高考物理沖刺經(jīng)典試題：（必考試題）相互作用（模擬試題）

精品題庫試題 物理 1.（ 2014 重慶一中高三下學(xué)期第一次月考理綜試題， 2）粗細(xì)均勻的電線架在 A、 B 兩根電線桿之間由于熱脹冷縮，電線在夏、冬兩季呈現(xiàn)如題 2 圖所示的兩種形狀，電線桿始終處于豎直狀態(tài)，下列說法中正確的是（ ） A冬季，電線對電線桿的拉力較大 B夏季，電線對電線桿的拉力較大 C夏季與冬季，電線對電線桿的拉力一樣大 D夏季，桿對地面的壓力較大 2.（ 2014 重慶楊家坪中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考物理試題， 1）如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為 30的斜面上，桿的另一端固定重力是 2N 的 小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈性桿對小球的彈力（ ） A. 大小為 2N，方向平行于斜面向上 B. 大小為 1N，方向平行于斜面向上 C. 大小為 2N，方向垂直于斜面向上 D. 大小為 2N，方向豎直向上 3.（ 2014 重慶名校聯(lián)盟高三聯(lián)合考試物理試題， 1）如圖所示，放在斜面上的小盒子中裝有一些沙子，恰沿斜面勻速下滑，若在小盒子中再緩緩加入一些沙子，那么 （ ） A斜面對小盒的摩擦力不變 B小盒所受的合外力增大 【來源：全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 C小盒將加速下滑 D小盒仍將勻速下滑 4.（ 2014 天津薊縣邦均中學(xué)高三模擬理科綜合能力測試， 3）物體靜止在水平面上，今對物體施加一個與水平方向成 角的斜向上的拉力 F，保持 角不變，使 F 從零開始逐漸增大的過程中，物體始終未離開水平面，在此過程中物體受到的摩擦力將（ ） A 逐漸增大 B 逐漸減小 【來源：全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 C 先逐漸增大后逐漸減小 D 先逐漸減小后逐漸增大 5.（ 2013 四川成都高三第二次診斷性檢測理科綜合試題， 3）如圖所示，輕繩下端拴接一小球，上端固定在天花板上。用外力 F 將小球沿圓弧從 圖中實(shí)線位置緩慢拉到虛線位置， 輕繩中的拉力為 T。則（ ） A. F 保持不變， T 逐漸增大 B. F 逐漸減小 , T 逐漸增大 C. F 逐漸增大， T 逐漸減小 D. F 與 T 的合力逐漸增大 6.（ 2014 山西忻州一中、康杰中學(xué)、臨汾一中、長治二中四校高三第三次聯(lián)考理科綜合試題，15）輕繩一端系在質(zhì)量為 m 的物體 A 上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿 圓環(huán)上。現(xiàn)用水平力 F 拉住繩子上一點(diǎn) O，使物體 A 從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動。則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力 ） A B C D 7.（ 2014 山東濰坊高三 3 月模擬考試?yán)砜凭C合試題， 15）如圖所示，兩相同小球 a、 b 用輕彈簧 A、 B 連接并懸掛在天花板上保持靜止，水平力 F 作用在 a 上并緩慢拉 a，當(dāng) B 與豎直方向夾角為 60A、 B 伸長量剛好相同若 A、 B 的勁度系數(shù)分別為 以下判斷正確的是（ ） A B C撤去 F 的瞬間， a 球的加速度為零 D撤去 F 的瞬間， b 球處于失重狀態(tài) 8.（ 2014 山東青島高三第一次模擬考試?yán)砭C物理， 15）如圖所示，傾角為 的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球 A 和物塊 B，跨過固定于斜面體頂端的定滑輪 O（不計滑輪的摩擦）， A 的質(zhì)量為 m， B 的質(zhì)量為 4m開始時，用手托住 A，使繩恰好處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力）， 平行于斜面，此時 B 靜止不動，將 其下擺過程中 B 始終保 持靜止則在繩子到達(dá)豎直位置之前，下列說法正確 的是（ ） A. 小球 A 運(yùn)動到最低點(diǎn)時物塊 B 所受的摩擦力為 . 物塊 B 受到的摩擦力方向沒有發(fā)生變化 C. 若適當(dāng)增加 繩子的長度，物塊可能發(fā)生運(yùn)動 D. 地面對斜面體的摩擦力方向一定水平向右 9.（ 2014 江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考， 15）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的輕繩兩端分別系在固定豎直桿上的 A、 B 兩點(diǎn)，在繩上 C 點(diǎn)施加一個外力 F。逐漸增大 F， 段繩同時斷裂，則外力 F 的方向與豎直方向的夾角 為（ ） A 900 B 820 C 800 D 740 10.（ 2014 江蘇南通高三 2 月第一次調(diào)研測試物理試題， 4）如圖所示，粗糙的水平面上放有一個截面為半圓的柱狀物體 A， A 與豎直擋板間放有一光滑圓球 B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將擋板水平向右緩慢平移， A 始終保持靜止。則在 B 著地前的過程中 ( ) A擋板對 B 的彈力減小 B地面對 A 的摩擦力增大 【來源：全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 C A 對 B 的彈力減小 D地面對 A 的彈力增大 11.