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文檔簡介
1、新形勢下企業(yè)商業(yè)模式的成功轉(zhuǎn)型,企業(yè)微利時代如何成長?如何在經(jīng)濟冬天里成功轉(zhuǎn)型?任何一次經(jīng)濟危機本質(zhì)是經(jīng)濟發(fā)展模式改良的必然過程,企業(yè)增長停滯就預示著商業(yè)模式需要改良;現(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術、人才、營銷的單項競爭了,而是系統(tǒng)模式的競爭,模式優(yōu)則競爭力強,模式弱則陷入“被動、無序和惡性競爭”。主動改良或創(chuàng)新商業(yè)模式將獲得最好的利潤并成為行業(yè)新領軍人,避免被動跟隨盲目競爭的狀態(tài),成為別人模式里的一個補充,要你的時候給你微利,不要你的時候就淘汰你。,企業(yè)高層核心管理人員,在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準備進行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略調(diào)整等,都有必要參加實戰(zhàn)性極強的商業(yè)模式課程。本課
2、程注重實戰(zhàn)、實用、具有極強針對性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、多個成功商業(yè)模式案例分析和針對學員企業(yè)的商業(yè)模式重構和資源整合思路的研討,將顛覆你的思維誤區(qū),徹底放大你的理想,掌握商業(yè)模式重構和設計的方法,突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸,為你未來五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路!,提供一整套指引企業(yè)成長的不同于傳統(tǒng)思維的以價值創(chuàng)新為內(nèi)核的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯和思維方法,并配合強有力的運營數(shù)據(jù)分析工具,幫助企業(yè)家們掌握戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和商業(yè)模式創(chuàng)新的關鍵環(huán)節(jié)和其內(nèi)在邏輯,讓企業(yè)在競爭中始終站在戰(zhàn)略制高點。,1.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思維;2.創(chuàng)新企業(yè)商業(yè)模式;3.增加企業(yè)贏利渠道;4.增強企業(yè)核心競爭力;5
3、.找出商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律;6.提供了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的實戰(zhàn)工具。,商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的必要性1.當今企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的主要特征2.微利時代的產(chǎn)品特征與客戶需求3.成功商業(yè)模式的基礎 扣扣貳叁壹貳貳貳陸伍伍叁案例分析:知名品牌運營公司的商業(yè)模式案例分析:不同商業(yè)模式下的內(nèi)部報表支持體系什么是商業(yè)模式1.什么是商業(yè)模式2.商業(yè)模式創(chuàng)新與重構的目的3.商業(yè)模式創(chuàng)新與重構的方向4.商業(yè)模式創(chuàng)新與重構的環(huán)節(jié),買茶葉蛋的商業(yè)模式探討模塊三: 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與企業(yè)價值鏈分析1.商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)價值鏈模型2.企業(yè)價值鏈模型3.企業(yè)價值鏈分析案例分析:客戶和商品價值數(shù)據(jù)分析模型案例研討:大嘴猴服飾的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模塊四: 商業(yè)模式
4、創(chuàng)新實現(xiàn)路徑1.商業(yè)模式創(chuàng)新導向分類2.商業(yè)模式創(chuàng)新程度分類3.商業(yè)模式創(chuàng)新元素分類4.商業(yè)模式創(chuàng)新的類型5.商業(yè)模式創(chuàng)新實現(xiàn)路徑,IPD理論思想對企業(yè)是個好東西,IPD是優(yōu)秀的管理手段。只聽IPD課,沒有實際深入了解流程運作,猶如“臨淵羨魚”,不知如何得到“魚”?不知如何將優(yōu)秀的管理思想帶回到公司!”睿思成國內(nèi)首創(chuàng)的IPD流程沙盤演練,讓學員身臨開發(fā)過程實際,參與概念階段直至產(chǎn)品發(fā)布階段每一步開發(fā)過程,最終實現(xiàn)“,特色:1、具有普遍性的IPD沙盤演練選題,真正貼近產(chǎn)品開發(fā)管理行為,以學員實際操作為主,講師在過程中分析點評總結,使學員知其然,又知其所以然;學員學到的就是未來在研發(fā)崗位上可用的;避免傳統(tǒng)填鴨式培訓的缺陷;2、通過全程扣扣貳叁壹貳貳貳陸伍伍叁模擬一個產(chǎn)品研發(fā)項目的歷程,能夠通過轉(zhuǎn)變您的研發(fā)思維模式來提升研發(fā)管理決策的有效性,從而改善個人及研發(fā)管理團隊績效;3、重點培養(yǎng)學員創(chuàng)造力和判斷力,關注在IPD流程不同階段的管理重點,做到抓大放小,提綱挈領;而不是面面俱到,生搬硬套,4、在IPD沙盤培訓軟件系統(tǒng)上完成,實時給出流程每一環(huán)節(jié)的成本、費用、質(zhì)量與風險情況;與實際開發(fā)產(chǎn)品一致。將3-12個月實際開發(fā)過程,經(jīng)過系
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