加減法的估算教學(xué)設(shè)計

1、加、減法估算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第98頁例5。教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：經(jīng)歷探索三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法的過程，能掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法，會說明估算的過程。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況合理選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒ㄈソ鉀Q實際問題，體現(xiàn)解決問題策略的多樣性，并提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：在探索算法和解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，獲得成功體驗。教學(xué)重點：探索、掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法。教學(xué)難點：能根據(jù)具體實際情況、合理選擇不同的估算方法去解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，溝通遷移 1、口算（課件出示，學(xué)生在練習(xí)紙上做）32+4

2、3= 700-500= 60+70= 30+40= 8000-1000= 130-70=2、說一說（復(fù)習(xí)近似數(shù)）（1）小明家到學(xué)校有492米，約是( )米。（2）一臺彩色電視機售價是1095元，約是( )元。 59元 32元 (1)買一輛玩具車和一個玩具熊一共需要多少錢？ (2)買一輛玩具車和一個玩具熊大約需要多少錢? 二、創(chuàng)設(shè)情境，研討新知 1、引入。2、出示問題。 展示例5如下的數(shù)據(jù)表，出示“明明”的問題：“第三、四周大約一共收集了多少個？” 收集礦泉水瓶情況 第一周 240個 第二周 380個 第三周 192個 第四周 219個3、討論算法。讓學(xué)生明白：要解決明明提出的問題，不需準(zhǔn)確計算

3、，只進(jìn)行估算就可以了。 4、探究估算方法。師：要解決第三、四周大約一共收集了多少個？，怎樣列式呢？生：用加法算，列式是：192+219看加法算式，請學(xué)生在小組內(nèi)交流，說一說自己是如何估算加法的。然后全班交流。(只要想的合理，教師及時給予肯定。)板書：192+219大約是400 200 200 192+219大約是410 190 200師：如果我把題目問題改為“第二周比第四周大約多收集多少個？”，你能解決嗎？5、出示問題二：第二周比第四周大約多收集多少個？指名學(xué)生說出算式，并說出估算的方法。 板書：340-219大約是120 340 220 340-219大約是100 300 200 6、小結(jié)估

4、算的方法。三、應(yīng)用練習(xí)，鞏固提高1、第一關(guān)：做一做（數(shù)學(xué)書98頁做一做）583+419 大約是（ ） 718+179大約是（ ）631-409 大約是（ ） 529-247大約是（ ）（完成后，讓學(xué)生說一說估算的過程。）2、第二關(guān)：填一填 196元 303元（1）買一條褲子和一件衣服大約需要多少錢？ 196接近（ ），303接近（ ），（ ）+（ ） =（ ），大約需要（ ）元。（2）一件衣服比一條褲子大約貴多少錢？303接近（ ），196接近（ ），（ ）-（ ） =（ ），大約需要（ ）元。 3、第三關(guān)：我會解決問題 （1） 245元 187元媽媽有400元，買這兩樣?xùn)|西夠嗎？ 一共有237頁，大約還有 頁沒看。（2） 4、第四關(guān)：學(xué)以致用你能運