社洛高中傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5社洛高中傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案社洛高中傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案為了貫徹好傳染病防治法，做好傳染病的防治工作，切實(shí)保障學(xué)校師生身體健康、生命安全，學(xué)校準(zhǔn)備“思考在前面，研究在前面，制定在前面，落實(shí)在前面”的要求，特制定傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。一、報(bào)告制度及程序L、一旦發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)中有三人以上傳染病或疑似傳染病時(shí)，應(yīng)立即向衛(wèi)生室和校長室報(bào)告，由學(xué)校校長根據(jù)情況向教育局行政部門和疾控中心報(bào)告，同時(shí)這個(gè)班有傳染病的學(xué)生立即回家治療，其它學(xué)生暫不離開學(xué)校，等上級(jí)部門通知后，再作決定。（遇緊情況下一旦發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)中有一人傳染病或疑似傳染病時(shí)，應(yīng)立即向衛(wèi)生室和校長室報(bào)告，由學(xué)校校長根據(jù)情況向教育局行政部門和疾控中心報(bào)告）2、學(xué)校必須在12小時(shí)內(nèi)寫出事件書面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)報(bào)告內(nèi)容。報(bào)告內(nèi)容事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傳染病情況，事件的簡要經(jīng)過，事件發(fā)生已采取的措施和事件控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。二、應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)洛社高級(jí)中學(xué)傳染病事件應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)的組成及精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5職責(zé)如下L、總指揮由校長ZZ同志擔(dān)任，視情況做出啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案的決定。2、具體負(fù)責(zé)人由學(xué)校Z校長和Z校長擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理和善后等工作。3、傳染病安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長ZZ副組長ZZ組員Z、年級(jí)組長、ZZ三、具體實(shí)施一旦學(xué)校出現(xiàn)傳染病事件，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事件處理工作1、應(yīng)急指揮小組由學(xué)校傳染病安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，校長任組長。其職能主要有學(xué)校傳染病安全小組成員第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展；組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；密切配合醫(yī)療、疾控中心對(duì)傳染病的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示；2、醫(yī)療救援小組由衛(wèi)生室老師負(fù)責(zé)。主要職責(zé)有精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后帶上證明才能到校上課。學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即戴口罩、套，到學(xué)校醫(yī)務(wù)室由衛(wèi)生老師作初步檢查，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由衛(wèi)生老師或班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由衛(wèi)生老師初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由衛(wèi)生老師或工會(huì)主席護(hù)送去醫(yī)院。配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解病情動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與校長保持聯(lián)系；接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。3、現(xiàn)場(chǎng)控制小組由Z老師負(fù)責(zé)。主要職能是配合衛(wèi)生部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求采取的其他措施，把危害控制在最小范圍。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5“120”電話，送定點(diǎn)醫(yī)院市傳染病醫(yī)院診治。對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公寶及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。由班主任老師負(fù)責(zé)作好傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)前往探望的宣傳工作。由班主任管好各自的學(xué)生，維護(hù)學(xué)校秩序。盡早調(diào)查事件，掌握好事件的第一手資料。4、后勤保障小組由Z老師負(fù)責(zé)。主要職能盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)，停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和市、區(qū)教育局的處理意見。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。做好上級(jí)來人和家長的接待工作，做好后勤服務(wù)工作。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/55、信息資料小組由ZZ負(fù)責(zé)。主要職能必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