（ 2014 吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級第一次模擬， 22）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述 中，正確的是（ ） A在 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則 ” 實(shí)驗(yàn)中，只需橡皮筋伸長量相同 B在 “探究彈簧彈力與其伸長量 ” 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù) C在 “探究功與速度變化的關(guān)系 ” 的實(shí)驗(yàn)中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平 D在 “驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 ” 的實(shí)驗(yàn)中，必須由 求出打某點(diǎn)時紙帶的速度 12.（ 2014 吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級第一次模擬， 15）如圖所示，一條細(xì)繩跨過定滑輪連接兩個小球 A、 B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計繩與滑輪間的摩擦，當(dāng)兩球平衡時 夾角為 ， 與水平方向的夾角為 2，則球 A、 B 的質(zhì)量之比為（ ） A 21 B 1 2 1 D 1 23.(武漢市 2014 屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研測試 ) 關(guān)于相互作用，下列說法正確的是： A在相對靜止的時候，互相接觸的物體之間不可能產(chǎn)生摩擦力 B維持月球繞地球運(yùn)動的力與使蘋果下落的力是不同性質(zhì)的力 C在微觀帶電粒子的相互作用中，萬有引力比庫侖力強(qiáng)得多 D由于強(qiáng)相互作用的存在，盡管帶正電的質(zhì)子之間存在斥力，但原子核仍能 緊密的保持在一起 14.(湖北省八校 2014 屆高三第二次聯(lián)考 ) 如圖所示，質(zhì)量為 m 的木塊 A 放在水平面上的質(zhì)量為 M 的斜面 B 上，現(xiàn)用大小相等方向相反的兩個水平推力 F 分別作用在 A、 B 上， A、 A A 與 B 之間一定存在摩擦力 B B 與地面之間一定存在摩擦力 C B 對 A 的支持力一定等于 地面對 B 的支持力大小一定等于 (m+M) g 15.(2014 年哈爾濱市第三中學(xué)第一次高考模擬試卷 ) 如圖所示，初始時 A、 B 兩木塊在水平方向的外力作用下擠壓在豎直墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài)， A 與 B、 B 與墻面之間的動 摩擦因數(shù)都為 = 最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。兩木塊質(zhì)量相等，都為 1外力 F 變?yōu)橄铝胁煌禃r，關(guān)于 A、 B 之間的摩擦力 B 與墻壁之間的摩擦力 列說法中正確的是（ g = 10m/ A當(dāng) F = 0 時， 0 B當(dāng) F = 50N 時， 0， 5N C當(dāng) F = 100N 時， 5N， 10N D當(dāng) F = 300N 時， 10N， 20N 16.(2014 年哈爾濱市第三中學(xué)第一次高考模擬試卷 ) 如圖所示， “ ” 型桿上通過輕繩連有兩個滑環(huán) A、 B，已知它們的質(zhì)量 2A 與水平桿間動摩擦因數(shù)為 B 與豎直桿間光滑接觸，輕繩長 L = 25用水平力將 A 球緩慢向右拉動，拉動過程中， 角由 37增大到 53，則在這一過程中：（ g = 10m/ A A 球克服摩擦力做功為 B A 球克服摩擦力做功為 拉力 F 做的功為 D拉力 F 做的功為 7.(河北省石家莊市 2014 屆高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測（二） ) 如圖所示，固定的半球面右側(cè)是光滑的，左側(cè)是粗糙的， O 點(diǎn)為球心， A、 B 為兩個完全相同的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小物塊 A 靜止在球面的左側(cè)，受到的摩擦力大小為 球面的壓力大小為 物塊 B 在水平力 球面的壓力大小為 知兩小物塊與球心連線和豎直方向的夾角均為 ，則 A F 2=1 B 1 C 1 D. N 1 18.(河北衡水中學(xué) 2013年度下學(xué)期二調(diào)考試 ) 如圖所示，凹槽半徑 R=30量m=1小物塊在沿半徑方向的輕彈簧擠壓下處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m，自由長度 L=40端固定在圓心 O 處，彈簧與豎直方向的夾角為 37。取g=10m/（ ） A物塊對槽的壓力大小是 15N B物塊對槽的壓力大小是 13N C槽對物塊的摩擦力大小是 6N D槽對物塊的摩擦力大小是 8N 19.(廣州市 2014 屆高三年級調(diào)研測試 ) 物塊 A 和 B 用平行于斜面的輕桿連接，如圖 (a) 靜止于固定斜面上，此 時輕桿作用力大小為 且不等于零；若 A、 B 對調(diào)并如圖 (b) 放置在該斜面上，則輕桿作用力大小 A等于零 B等于 C大于 D小于 20.(重慶市五區(qū) 2014 屆高三學(xué)生學(xué)業(yè)調(diào)研抽測 ) 如題 4 圖所示，質(zhì)量為 m、長為 L 的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于水平軸 上，并處于勻強(qiáng)磁場中。當(dāng)導(dǎo)線中通以沿 x 正方向的電流 I，且導(dǎo)線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為 。