榜樣觀后感教師黨員一

榜樣觀后感教師黨員一 : 觀看完 “兩優(yōu)一先 ”“兩學(xué)一做 ”特別節(jié)目榜樣之后，我感觸頗深。一方面，是由衷敬佩這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的堅(jiān)定的信念及可貴的創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任精神 ;另一方面，又深感自己在實(shí)際工作崗位上看上去是整天忙忙碌碌，卻是碌碌無(wú)為。 榜樣讓我印象最為深刻的是山村教師支月英，她的先進(jìn)事跡深深地觸動(dòng)了我的心弦。且不說(shuō) 36年的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)需要付出多大的勇氣、承受多大的重?fù)?dān)。僅就身為一名女性，青春年少時(shí)遠(yuǎn)離溫暖人心的家鄉(xiāng)，為妻為母后難以照顧到家人，這對(duì)于她又隱含多少不舍和隱忍。短短 十分鐘的時(shí)間難以細(xì)述她幾十年來(lái)為大山孩子們所付出的一切，但榜樣的力量早已注入我的心靈，她的那一句 “我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)閳?jiān)守了，才可能看到希望 ”，感染著我向她看齊，做一名無(wú)愧于心的人民教師。 追隨榜樣，讓我學(xué)會(huì)立足實(shí)際和熱愛崗位。只有從實(shí)際出發(fā)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛自己所在的崗位，才會(huì)積極主動(dòng)地投入到工作的大事小情中，身在其中，樂(lè)在其中。支老師正是出于對(duì)大山孩子們、對(duì)教育事業(yè)的真心熱愛，才舍棄不下那里，選擇 “一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)為止 ”。 追隨榜樣，讓我懂得肩負(fù)責(zé)任和勇于擔(dān)當(dāng)。有的人經(jīng)常拿 “地球離了誰(shuí)都能轉(zhuǎn)，少了我一個(gè)無(wú)所謂 ”來(lái)當(dāng)擋箭牌，給自己找借口推脫工作。但設(shè)想如果支老師也抱有這樣的消極態(tài)度，當(dāng)家人幾次想辦法讓她離開大山的時(shí)候，她能抑制住心動(dòng)，決心堅(jiān)守孩子們嗎 ?正是因?yàn)樗倪@種責(zé)任感、使命感，才使得她成為山里人們的精神支柱。 追隨榜樣，讓我堅(jiān)持甘于付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。不只是浮于表面的口頭上的精神鼓勵(lì)，還要有慷慨解囊的物質(zhì)幫助。就像支老師不僅帶給孩子們飛出大山的希望，更自費(fèi)購(gòu)買教具學(xué)具，為貧困失學(xué)的孩子墊付學(xué)雜費(fèi)。 重溫榜樣的力量，我深感：榜樣無(wú)處不在，榜樣的力量無(wú)處不至。即便是節(jié)目中宣揚(yáng)的 先進(jìn)人物，他們也都有各自的榜樣，或是家人，或是同行 而榜樣又是無(wú)界限的，深處不同行業(yè)、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發(fā)出來(lái)的正能量，激勵(lì)著我們不斷追隨他們的腳步，努力有所作為，綻放自我華彩。 榜樣觀后感教師黨員二： 榜樣是看得見的力量。榜樣的形象最直觀，讓人看得見、摸得著 ;榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄 ;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是 “黨員的模范作用 ”。那時(shí)因?yàn)槎窢?zhēng)的需要，許多共產(chǎn)黨員并沒有公開政治身份。但身邊的人通過(guò)他的行為也能 猜個(gè)八九不離十。那些在隱蔽戰(zhàn)線工作的地下黨員，因?yàn)椴回澪凼苜V、不腐化墮落，往往容易被敵人列為懷疑對(duì)象。那些在槍林彈雨中戰(zhàn)斗的黨員因?yàn)槌钥嘣谇?、沖鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認(rèn)定是共產(chǎn)黨員。 這就是黨員的樣子 :平?？吹贸鰜?lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣子，不僅讓越來(lái)越多的人了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護(hù)的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、 從弱到強(qiáng)的 “東方密碼 ”。 被譽(yù)為 “時(shí)人未識(shí)將軍面，樸素和藹農(nóng)家翁 ”的朱德總司令曾說(shuō) :“我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員。 ”黨員的樣子不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的。