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1、一、實驗?zāi)康?1、通過模擬實驗,理解限制酶和DNA連接酶的作用和限制酶的選擇標準 2、通過模擬實驗,了解重組DNA分子的操作過程,重組DNA分子的模擬實驗,限制酶,DNA連接酶,含目的基因的DNA片段,質(zhì)粒,二、實驗材料,模擬實驗一:,含目的基因的DNA片段: CCAAGCTTACGAATTCTGTACCTAAGCTTGTCGATCTGAATTCTT GGTTCGAATGCTTAAGACATGGATTCGAACAGCTAGACTTAAGAA 質(zhì)粒: TTACAGCTCCGGGAATTCTATCTTAACCGATCTGACGG AATGTCGAGGCCCTTAAGATAGAATTGGCTAGAC
2、TGCC 限制酶: 甲酶:GAATTC 乙酶:GATC 丙酶:AGCT CTTAAG CTAG TCGA,目的基因,酶丙,酶丙,酶甲,酶乙,酶甲,酶丙,酶甲,酶乙,含目的基因的DNA片段: CCAAGCTTACGAATTCTGTACCTAAGCTTGTCGATCTGAATTCTT GGTTCGAATGCTTAAGACATGGATTCGAACAGCTAGACTTAAGAA 質(zhì)粒: 左側(cè) 右側(cè) TTACAGCTCCGGGAATTCTATCTTAACCGATCTGACGG AATGTCGAGGCCCTTAAGATAGAATTGGCTAGACTGCC,左側(cè):AATTCTGTACCTAAGCTTGTCG
3、ATCTG 右側(cè) GACATGGATTCGAACAGCTAGACTTAA,模擬實驗一,(1)用同種酶切割含目的基因的DNA片段(兩個識別序列,目的基因前后各一個)和質(zhì)粒 (2)目的基因、質(zhì)粒的標記基因等功能組件中不能有該酶的酶切位點,問題1、大家選擇的是哪種限制酶?為什么切割產(chǎn)生的兩個片段可以連接?問題2、請總結(jié)選擇限制酶的標準?問題3、剛剛的操作中分別模擬了基因工程的哪幾步?,模擬實驗一,獲取含有目的基因的DNA片段 把目的基因和運載體連接,產(chǎn)生了相同(互補)的黏性末端,模擬實驗一,問題4、如果代表目的基因的紙條和代表質(zhì)粒的紙條寬窄不同,它們還能連接嗎?說明不同DNA分子能夠連接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
4、什么?,不能 所有生物的DNA分子都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),問題5:模擬操作中用到的剪刀和限制酶在作用上有什么區(qū)別?,1、剪刀可在任意核苷酸之間剪開,而一種限制酶只能在特定的位點切開。 2、剪刀還可剪斷兩條鏈之間的氫鍵。,模擬實驗一,拓展二:如果你的操作正確,第一次模擬實驗中可獲得多少種產(chǎn)物?為什么?,拓展一:一定只有用同種酶切得到的末端才能連接嗎?,注意: 1、只留下含目的基因的DNA片段,兩側(cè)的片段去掉 2、連接時不考慮三個或以上的片段連接 3、往往加入的目的基因分子和質(zhì)粒分子不止一個 4、假設(shè)黏性末端都發(fā)生了配對,不一定,只要切割產(chǎn)生的黏性末端相同(或互補)就可以連接 而切割產(chǎn)生的平末端可以
5、任意連接,目的基因自身環(huán)化、質(zhì)粒重新連接 目的基因與目的基因連接、質(zhì)粒與質(zhì)粒連接 目的基因與質(zhì)粒正向連接 目的基因與質(zhì)粒反向連接,模擬實驗一,模擬實驗二:,含目的基因的DNA片段: CCAAGCTTACGAATTCTGTACCTAAGCTTGTCGATCTGAATTCTT GGTTCGAATGCTTAAGACATGGATTCGAACAGCTAGACTTAAGAA 質(zhì)粒: TTACAGCTCCGGGAATTCTATCTTAACCGATCTGACGG AATGTCGAGGCCCTTAAGATAGAATTGGCTAGACTGCC 限制酶: 甲酶:GAATTC 乙酶:GATC 丙酶:AGCT CTTA
6、AG CTAG TCGA,目的基因,酶丙,酶丙,酶甲,酶乙,酶甲,酶丙,酶甲,酶乙,含目的基因的DNA片段: CCAAGCTTACGAATTCTGTACCTAAGCTTGTCGATCTGAATTCTT GGTTCGAATGCTTAAGACATGGATTCGAACAGCTAGACTTAAGAA 質(zhì)粒: TTACAGCTCCGGGAATTCTATCTTAACCGATCTGACGG AATGTCGAGGCCCTTAAGATAGAATTGGCTAGACTGCC,第二次模擬實驗:,模擬實驗二,可能出現(xiàn) 目的基因自身環(huán)化、 質(zhì)粒重新恢復(fù)、 目的基因與目的基因相連、 質(zhì)粒與質(zhì)粒相連、 目的基因與質(zhì)粒反向連接等問題,1、不同酶使用的最適條件不
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