則磁感應(yīng)強(qiáng)度的則磁感應(yīng)強(qiáng)度方向和大小可能為（） A ， y 軸正向 B ， z 軸負(fù)向 C ，沿懸線向下 D ，沿懸線向上 21.(浙江省金麗衢十二校 2014 屆高三第一次聯(lián)考 ) 如圖所示，一質(zhì)量為 m 的帶正電荷的滑塊（可以看成質(zhì)點(diǎn)）靜止于絕緣的球殼內(nèi)，滑塊所在位置與豎直方向的圓心角為 。當(dāng)在球心 O 處放一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷后，滑塊仍靜止。則此時關(guān)于該滑塊的受力，下列分析正確的是（當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?g） A 滑塊可能只受重力、電場力、摩擦力共三個力的作用 B 滑塊對球殼的作用力方向可能豎直向下 C 滑塊所受電場力大小可能為 滑塊所受的摩擦力大小一定為 2.(浙江省金麗衢十二校 2014 屆高三第一次聯(lián)考 ) 余伯在水庫中釣獲一尾大頭魚，當(dāng)魚線拉著大頭魚在水中向左上方勻速運(yùn)動時，魚受到水的作用力方向可能是 A 水平向左 B 水平向右 C 豎直向上 D 作用力為 23.(山東省濟(jì)南市 2014 屆高三上學(xué)期期末考試 ) 如圖所示，質(zhì)量為 M 的斜面體 A 放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為 m 的小球 B 置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則 A水平面對斜面體沒有摩擦力作用 B水平面對斜面體有向左的摩擦力作用 C斜面體對水平面的壓力等于（ M m） g D斜面體對水平面的壓力小于（ M m） g 24.(2014 年沈陽市高中三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 (一 ) 如圖是由某種材料制成的固定在水平地面上半圓柱體的截面圖， O 點(diǎn)為圓心，半圓柱體 表面是光滑的。質(zhì)量為 m 的小物塊 (視為質(zhì)點(diǎn) ) 在與豎直方向成 角的斜向上的拉力 F 作用 下靜止在 A 處，半徑 0A 與豎直方向的夾角也為 ，且 A、 O、 F 均在同一橫截面內(nèi)，則小物塊對半圓柱體表面的壓力為 A B、 C、 D、 25.(江蘇省蘇北四市 2014 屆高三上期末統(tǒng)考 ) 體育器材室里，篩球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為 d，每只篇球的質(zhì)量為 m、直徑為 D，不計球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力人小為 A B C D 26.(江蘇省南京市、鹽城市 2014 屆高三第一次模擬考試 ) 如圖所示，粗糙程度處處相同圓弧軌道 直放置時 A 與圓心等高， B 為最低點(diǎn)?，F(xiàn)將一物塊從 A 處無初速度釋放，恰好能運(yùn)動到 C 靜止。下列方案中可能使物塊返回到 A 點(diǎn)的是 A給物塊一個沿軌道切線方向的初速度 B施加豎直向下的力一段時間后再撤去 C施加一個水平向左的力使物塊緩慢回到 A 點(diǎn) D用始終沿軌道切 線方向的力使物塊緩慢回到 A 點(diǎn) 27.(湖北省黃岡中學(xué) 2014屆高三上學(xué)期期末考試 ) 在做 “驗(yàn)證力的平行四邊形定則 ” 實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某 點(diǎn)（結(jié)點(diǎn)）并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。 （ 1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是（ ） A在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 B兩根細(xì)繩必須等長 C橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 D在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等 E在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用一個彈簧秤拉時記下的結(jié) 點(diǎn)位置 （ 2）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力 2，圖中小正方形的邊長表示2N ，兩力的合力用 F 表示， 的夾角分別為 1和 2，關(guān)于 F 1、 F 2與 F、 1和 2關(guān)系正確的有（ ） A N B F = 12 N C 1=45 D 1 2 28.(湖北省黃岡中學(xué) 2014 屆高三上學(xué)期 期末考試 ) 如圖所示，物塊 A 放在直角三角形斜面體 B 上面， B 放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時 A、 B 靜止；現(xiàn)用力 F 沿斜面向上推 A，但 A、 B 仍未動。則施力 F 后，下列說法正確的是 ( ) A A、 B 之間的摩擦力一定變大 B B 與墻面的彈力可能不變 C B 與墻之間可能沒有摩擦力 D彈簧彈力一定不變 29.（廣東省廣州市 2014 屆高三 1 月調(diào)研測試物理試題）物塊 A 和 B 用平行于斜面的輕桿連接，如圖 (a) 靜止于固定斜面上，此時輕桿作用力大小為 且不等于零；若 A、 B 對調(diào)并如圖 (b) 放置在該斜面上，則輕桿作用力大小 【來源：全 ,品 中 &高 *考 *網(wǎng)】 A等于零 B等于 C大于 D小于 30.(北京市西城區(qū) 2014 屆高三上學(xué)期期末考試 ) 如圖所示，一個人用與水平方向成 角斜向上的力 F 拉放在粗糙水平面上質(zhì)量為 m 的箱子，箱子沿水平面做勻速運(yùn)動。