江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷附答案

2016 年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè) 八 年級(jí)語(yǔ)文試題卷 一、積累與運(yùn)用（ 27 分） 寫(xiě)出相應(yīng)的作者或篇名。 （ 10 分） ，烏蒙磅礴走泥丸。 （毛澤東七律長(zhǎng)征） ，家書(shū)抵萬(wàn)金。 （杜甫春望） 僵臥孤村不自哀， 。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） 人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。 （ 過(guò)零丁洋） ，風(fēng)煙望五津。 (王勃送杜少府之任蜀川 ) 浩蕩離愁白日斜， 。落紅不是無(wú)情物， 。 （龔自珍 _） 4 分） 咀 ） ）灑 萬(wàn) 籟 俱寂（ ） 祈 （ ）禱 點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） 2 分） 王子猷、子敬俱病 篤 ，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右： 何以 都不聞消息？此已喪矣。語(yǔ)時(shí)了 不悲。便索 輿 來(lái)奔喪，都不哭。 A 篤：病重 B何以：為什么 C了：結(jié)束 D輿：轎子 不正 確的一項(xiàng)是 （ ） （ 2 分） A 一件事情若是正確，就必須 據(jù)理力爭(zhēng) ，不能委曲求全，無(wú)視正義公理。 B只見(jiàn)那一雙蝴蝶忽起忽落，來(lái)來(lái)往往于花草間，引得那姑娘 躡手躡腳 地去捕捉。 C他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病初愈的人，但 是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn) 頹 唐 的樣子。 D他命運(yùn) 蹊蹺 ，十八歲考取北大，二十五歲一場(chǎng)車(chē)禍奪去了他的雙腿，但他自強(qiáng)不息，用驚人的毅力戰(zhàn)勝了苦痛。 ） （ 2 分） A 近三年，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增 20%的速度，大踏步地向前發(fā)展。 B 老師和同學(xué)的幫助，使他打開(kāi)了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。 C為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，很快募集到善款三萬(wàn)余元。 D如何防止青少年，尤其是中小學(xué)生在學(xué)校周邊免遭搶劫，是落實(shí)未成年人保護(hù)法 的大事。 鐵是怎樣煉成的的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（ 4 分） A 憋了好久的怒火，再也按捺不住，終于爆發(fā)了。他總是這樣，一發(fā)起火來(lái)，動(dòng)作就異常迅猛。怎么，你們這幫壞蛋、奸商，竟敢欺負(fù)人？ A 像蹬著彈簧，兩手一撐就躥到中鋪上，揮起拳頭，朝莫季卡那副蠻橫無(wú)恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁，那個(gè)家伙一下子就栽下去。跌落在過(guò)道里的人們的頭上。你們這幫混蛋，統(tǒng)統(tǒng)給我滾下去。不然的話(huà)，我就要你們的狗命！ A 用手槍指著上鋪那四個(gè)人的鼻子，怒沖沖地吼著。這樣一來(lái)，局面完全改變了。麗達(dá)密切注視著周?chē)械娜?，要是?誰(shuí)敢碰碰 A，她就準(zhǔn)備開(kāi)槍。上鋪馬上騰 出來(lái)了，那個(gè)賊眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。 （ 1）選文中 A 是誰(shuí)？選文表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？ （ 2 分） _ （ 2） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的故事情節(jié)。 （ 2 分） _ 10 月 17 日 7 時(shí) 30 分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào) F 遙十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。載人飛船的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)又一次取得了突破。 班級(jí)準(zhǔn)備圍繞 “航天夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，不少于 60 字。（ 3 分） 二、閱讀與賞析（共 33 分） （一）（ 4 分） 天平山中 楊基 細(xì)雨茸茸濕楝 花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷。 徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。 注 : 楝（ 楝樹(shù)，落葉喬木，春天開(kāi)淡紫色花。 答問(wèn)題。 （ 1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“茸茸”“樹(shù)樹(shù)”的表達(dá)效果。（ 2 分） _ （ 2）整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（ 2 分） _ （二）（ 12 分） 【甲】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以 也？左右對(duì)曰：為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何 坐？曰，坐盜。 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對(duì)曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對(duì)曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？