里住校讀高中 ， 很少回家。一個周末的晚上 ， 忽然有一種強烈的回家沖動。于是便走出校門 ， 此時已是夜里九點多 ， 早沒有了通往鄉(xiāng)下的車 ， 便步行走上四十里的路。正是盛夏 ， 星光滿天 ， 出了縣城 ， 便是土路 ，兩旁是茂盛的莊稼?？諝庵辛鲃又逑愕臍庀?， 便一直向前走。離家鄉(xiāng)的村子很近的時候 ，要穿過一大片荒甸 ， 陰森無比 ， 還有亂墳無數(shù)。走到縱深處 ， 恐懼便緊緊圍繞在身前身后。向前望去 ， 看見村里的點點燈火 ， 便覺心中一暖 ， 周圍的荒涼也似乎充滿了情趣。 當(dāng)村子近在眼前 ， 看著家里的草房 ， 那在黑暗中的影子 ， 就如山一般給我無盡的安全感。推門進屋 ， 撲面而來的燈光 ， 還有父母驚喜中帶著擔(dān)憂的臉 ， 卻深刻在那一瞬的心底 ，在無數(shù)個未來的日子 ， 那個情景都會在無眠的夜里重現(xiàn)腦海。 后來 ， 在一個陌生的城市 ， 在一個房子里 ， 等待自 己的父母到來。也是一個夜里 ， 卻是自己成了屋里的守候者 ， 父母成了夜歸人。那時 ， 父母只是之前打了個電話 ， 說這一天要到 ， 并告訴不要接 ， 來過好幾次 ， 能找到。通訊的不便 ， 使得我竟不知他們坐什么車 ， 幾點到。只好守在家里等 ， 直到夜幕長垂。此刻 ， 終于知道那一種滋味 ， 想想以前的多次回家 ，父母該是等得怎樣辛苦 ， 交織著盼望與擔(dān)心。 曾有個同學(xué) ， 少年時 ， 有一次和父母負氣離家出走。在外游蕩了幾日 ， 終于還是回來。他特意選在一個夜晚向家里走去 ， 怕看見那些熟悉的人。也是一個小小的村莊 ， 他一路心情忐忑 ， 不知將要面對的是怎樣的情景。他和我說 ： “ 我一到家門口 ， 聽見院子里的狗叫聲 ，眼淚一下子就流下來！ ” 而他的父母 ， 并沒有責(zé)怪打罵 ， 有的只是一種欣喜和心疼。原來 ，不管我們犯了怎樣的錯 ， 那個叫家的房子永遠敞開著溫暖的門 ， 等著我們的歸來。 在晚上回家 ， 就像從長長的夜里走向光明和溫暖 ， 家永遠是等著我們憩息的巢。就像有人所說 ， 因為喜歡回家 ， 所以才要常離家在外。喜歡在夜里歸來 ， 踏著一地的思念 ， 任這條路風(fēng)雨起落 ， 可在路的盡頭 ， 卻有著一所房子 ， 亮著一盞燈 ， 和燈下牽念著我們也被我們牽念著的白頭人。 19 本文寫了與 “ 我 ” 有關(guān)的兩次 “ 夜歸 ” ， 請分別加以概括 。 (2 分 ) 20 文章在 三段已經(jīng)寫了兩種 “ 夜歸人 ” ， 第 段是否多余？請說說你的理解 。(2 分 ) 21 請根據(jù)括號內(nèi)的要求 ， 賞析下面的句子 。 (3 分 ) (1)離家鄉(xiāng)的村子很近的時候 ， 要穿過一大片荒甸 ， 陰森無比 ， 還有亂墳無數(shù) 。 (環(huán)境描寫在這里具有什么作用？ ) (2)在晚上回家 ， 就像從長長的夜里走向光明和溫暖 ， 家永遠是等著我們憩息的巢 。 (從修辭手法的角度賞析該句的表達效果 。 ) 22 本文結(jié)尾主要運用了什么表達方式？這樣寫有什么好處？ (2 分 ) 23 請聯(lián)系實際 ， 談?wù)勀阕x完這篇文章后對家的感受 。 (2 分 ) 三、作文 (50 分 ) 24 沒有牽掛的人生是殘缺的 。 在七彩的人生中 ， 牽掛是最美的一色；在人生的五味里 ，牽掛是最芬芳的一味 。 牽掛是一份纏綿 ， 是一份思念 ， 是一份心靈的維系 ， 是一份情感的交織 。 請以 “ 我牽掛 _” 為題 ， 寫一篇 600 字左右的文章 ， 文體不限 ， 要有真情實感 ，文中不得出現(xiàn)真實的校名 、 人名 。 期末測試 1 (1)煦 2)彩 采 徹 澈 (3)一位白衣飄飄的才子詩人 沐浴殘月迎著曉風(fēng)揮扇沉思 析： “ 輕而易舉 ” 是形容事情很容易做 ， 用在此處表意不明 ) 3.： ； ， 析： B 項應(yīng)該去掉 “ 不斷 ” 或 “ 進一步 ” 。 ) 5.(1)念天地之悠悠 (2)月有陰晴圓缺 (3)人家屋頂上全籠著一層薄煙 (4)以土礫凸者為邱 怡然自得 (5)擇其善者而從之 其不善者而改之 6.(1)童真 大自然 (2)自己的聲音 (舌頭 ) (3)點燈人的工作是不為自己的 ， 而是為別人付出 7.(1)示例一：名稱：重慶白鶴梁水下博物館 宣傳語：親歷水文奇觀 感受先人智慧 示例二：名稱：汽車碰撞安全及人員安全體驗中心 宣傳語：體驗行車安全 感受科技創(chuàng)新 示例三：名稱：三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園 宣 傳語：相約現(xiàn)代橘園 共享綠色科技 (2)示例：建設(shè)青少年科普基地；制定中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升計劃 。 白 ) 凄清 (清冷 、 寂靜 、 凄涼 ) 思念親人而孤獨寂寞的思想感情 。 (答出思念家鄉(xiāng) 、 親人即可 ) 10 (1)同 “ 缺 ” ， 缺口 (2)連續(xù)不斷 (3)特別 (4)離開 11.(1)層層的懸崖 ， 排排的峭壁 ， 遮蔽了天空和太陽 。 如果不是在正午和半夜的時候 ， 就看不見太陽和月亮 。 (2)潭中的魚大約有一百來條 ， 都好像在空中游動 ， 什么依靠都沒有 。 12 【甲】文：素湍綠潭 ， 回清倒影 。 【乙】文：下見 小潭 ， 水尤清洌 。 潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依 。 甲】【乙】兩文都是在描寫景物 。 寫作手法：【甲】文：描寫了三峽四季的美景 ， 抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛 、 贊美之情 。 【乙】文：借凄清之景抒發(fā)悲涼孤單憤懣之情 。 【附乙文參考譯文】 沿著小土丘往西走約一百二十步 ， 隔著竹林 ， 聽到水聲 ， 好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音 ， 心里很高興。 (于是 )砍伐竹子 ， 開出一條道路 ， 下面現(xiàn)出一個小水潭 ， 潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底 ， 靠近岸邊 ， 石底向上彎曲 ， 露出水面 ， 像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木 ， 翠綠的藤蔓 ， 遮 掩纏繞 ， 搖動下垂 ， 參差不齊 ， 隨風(fēng)飄動。 潭中大約有一百來條魚 ， 都好像在空中游動 ， 沒有什么依靠似的。陽光往下一直照