若箱子與水平面間的動摩擦因數(shù)為 ，則箱子所受的摩擦力大小為 A B C D 1.(北京市西城區(qū) 2014 屆高三上學(xué)期期末考試 ) 一根很輕的彈簧，在彈性限度內(nèi)，當(dāng)它 的伸長量為 ，彈簧的彈力大小為 它的壓縮量為 ，該彈簧的彈力大小為 A B C D 2.(安徽省合肥市 2014 屆高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測 ) 如圖所示，傾角為 的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系 著小球 A 和物 B，跨過固定于斜面體頂端的定滑輪 O（不計滑輪的摩擦）， A 的質(zhì)量為 m， m。開始時，用手托住 A，使 繩恰好處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力）， 時 B 靜止不動，將 A 由靜止釋 放，在其下擺過程中 B 始終保持靜止。則在繩子到達(dá)豎直位置之前，下列說法正確的是 A、物塊 B 受到的摩擦力方向一直沿著斜面向上 B、物塊 B 受到的摩擦力大小可能不變 C、地面對斜面體的摩擦力方向一定水平向右 D、地面對斜面體的摩擦力方向一定水平向左 33.(安徽省合肥市 2014 屆高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測 ) 位于坐標(biāo)原點(diǎn) O 的質(zhì)點(diǎn)在 、 和三力的作用下保持靜止，已知其中 的大小恒定不變，方向沿 軸負(fù)方向的； 的方向與 軸正方向的夾角為 （ ），但大小未知，如圖所示，則下列關(guān)于力 的判斷正確的是 A、 的最小值 為 B、 的大小可能為 C、 的方向可能與 的方向相反 D、 與 的合力大小與 的大小有關(guān) 34.（ 2008 廣東理基， 2，中）人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動，如圖所示，以下說法正確的是（ ） A. 人受到重力和支持力的作用 B. 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C. 人受到的合外力不為零 D. 人受到的合外力方向與速度方向相同 35.（ 2010 安徽理綜， 19，難） L 形木板 P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊 Q 相連，如圖所示 . 若 P、 Q 一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力 . 則木板 P 的受力個數(shù)為（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 36.（ 2008 廣東理基， 9，易）探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時，在彈性限度內(nèi)，懸掛 15 N 重物時，彈簧長度為 0. 16 m；懸掛 20 N 重物時，彈簧長度為 0. 18 m，則彈簧的原長 L 原和勁度系數(shù) k 分別為（ ） A. L 原 =0. 02 m k=500 N/m B. L 原 =0. 10 m k=500 N/m C. L 原 =0. 02 m k=250 N/m D. L 原 =0. 10 m k=250 N/m 37.（ 2012 浙江理綜， 14，易）如圖所示，與水平面夾角為 30的固定斜面上有一質(zhì)量 m=1. 0 物體 . 細(xì)繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連 . 物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為 4. 9 N. 關(guān)于物體受力的判斷（取 g=9. 8 m/下列說法正確的是（ ） A. 斜面對物體的摩擦力大小為零 B. 斜面對物體的摩擦力大小為 ，方向沿斜面向上 C. 斜面對物體的支持力大小為 N，方向豎直向上 D. 斜 面對物體的支持力大小為 ，方向垂直斜面向上 38.（ 2012 課標(biāo)， 16，中）如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間 . 設(shè)墻面對球的壓力大小為 ，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?. 以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置 . 不計摩擦，在此過程中（ ） A. 始終減小， 始終增大 B. 始終減小， 始終減小 C. 先增大后減小， 始終減小 D. 先增大后減小， 先減小后增大 39.（ 2012 廣東理綜， 16，中）如圖所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎 直方向的夾角都為 45，日光燈保持水平，所受重力為 G，左右兩繩的拉力大小分別為（ ） A. G 和 G B. G 和 G C. G 和 G D. G 和 G 40.（ 2008 江蘇單科， 3，易）一質(zhì)量為 M 的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力 F 始終保持不變，氣球在運(yùn)動過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為 g. 現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為（ ） A. 2 B. C. 2 D. 0 41.（ 2011 廣東理綜， 16，中）如 圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點(diǎn) P 在 、 和 三力作用下保持靜止 . 