王笑曰：圣人非所與熙也，寡人反取 病焉。 【乙】 景公樹(shù)竹，令吏謹(jǐn)守之。公出，過(guò)之，有斬竹者焉，公以車(chē)逐，得而拘之，將加罪焉。晏子入見(jiàn)，曰：君亦聞吾先君丁公 乎？ 公曰：何如？ 晏子曰：丁公伐曲城 ，勝之，止其財(cái)，出其民。公日自蒞 之。有輿死人以出者，公怪之，令吏視之，則其中有金與玉焉。吏請(qǐng)殺其人，收其金玉。公曰：以兵降城，以眾圖財(cái)，不仁。且吾聞之，人君者，寬惠慈眾，不身傳誅。令舍之。 公曰：善！晏子退，公令出斬竹之囚。 注： 丁 公 ： 齊國(guó)開(kāi)國(guó)君主姜太公之子。 曲城：地名，在今山東掖縣東北。 蒞 ： 蒞臨。這里指前往監(jiān)督察看。 4 分） 王曰，何 坐 圣人非所與 熙 也 出 其民 不 身 傳誅 欲辱之，何以也”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是 （ ） （ 2 分） 4 分） （ 1） 葉徒相似，其實(shí)味不同。 _ （ 2） 有輿死人以出者，公怪之。 _ ）（乙）兩段文字可以看出晏子是一個(gè)怎樣的人？ （ 2 分） _ （三）（ 4 分） 她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱(chēng)。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道 ?經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才 5 歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈 佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。 劈頭 就問(wèn)我：覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”一句中的加點(diǎn)詞？（ 2分） _ 14.“可是我心上總像是缺點(diǎn)什么”一句中，朋友心上到底“缺”什么？（ 2 分） _ （四）（ 13 分） 草色遙看近卻無(wú) 韓少華 迎著早晨的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了 ;可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思。 趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。山帶去年雪，春來(lái)何處峰 ?眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，可憑借什么去尋覓春天 的第一雙足跡 ?嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。不上田間小路，我只朝曠野走去。 微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。燕北地寒生草遲，低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草 ;誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的 ?即使有，怕也不易找見(jiàn)。 穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，那滿(mǎn)懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡。 我不禁責(zé)怪起自已來(lái)：雖說(shuō)早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之 走吧。 漸漸的，云霧中的燕山越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥，近前 轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬頭一望，怎么 ?小橋頭，疏林邊，那曠地上， 竟 泛出一片新綠 !仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃 好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)一芽新草，莫非不 早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒飛落在林邊了 ?我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。小橋下，流水依然遲遲的 ;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾多衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了 ? 哦，這不正是草色遙看近卻無(wú) ! 重又跑回山腳下，大石跟前 ;轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊 ，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。草色遙看近卻無(wú)。這早春草色，為什么只可遙看呢 ?回想一路所見(jiàn)， 是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順眼，眼界自然僅限于咫尺間了。燕草如碧絲，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了 瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。 真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛 剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢，在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪 ;但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固。