養(yǎng)成良好習慣的重要性

1、養(yǎng)成良好習慣的重要性葉圣陶說過：“教育是什么？往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習慣。”由此可見，習慣對于剛踏入初中門檻的你們來說，非常重要。在學習的道路上，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于人生的十字路口，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到

2、就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！國內(nèi)外研究資料表明，學生學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與“信心、意志、習慣、興趣、性格”等非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。13歲進入科大少年

3、班的學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。他記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷，就這樣，一年下來，便記住了3000多個英語單詞，這是他量化的學習習慣；他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機,這是他定時的學習習慣；他學習時總是全神貫注，思想從不開小差，這是他專心致志的學習習慣。在今后的學習中，我們可以從以下幾方面做起：第一：按部就班循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號、一千次決心。一個學生，在前進的道路上，如果能說到做到，就很了不起。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。有人“常立志”，很想好好做，就是做不好。因此

4、，要養(yǎng)成良好的學習習慣，第一就要說到做到。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記、反復地記、一有空就記；認識到筆記的重要，就要認真做好課內(nèi)筆記，認真做好課外積累；認識到寫字潦草、做題馬虎，就在寫字、做題時嚴加注意，確保做題規(guī)范、題題小心。 第二：必須學會自我控制。人的行為，很大程度上受情景因素影響，成為影響學習的不良習慣。比如，已認識到上網(wǎng)的危害了，不想再上網(wǎng)了，就要努力克制自己，遠離網(wǎng)吧，充實學習，從對自己、對集體、對家庭高度負責的責任心時時暗示自己，端正學習態(tài)度，從控制自己的活動時間和活動空間來約束自己的行為，努力改正影響學習的不良習慣。 最后：嚴格自我監(jiān)督。在好習慣形成過程中，或者

5、在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己嚴格監(jiān)督自己。比如，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神走神了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了，就要立即作出調(diào)整。培養(yǎng)習慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就養(yǎng)成了?？纯次覀兩磉厡W生的不良習慣吧：上課聽講憑興趣，感覺自己聽懂的就不再追究為什么了；課本上的圖畫插圖總要加上兩筆，隨手寫幾個字；看似大量的做筆記，但字跡潦草課后根本看不懂這些是普遍現(xiàn)象，似乎微不足道但時間長了就會影響聽課效果，每天損失一點最后損失一大部分。 我們的校園中，那些令我們羨慕的成績優(yōu)異的同學，他們所取得的驕人成績并非偶然。是否他們有著不懂就問的習慣，而你卻礙于面子不敢發(fā)問？是否他們有著積極舉手的習慣，而你卻在心中默念著自已的答案卻不敢大聲表達？是否他們抓緊分分秒秒學習，而你卻在閑聊與發(fā)呆中讓時間悄悄溜走？成功與失敗也許只是一步之遙，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)一個好習慣，改掉一個壞習慣，就是播下一顆成功的種子，而我們就在好習慣的不斷重復中為它澆水、施肥，直至它發(fā)芽開花。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一