下列判斷正確的是（ ） A. B. C. D. 42.（ 2011 安徽理綜， 14，中）一質(zhì)量為 m 的物塊恰好靜止在傾角為 的斜面上 . 現(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力 F，如圖所示 . 則物塊（ ） A. 仍處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 沿斜面加速下滑 C. 受到的摩擦力不變 D. 受到的合外力增大 43.（ 2011 江蘇單科， 1，中）如圖所示，石拱橋的正 中央有一質(zhì)量為 m 的對稱楔形石塊，側(cè)面與豎直方向的夾角為 ，重力加速度為 g. 若接觸面間的摩擦力忽略不計，則石塊側(cè)面所受彈力的大小為（ ） A. B. C. mg D. mg 44.（ 2010 課標(biāo)， 18，中）如圖所示，一物塊置于水平地面上 . 當(dāng)用與水平方向成 60角的力塊做勻速直線運(yùn)動；當(dāng)改用與水平方向成 30角的力 塊仍做勻速直線運(yùn)動 . 若 2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為（ ） A. B. 2- C. - D. 1- 45.（ 2010 廣東理綜， 13，中）圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式， A、 B 點(diǎn)等高， O 為結(jié)點(diǎn)，輕繩 度相等，拉力分別為 、 ，燈籠受到的重力為 G. 下列表述正確的是（ ） A. 一定小于 G B. 與 大小相等 C. 與 是一對平衡力 D. 與 大小之和等于 G 46.（ 2009 北京理綜， 18，中）如圖所示，將質(zhì)量為 m 的滑塊放在傾角為 的固定斜面上 . 滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為 . 若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速度為 g，則（ ） A. 將滑塊由靜止釋放，如果 ，滑塊將下滑 B. 給滑塊沿斜面向下的初速度，如果 ). 將 a、 b 球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為 d( ，則（ ） A. 時刻，小物塊離 A 處的距離達(dá)到最大 B. 時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大 C. 0 時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左 D. 0 時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用 64.（ 2011 江蘇單科， 9，難）如圖所示，傾角為 的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足夠長的輕質(zhì)綢帶跨過斜面的頂端 鋪放在斜面的兩側(cè)，綢帶與斜面間無摩擦 . 現(xiàn)將質(zhì)量分別為 M、 m（ Mm）的小物塊同時輕放在斜面兩側(cè)的綢帶上 . 兩物塊與綢帶間的動摩擦因數(shù)相等，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等 . 在 角取不同值的情況下，下列說法正確的有（ ） A. 兩物塊所受摩擦力的大小總是相等 B. 兩物塊不可能同時相對綢帶靜止 C. M 不可能相對綢帶發(fā)生滑動 D. m 不可能相對斜面向上滑動 65.（ 2009寧夏理綜， 21，易）水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為 （ 0. 如果斜面光滑 , 且 . 如果斜面粗糙 , 且 滑塊從距離彈簧上端為 滑塊在運(yùn)動過程中電荷量保持不變 , 設(shè)滑塊與彈簧接觸后粘在一起不分離且沒有機(jī)械能損失 , 滑塊剛好返回到 彈簧始終處在彈性限度內(nèi) , 重力加速度大小為 g. 則下列說法中不正確的是 ( ) A. 滑塊從靜止釋放到 與彈簧上端接觸瞬間所經(jīng)歷的時間為 B. 滑塊運(yùn)動過程中的最大動能等于 (mg +(mg )+C. 彈簧的最大彈性勢能為 (mg +qE). 運(yùn)動過程中滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能和電勢能總和始終變小 90.（ 2012 吉林長春第三次調(diào)研）如圖所示 , 兩根等長且不可伸長的細(xì)線結(jié)于 O 點(diǎn) , A 端固定在水平桿上 , 圓環(huán)套在豎直光滑桿上 , 重物質(zhì)量為 m. 開始時用手握住輕圓環(huán) , 使其緊靠 當(dāng)重物 靜止時如圖所示 . 現(xiàn)釋放圓環(huán) , 圓環(huán)在豎直光滑桿上自由滑動 , 當(dāng)重物再次靜止時 拉力為 拉力為 則( ) A. B. FA=B=0 C. FA=B= D. FAB=1.（ 2011 浙江杭州第一次質(zhì)檢）如圖所示 , 在傾角為 的光滑斜面上 , 垂直紙面放置一根長為 L, 質(zhì)量為 當(dāng)導(dǎo)體棒中的電流 欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上 , 可加一平行于紙面的勻強(qiáng)磁場 , 當(dāng)外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的方向由垂 直斜面向上沿逆時針轉(zhuǎn)至水平向左的過程中 , 下列關(guān)于 B 的大小變化的說法中 , 正確的是（ ） A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小 92.（ 2011 遼寧大連期末）兩木塊 A、 B 用一輕彈簧拴接 , 靜置于水平地面上 , 如圖（ a）所示 . 