今朝臘月春意動(dòng)，這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自已的心去暖和它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿(mǎn)地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響 ;路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。 明日岳陽(yáng)樓上去，島 煙湖霧看春生。其實(shí)，探尋春天的訊息，又何必憑借什么綠色的影子呢 ;只需登上那足以遠(yuǎn)望的高處，透過(guò)千里平川的輕煙淡藹，透過(guò)蒸騰著的青陽(yáng)之氣，就會(huì)感到，大地在急促地呼吸著 春天，正在大地的母腹里躁動(dòng)。 無(wú)邊春色，已經(jīng)從廣闊的地平線上奔涌而來(lái)。不過(guò)，絕不該停下步子，我知道，更引人的春景，還待繼續(xù)探尋 ;它，正在前方等待著我。 劃線句用了什么修辭手法，有什么作用？（ 3 分） 資 * 源 % 庫(kù)_ 中“小橋頭，疏林邊，那曠地上， 竟 泛出一片新綠 !”加點(diǎn)字的表達(dá)作用。（ 2分） _ 段，說(shuō)說(shuō)為什么“這早春草色，只可遙看呢”？作者表達(dá)了怎樣的人生感悟？（ 4 分） _ 18 “草色遙看近卻無(wú)” 出自于韓愈的詩(shī)，作為標(biāo)題有何好處？（ 4 分） _ 三、作文（共 40 分） 19 成長(zhǎng)的道路上，總有一些人讓你心懷感動(dòng)，他們指引你，溫暖你；總有一些興趣讓你沉醉其中，它們陶冶你，提升你；總有一些事情讓你印象深刻，它們磨煉你，考驗(yàn)?zāi)?請(qǐng)以“你，讓我更美好”為題， 寫(xiě)一篇記敘文。 要求：要有真情實(shí)感； 不少于 600 字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 22016 年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè) 八 年級(jí)語(yǔ)文 答 題卷 、積累與運(yùn)用（ 27 分） 1.（ 10 分） 2.（ 4 分）（ ） （ ） （ ） （ ） 3.（ 2 分） ( ) 4.（ 2 分） （ ） 5.（ 2 分）（ ） 6.（ 4 分）（ 1）（ 2 分） （ 2）（ 2 分） 7.（ 3 分） 二、閱讀與賞析（ 33 分） （一）（ 4 分） 8.（ 1）（ 2 分） （ 2）（ 2 分） （二）（ 12 分） 9.（ 4 分） 10.（ 2 分）（ ） 11.（ 1）（ 2 分） （ 2）（ 2 分 ） 12.（ 2 分） （三）（ 4 分） 13.（ 2 分） 14（ 2 分） （四）（ 13 分） 15.（ 3 分） 16.（ 2 分） 17.（ 4 分） 18.（ 4 分） 三、作文（ 40 分） 三 、 作文（ 40 分） 19（ 40 分） 你， 讓我更美好 200 400 600 800 2016 年秋學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè) 八 年級(jí)語(yǔ)文 參考答案 一、積累與運(yùn)用（ 27 分） 1.（ 10 分） 五嶺逶迤騰細(xì)浪 烽火連三月 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 煙籠寒水月籠沙 留取丹心照汗青 文天祥 城闕輔三秦 吟鞭東指即天涯 化作春泥更護(hù)花 己亥雜詩(shī) 2.（ 4 分） 嚼 瀟 .（ 2 分） C 4.（ 2 分） D 5.（ 2 分） B 6.（ 4 分）（ 1）（ 2 分） 保爾（ 1 分），敢于跟惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)（勇敢）（ 1 分）。 （ 2） （ 2 分） 保爾（ 1 分）在火車(chē)上與流氓作斗爭(zhēng)（ 1 分）。 7.（ 3 分）內(nèi)容緊扣主題 （ 1 分） ，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢 （ 1 分） ，具有感染力 （ 1 分） 。 二、閱讀與賞析（共 33 分） （一）（ 4 分） 8.（ 4 分）（ 1）（ 2 分）疊詞，增加音韻美（ 1 分），形象生動(dòng)地寫(xiě)出了春雨的細(xì)密（ ）和枇杷大片成熟的場(chǎng)景（ ），描繪出一片盎然的春意。 （ 2）（ 2 分）整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天平山春色的喜愛(ài)（留戀）之情（ 1 分），以及悠然自得的閑適心情 （ 1 分）。 （二）（ 12 分） 9.（ 4 分）犯罪 同“嬉”，開(kāi)玩笑 讓出去（把遷出去）親自 10.（ 2 分） A 11.（ 4 分）（ 1）只是葉 子相似，它們的果實(shí)味道不同。（“徒”、“其”、“實(shí)”各 ，句子通順 ） （ 2）看見(jiàn)有人抬著死人出城（看見(jiàn)有人用車(chē)裝著死人出城），丁公對(duì)此感到奇怪。（“輿”“怪”“之”各 ，句子通順 ） 12.（ 2 分）晏子是一個(gè)才思敏捷、善辯、不卑不亢（ 1 分，答出兩點(diǎn)即可）、善于進(jìn)諫的人（ 1 分）。 （三）（ 4 分） 13（ 2 分）“劈頭”是一開(kāi)頭，起首的意思（ 1 分）， 表現(xiàn)“她”蟄居海外思鄉(xiāng)心切，急于向來(lái)自故國(guó)家鄉(xiāng)的“我”傾訴思鄉(xiāng)之情（ 1 分）。 14（ 2 分）缺的是無(wú)可替代故鄉(xiāng)的溫暖，雖然在國(guó)外生活優(yōu)裕， 事業(yè)如意，但也難以彌補(bǔ)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離故土的缺憾。（意近即可） （四）（ 13 分） 15.（ 3 分）擬人（ 1 分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了早春時(shí)節(jié)，流水未全部解凍的樣子（ 1 分），表達(dá)了作者未尋覓到早春新綠時(shí)略顯失望的心情（ 1 分）。） 16.（ 2 分）“竟”指沒(méi)想到，出乎意料的意思（ 1 分），表達(dá)了作者尋覓到早春