像沈浩那樣 6年扎根小崗村，多次贏得村民信任的紅手印 ;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿滿地記錄著與群眾的魚水深情 ;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心 在他們最美的形象里，是黨性釋放的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。 哲人有言 :改變世界不需要魔法，只需要我們發(fā)揮出內(nèi)在的力量。一段時(shí)間以來(lái)，一些黨員放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，不大像黨員樣子了，群眾看在眼里、憂在心頭 ;少數(shù)黨員以權(quán)謀私、腐化墮落，嚴(yán)重影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消除這些負(fù)面影響，讓群眾從心底里信任黨、熱愛黨、跟黨走，唯有全體黨員尊崇黨章，遵守黨紀(jì)，把合格黨員的樣子做出來(lái)，把黨員先鋒模范作用的形象樹起來(lái)。 “但立直標(biāo)，終無(wú)曲影 ”。只要黨員形象正了，先鋒模范作用好了，讓黨群、干群關(guān)系像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣親密無(wú)間、水乳交融，那么，我們還有什么攻不下的 “臘子口 ”、過(guò)不去的 “火焰山 ”呢 ? 榜樣 觀后感教師黨員三： 中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的榜樣專題節(jié)目于 10月 26日晚在央視播出，節(jié)目以 “不忘初心、繼續(xù)前進(jìn) ”為主題，以 “向榜樣看齊、做合格黨員 ”為主線，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。 隋書 李德林傳中有言： “有教無(wú)類，童子羞于霸功 ;見德思齊，狂夫成于圣業(yè)。 ”榜樣中的很多人都是普通黨員，他們就生活在你我身邊，他們的一言一行，給人以穿透力、凝聚力、感染力，需要我們自覺地見德思齊。 榜樣與永遠(yuǎn)在路上這堪稱是黨員正反典型的 “活教材 ”，通過(guò)兩部教材的鮮明對(duì)比，我們就會(huì)更加明確該向誰(shuí)見德思齊。透過(guò)身邊事，觀過(guò) “反腐大片 ”，不得不承認(rèn)，當(dāng)下，依然有部分黨員干部， “穩(wěn)坐釣魚臺(tái) ”，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，見 “德 ”不思 “齊 ”，口上喊著向 “榜樣學(xué)習(xí) ”，但私底下依然我行我素 ;也有部分黨員干部則是見 “權(quán) ”思齊、見 “名 ”思齊，全然忘了何為 “四講四有 ”、何為合格黨員，這些人必然不是見德思齊的對(duì)象，反而，他們是最令人不齒的，也是最該被追責(zé)的。 人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這種力量不是靠媒體宣傳、會(huì)議動(dòng)員 、口頭說(shuō)教、發(fā)放文件，而是靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教，“動(dòng)人以言者，其感不深 ;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ”榜樣，將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本，將 “四講四有 ”、合格黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來(lái)，這就更能激起身邊人見德思齊的自覺，讓他們以榜樣為鑒，做到心正、身正、言正、行正， “兩學(xué)一做 ”也才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。 毛澤東同志說(shuō)過(guò)： “典型本身就是一種政治力量。 ”榜樣中的黨員，涉及到各行各業(yè)，它讓眾多黨員找到了 “鏡子 ”，找到了見德思齊的對(duì)象，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)當(dāng)見李貝之德，思清正廉潔，立黨為公，執(zhí)政為民之齊 ;作為工人，就應(yīng)當(dāng)見李萬(wàn)君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實(shí)肯干之齊 ;作為黨組織，就應(yīng)當(dāng)見海南省三沙市瓊沙 3號(hào)輪黨支部之德，思創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之齊 見德思齊，是作為一名合格黨員應(yīng)有的品質(zhì)，行勝于言，我們應(yīng)當(dāng)將所思之齊內(nèi)化于心外化于行，以強(qiáng)烈的標(biāo)桿意識(shí)和高度的大局認(rèn)知，將黨章黨規(guī)和系列講話高高舉起，以 “榜樣 ”丈量繼續(xù)前進(jìn)的高度與深度，要讓思想和行動(dòng)時(shí)刻以榜樣為