現(xiàn)用一豎直向上的恒力 F 拉動木塊 , 使木塊 A 由靜止向上做直線運(yùn)動 , 如圖（ b）所示 , 當(dāng)木塊 A 運(yùn)動到最高點(diǎn)時 , 木塊 B 恰好沒離開地面 . 在這一過程中 , 下列說法正確的是（設(shè)此過程彈簧始終處于彈性限度內(nèi)且 A 的質(zhì)量小于 B 的質(zhì)量）（ ） A. 木塊 A 的加速度先增大后減小 B. 彈簧的彈性勢能先減小后增大 C. 彈簧原長時 A 的動能最大 D. 兩木塊 A、 B 和輕彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能先增大后減小 93.（ 2012 遼寧高考壓軸卷（ 2）如圖所示 , 一個上下都與大氣相通的直圓筒 , 內(nèi)部橫截面積為 S=0. 01 中間用兩個活塞 A 和 B 封住一定質(zhì)量的氣體 . A、 B 都可沿圓筒無摩擦地上下滑動 , 且不漏氣 . , 并與一勁度系數(shù)為 k=5103 N/ 已知大氣壓 105 平衡時兩活塞 之間的距離 . 6 m, 現(xiàn)用力壓 A, 使之緩慢向下移動一段距離后 , 保持平衡 . 此時用于壓 A 的力 F=500 N. 求活塞 A 下移的距離 . 94.（ 2012 長春第三次調(diào)研）兩根勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧原長相同 , 分別將它們的一端固定 , 用大小相同的力 F 分別拉兩根彈簧的另一端 , 平衡時兩根彈簧的長度差為 x;改變力 則長度差 力 F 的關(guān)系圖象正確的是（彈簧的拉伸均在彈性限度內(nèi)）（ ） 95.（ 2012 河南適應(yīng)性測試）一質(zhì)量為 m 的物塊恰好沿著傾角為 的斜面勻速下滑 . 現(xiàn)對物塊施加一個豎直 向下的恒力 F, 如圖所示 , 則物塊（ ） A. 將加速下滑 B. 繼續(xù)勻速下滑 C. 受到的摩擦力增大 D. 受到的合力增大 96.（ 2012 江西南昌三模） A、 B 兩塊正對的金屬板豎直放置 , 在金屬板 A 的內(nèi)側(cè)表面系一絕緣細(xì)線 , 細(xì)線下端系一帶電小球（可視為點(diǎn)電荷） . 兩塊金屬板接在如圖所示的電路中 , 電路中的 阻值隨所受光照強(qiáng)度的增大而減?。?, 當(dāng) 在中間時閉合開關(guān) S, 此時電流表和電壓表的示數(shù)分別為 , 帶電小球 靜止時絕緣細(xì)線與金屬板 A 的夾角為 . 電源電動勢 E 和內(nèi)阻 r 一定 , 下列說法中正確的是（ ） A. 若將 向 a 端移動 , 則 不變 B. 若將 向 b 端移動 , 則 I 減小 , U 減小 C. 保持滑動觸頭 P 不動 , 用較強(qiáng)的光照射 則小球重新達(dá)到穩(wěn)定后 變小 D. 保持滑動觸頭 用較強(qiáng)的光照射 則 變化量的絕對值的比值不變 97.（ 2012 福州市高三質(zhì)量檢測， 15）如圖所示，同一豎直面內(nèi)有上下兩條用相同材料做成的水平軌道 個完全相同的物塊 A、 B 放置在兩軌道上， A 在 B 物塊正上方， A、B 之間用一細(xì)線相連。在細(xì)線的中點(diǎn) O 施加拉力，使 A、 B 一起向右做勻速直線運(yùn)動，則 中 表示水平方向） A沿 方向 B沿 方向 C沿 方向 D沿 方向都可以 98.（ 2012 鄭州高三第一次質(zhì)檢， 15）如圖所示，傾角為 0 的固定斜面上有一個固定豎直擋板，在擋板和斜面之間有一個質(zhì)量為 m 的光滑球，球?qū)π泵婧蛽醢宓膲毫Υ笮》謩e為 A. mg 和 mg B. mg 和 mg C. / 和 mg D. mg 和 mg 99.（ 2012 沈陽高三教學(xué)質(zhì)監(jiān)， 8）如圖所示，放在水平地面上的斜面體 A 質(zhì)量為 M，一質(zhì)量為 m 的物塊 B 恰能沿斜面勻速下滑。若對物塊 B 施以水平向左的拉力 F，物塊 B 仍能沿斜面運(yùn)動， A 始終保持靜止。則以下判斷正確的是 A物塊 B 仍將沿斜面勻速下滑 B物塊 B 將沿斜面加速下滑 C地面對斜面體 A 有向左的摩擦力 D地面對斜面 A 的支持力小于 (M+m)g 100.（ 2012 武漢畢業(yè)生二月調(diào)研， 20）如圖所示，在光滑絕緣的水平桌面上有四個點(diǎn)電荷，帶電量 分別為 Q、 Q。四個點(diǎn)電荷構(gòu)成一個菱形， 連線與 Q 的連線之間 的夾角為 。若此系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則正確的關(guān)系式可能是（ ） A B C D 101.（ 2012 東北三省三校高三第一次聯(lián)考， 15）如圖所示，在傾角為 的光滑斜面上放一個重為 G 的光滑球，并用光滑的擋板擋住，擋板與斜面夾角為 (最初 2 C. 2 D. B 16.(2013 屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三摸底測試， 14)疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個人的重量均為 G，下面五 人的背部均呈水平狀態(tài)， 則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為 A B C D 117.（ 2013 屆武漢部分學(xué)校高三 11 月聯(lián)考， 1）如圖所示，某駕校學(xué)員在練習(xí)項(xiàng)目 “坡道駕駛 ”時，汽車先后靜止在水平地面上的 a 點(diǎn)和斜坡上的 b 點(diǎn)，則 A汽車在 a 點(diǎn)受到的支持力小于在 b 點(diǎn)受到的支持力 B汽車在 a 點(diǎn)受到的支持力大于在 b 點(diǎn)受到的支持力 C汽車在 a 點(diǎn)受到的合外力小于在 b 點(diǎn)受到的合外力 D汽車在 a 點(diǎn)受到的合外力大于在 b 點(diǎn)受到的合外力 118.