“以小見(jiàn)大”之以小事見(jiàn)大(教案)

1、 作文指導(dǎo)一：“以小見(jiàn)大”之以小事見(jiàn)大（教案）一:【教學(xué)內(nèi)容】1:欣賞范文,感受”以小事見(jiàn)大”寫作手法.2:賞析例文,掌握”以小事見(jiàn)大”的寫作規(guī)律和方法.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）二:【教學(xué)方法】例規(guī)法三:【思路點(diǎn)撥】我們?cè)趯懹浫擞浭碌奈恼聲r(shí),若欲選“大事,普通人又沒(méi)有那么多英雄壯舉;怎么辦?寫小事.從小角度發(fā)掘題材來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品格一葉葉落而悲秋,窺一斑而知全豹,說(shuō)的都是從一個(gè)小的角度或部位,只要能認(rèn)真觀察和思考,照樣可以得出對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí).作文也是這樣,以小見(jiàn)大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過(guò)多種表現(xiàn)技法,努力開(kāi)

2、掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題四:【探究寫作技巧】學(xué)習(xí)活動(dòng)一:感知經(jīng)典,小中有大例文: 散 步莫懷戚我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子母親本不愿出來(lái)的她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣天氣很好今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來(lái)了我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙突然

3、叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”我們都笑了后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過(guò)，一切都取決于我我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)我說(shuō)：“走大路”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過(guò)去的地方，你就背著我”母親對(duì)我說(shuō)這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著

4、那菜花、桑樹(shù)和魚塘走去到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界探究:散步通過(guò)記敘 “小”事，從中作者含蓄地闡述了“大”的主題小結(jié):從寫作角度,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面例文說(shuō)一說(shuō)什么是”以小事見(jiàn)大”:所謂“以小事見(jiàn)大”：文章往往通過(guò)敘寫生活中的一件小小的極其平常的事情從中來(lái)闡述一個(gè)大的主題（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)合作、探究發(fā)現(xiàn)，從而讓學(xué)生對(duì)“以小事見(jiàn)大”文章的特點(diǎn)和思路有初步的體會(huì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)二:精當(dāng)選材,細(xì)節(jié)出彩（如何寫小事）(1):

5、例文（中考滿分作文）： 幸福的顏色未曾預(yù)見(jiàn)的幸福，猶如掌心里的紋路，誰(shuí)也不知道它的另一端，會(huì)是在何處然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽(yáng)光閃著金色母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服那是件米黃色的外套，父親平時(shí)的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時(shí)，母親卻歡天喜地地接了過(guò)去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意她興奮得像個(gè)小孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服母親出來(lái)了，臉上還泛著紅暈她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，如同精靈，在空氣中跳著動(dòng)人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽(yáng)光下

6、，閃著動(dòng)人的金色光彩“好看嗎？”母親問(wèn)父親不好意思地低著頭，說(shuō)：“尺碼大了”是的，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來(lái)更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無(wú)拘無(wú)束，多好啊！真喜歡！”見(jiàn)父親還不放心，母親做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡“真的不大！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽(yáng)光折射著母親的幸福那天晚上，一向不愛(ài)喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子

7、摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開(kāi)，母親卻突然小聲地說(shuō)了一句：“這是你爸送的呢！”“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機(jī)”，我突然明白了：即使是件再普通不過(guò)的衣服，母親也是能穿出幸福來(lái)的愛(ài)如河流，愈深愈無(wú)聲陽(yáng)光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽(yáng)光，發(fā)出金色的奇異光彩讓我相信，細(xì)水會(huì)長(zhǎng)流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛(ài)則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福探究:幸福的顏色是通過(guò)記述事,從而為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛(ài)與

8、理解這樣一個(gè)“大”主題你覺(jué)得小作者選取這件事的理由是.小結(jié)：精當(dāng)選材(要善于選取典型性的小事)選取的材料一定要為大主題而設(shè),事件材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”但意義卻“大”(2)：例文背影片段我說(shuō)道：“爸爸，你走吧”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去你就在此地，不要走動(dòng)”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖

9、的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了我趕緊拭干了淚怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到這邊時(shí)，我趕緊去攙他他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了例文（中考滿分作文）： 跟 著周日我吃完晚飯便要走了，回到校園，開(kāi)始新的一周學(xué)習(xí)父親說(shuō)要送送我，我說(shuō)不必了他一笑，說(shuō)他去散步

10、這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個(gè)我拉著箱子，快步走了【父親穿著厚睡衣，站在不遠(yuǎn)處，雙手背在后面，沒(méi)有看我，而是看天我繼續(xù)向前走父親在后面跟著，步子邁得很慢這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時(shí)，跟著兒子的他的確老了父親在后面跟著不能太近，太近會(huì)傷害我的自尊；不能太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)就看不到了就這樣，一個(gè)中年男子和一個(gè)中學(xué)生在忙碌的大街上走走停停忽然，我扭過(guò)頭，卻沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影我有些心慌，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影好久，似乎好久終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會(huì)失掉自尊，不能太快，太快就看不見(jiàn)父親了】父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父

11、親我們倆都跟隨著自己的目標(biāo)我們倆都跟著愛(ài)走探究:背影片段和跟著，作者分別是通過(guò) 和 方式,把深沉的父愛(ài)這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致.小結(jié)：細(xì)節(jié)出彩（動(dòng)作、神態(tài)、過(guò)程）把特定的事件，人物的動(dòng)作、行為用特寫鏡頭進(jìn)行“放大”，給人以真實(shí)、鮮明、清晰的印象抓住人物或事件的特征來(lái)寫，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致入微的描繪，來(lái)增強(qiáng)形象可感性（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)合作、探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握把“小事”寫精彩的方法從而先解決了“如何寫小事”的問(wèn)題）學(xué)習(xí)活動(dòng)三:小事不小,有容乃大（如何見(jiàn)大）例文跟著結(jié)尾片段：終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會(huì)失掉自尊，不能太快，太快就看不見(jiàn)父親了父親在后面跟著我，卻又像是我

12、在跟著父親我們倆都跟隨著自己的目標(biāo)我們倆都跟著愛(ài)走探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔檬鞘裁矗课恼峦ㄟ^(guò)父親跟著自己后面這一小的細(xì)節(jié)，從中發(fā)掘出父子深厚“感情”這一大主題例文走一步，再走一步結(jié)尾片段：我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔檬鞘裁?？小結(jié)：選取細(xì)小點(diǎn)挖掘閃光處（情、理）從小的材料中選取一個(gè)細(xì)小點(diǎn)挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，發(fā)掘別人之所未發(fā)現(xiàn)的東西,以獨(dú)特的感悟撼人心靈，從而以小而見(jiàn)大（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)合作