（ 2013 屆武漢部分學(xué)校高 三 11 月聯(lián)考， 9）下列有關(guān)力的說法正確的是 A輪胎表面都有花紋狀的溝槽，雨天，溝槽能把輪胎與地面間的水排出，保持兩者的良好接觸以產(chǎn)生足夠的摩擦力 B地面有沙子，易滑倒，是由于滾動摩擦比滑動摩擦小 C質(zhì)子帶正電，但質(zhì)子（與中子）卻能聚在一起構(gòu)成原子核，是因?yàn)樗鼈冎g有電磁相互作用 D有些原子核能夠自發(fā)地放出射線，這種現(xiàn)象稱為放射現(xiàn)象。在放射現(xiàn)象中起作用的是強(qiáng)相互作用 119.(2013 屆河北唐山高三摸底考試， 19)如圖所示，位于固定粗糙斜面上的小物塊 P，受到一沿斜面向上的拉力 F，沿斜面勻速上滑?，F(xiàn)把力 F 的方向變?yōu)樨Q直向上，若使物塊 P 仍沿斜面保持原來的速度勻速運(yùn)動，則（ ） A力 F 一定要變小 B力 F 一定要變大 C力 F 的功率將減小 D力 F 的功率將增大 120.(2013 屆河北唐山高三摸底考試， 20)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室可產(chǎn)生水平方向大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力。實(shí)驗(yàn)室中有兩個質(zhì)量不等的球 A、 B，用一輕質(zhì)繩連接。把 A 球套在水平細(xì)桿上如圖所示，對B 球施加水平風(fēng)力作用，使 A 球與 B 球一起向右勻加速運(yùn)動。若把 A、 B 兩球位置互換，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓兩球仍一起向右做勻加速運(yùn)動，已知兩次實(shí)驗(yàn)過程中球的加速度相同， 科。網(wǎng) A、B 兩球與細(xì)桿的動摩擦因數(shù)相同。則兩次運(yùn)動過程中，下列物理量一定不變的是（ ） A細(xì)繩與豎直方向的夾角 B輕繩拉力的大小 C細(xì)桿對球的支持力 D風(fēng)給小球的水平力 121.（ 2013 屆阜寧中學(xué)高三期中考試， 3）如圖 2 所示，兩個等大、反向的水平力 F 分別作用在物體 A 和 B 上， A、 B 兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)若各接觸面與水平地面平行，則 A、 ） A 3 個、 4 個 B 4 個、 4 個 C 4 個、 5 個 D 4 個、 6 個 122.（ 2013 屆阜寧中學(xué)高三期中 考試， 4） 2011 年 10 月 7 日 在日本東京舉行的第 43屆世界體操錦標(biāo)賽上，我國選手陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，成就世錦賽四冠王。比賽中他先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到圖示位置，此時連接吊環(huán)的繩索與豎直方向的夾角為 。已知他的體重為 G，吊環(huán)和繩索的重力不計。則每條繩索的張力為（ ）A B C D 23.（ 2013 屆阜寧中學(xué)高三期中考試， 8）如圖所示， 固定在車上的水平橫桿，物塊 摩擦力保持相對桿靜止， M 又通過細(xì)線懸吊著一 個小鐵球 m，此時小車正以大小為 a 的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動，而 M、 m 均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為 ，小車的加速度逐漸增大， M 始終和小車保持相對靜止，當(dāng)加速度增加到 2a 時 （ ） A細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的 2 倍 B橫桿對 M 的摩擦力增加了 橫桿對 M 彈力不變 D細(xì)線的拉力小于原來的 2 倍 124.(廣東省中山市 2013 屆高三上學(xué)期期末試題物理， 9) 如圖所示，水平地面上的物體在斜向上的拉力 F 的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動，拉力 F 與水平面夾角為 。下列說法中正確的是 （） A物體 A 一定受到四個力的作用 B物體受到的摩擦力大小為 拉力 F 與物體受到的摩擦力的合力方向一定是豎直向上 D物體 A 受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力 125.(廣東省中山市 2013 屆高三上學(xué)期期末試題物理， 11) 如圖所示，金屬桿 放在水平固定的 “U”形金屬框上，整個裝置處于豎直向上的磁場中當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時，桿 （） A桿中感應(yīng)電流方向是從 b 到 a B桿中感應(yīng)電流大小保持不變 C金屬桿所受安培力逐漸增大 D金屬桿受三個 力作用而保持平衡 126.(廣東省中山市 2013 屆高三上學(xué)期期末試題物理， 12) 如圖，在勻強(qiáng)磁場 B 的區(qū)域中有一光滑斜面體，在斜面體上放了一根長為 L,質(zhì)量為 m 的導(dǎo)線，當(dāng)通以如圖方向的電流 I 后，導(dǎo)線恰能保持靜止，則磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 必須滿足（） A ，方向垂直紙面向外 B ，方向水平向左 C ，方向豎直向下 D ，方向水平向左 27.（吉林普通中學(xué) 2013 屆高三期末考試 ,3）如圖所示，質(zhì)量為 M 的楔形物 A 靜置在水平地面上，其斜面的傾角為 。斜面上有一質(zhì)量為 m 的小物塊 B， B 與斜面之間存在摩擦，用平 行于斜面的恒力 F 沿斜面向上拉 B，使之勻速上滑。在 B 運(yùn)動的過程中，楔形物塊 A 始終保持靜止。關(guān)于相互間作用力的描述正確的是 （ ） A B 對 A 的壓力大小為 B B 對 A 摩擦力大小為 C地面受到的摩擦力大小為 D地面受到的壓力大小為 128.（吉林普通中學(xué) 2013 屆高三期末考試 ,5）如圖所示，長為 L 的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個質(zhì)量為m 的小球，其下方有一個傾角為 的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開始時小球剛好與斜面接觸無壓力，現(xiàn)在用水平力 F 緩慢向左推動斜面體，直至細(xì)繩與斜面平行為止，對該過程中有關(guān)量的描 述正確的是 （ ） 對斜面的壓力逐漸增大 面彈力對小球不做功 做的總功是 1 129.(遼寧省五校協(xié)作體 2013 屆高三摸底考試?yán)砜凭C合試題， 1) 將 “超市 ” 所用的平板車固 定在平地面上，用 300N 的水平力拖動一箱 60貨物時，該貨物剛好能在平板車上開始滑動。若拖動平板車由靜止開始加速前進(jìn)，要保證此箱貨物一定不從車上滑落，配送員拖車時，車的加速度的取值可以為 ( ) A 3 5m 4m C 7 5m D 9 5m 30.(遼寧省五校協(xié)作體 2013 屆高三摸底考試?yán)砜凭C合試題， 2) 如圖所示，水平輕線 斜拉輕線 質(zhì)量為 m 的小球維持在位置 P， 豎直方向的夾角為 ，這時斜拉輕線的拉力大小為 用于小球的合力大小為 若將水平輕線 輕剪斷，當(dāng)小球擺動到位置 Q 時， 豎直方向的夾角也為 ，斜線中的拉力大小為 用于小球的合力大小為 下列關(guān)系正確的為（ ） A B 3， 4 C 3， D 4 131.(湖南省郴州市 2013 屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷， 8)如圖所示，電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌固定在一絕緣斜面上，兩相同的金屬導(dǎo)體棒 a、 b 垂直于導(dǎo)軌靜止放置，且與導(dǎo)軌接觸良好，勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面?，F(xiàn)用一平行于導(dǎo)軌的恒力 F 作用在 a 的中點(diǎn)，使 其向上運(yùn)動。若 b 始終保持靜止，則它所受摩擦力可能（） 132.(上海市黃浦區(qū) 2013 屆高三第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測 物理試卷， 7)如圖所示，長為 一端固定一個質(zhì)量為 m 的小球 B，另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸 O 上，硬桿繞轉(zhuǎn)軸 O 在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動。在硬桿與水平方向的夾角 從 90減小到 0的過程中，下列說法正確的是（ ） （ A）小球 B 受到硬桿 A 的作用力方向始終沿桿 （ B）小球 B 受到的合力方向始終沿桿 （ C）小球 B 受到硬桿 A 的作用力逐漸減小 （ D）小球 B 受到硬桿 A 的作用力對小球做負(fù)功 133.(上海市黃浦區(qū) 2013 屆高三第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測物理試卷 , 10) 用一根長為 1m 的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為 1畫框?qū)ΨQ地懸 掛在墻壁上，已知繩能承受的最大張力為 10N，為使繩不斷裂，畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為（ ）（ g 取 10m/ 134.(上海市黃浦區(qū) 2013 屆高三第一學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測物理試卷 ,， 18)水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為 ?，F(xiàn)對木箱施加一拉力 F，使木箱沿地面做勻速直線運(yùn)動。設(shè) F 的方向與水平面夾角為 ，如圖所示，在 從 0 逐漸增大到 90的過程中，木箱的速度保持不變，則（ ） （ A） F 一直增大 （ B） F 先減小后增大 （ C） F 的功率先減小后增大 （ D） F 的功率一直減小 135.(2013 年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試， 4)如圖所示，圓環(huán)形線圈 P 用四根互相對稱的輕繩吊在水平的天棚上，四根繩的結(jié)點(diǎn) 將環(huán)分成四等份，圖中只畫出平面圖中的兩根繩，每根繩都與天棚成 30角，圓環(huán)形線圈 P 處于靜止且環(huán)面水平，其正下方固定一螺線管Q， P 和 Q 共軸， Q 中通有按正弦函 數(shù)規(guī)律變化的電流，其 象如圖所示，線圈 P 所受的重力為 根繩受的拉力用 A.在 t=，穿過線圈 P 的磁通量最大，感應(yīng)電流最大 B.在 t=，穿過線圈 P 的磁通量最大，此時 .在 t=3s 時，穿過線圈 P 的磁通量的變化率為零 3s 內(nèi)，線圈 P 受到的安培力先變大再變小 136.(2013 年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試， 8)如圖所示，小車在外力作用下沿傾角為 的斜面做直線運(yùn)動，小車的支架上用細(xì)線拴一個擺球，懸點(diǎn)為 O, 現(xiàn)用水平虛線 豎直虛線 豎直平面空間分成四個區(qū)間，則下列說法正確的是 穩(wěn)定后細(xì)線可在 與豎直方向成一定夾角 穩(wěn)定后細(xì)線可在