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文檔簡(jiǎn)介
1、對(duì)鐵路站段安全文化建設(shè)的思考對(duì)鐵路站段安全文化建設(shè)的思考文章標(biāo)題:對(duì)鐵路站段安全文化建設(shè)的思考當(dāng)前,鐵路正好處在跨越式發(fā)展的大好時(shí)期。鐵路的全面提速,大量新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用對(duì)鐵路運(yùn)輸設(shè)備的維護(hù)提出了更高的要求,對(duì)安全生產(chǎn)提出了更高的要求。作為新生的基層維護(hù)單位海口工電段來(lái)說(shuō),如何確保運(yùn)輸安全,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)上的跨越式發(fā)展,如何讓安全生產(chǎn)深入每一個(gè)XX 段人的心,就成為我們需要思考和解決的課題。經(jīng)驗(yàn)告訴我們, 凡是安全生產(chǎn)良好的單位無(wú)不是重視安全文化建設(shè)的。只有充分認(rèn)識(shí)安全文化的作用,大力宏揚(yáng)具有 XX 段特色的企業(yè)安全文化,營(yíng)造 “安全第一 ”的安全文化場(chǎng),形成一個(gè)強(qiáng)大的安全文化磁場(chǎng),建立全體
2、員工認(rèn)同和遵守的行為規(guī)范,引導(dǎo)員工自律,幫助職工樹(shù)立正確的安全意識(shí)、態(tài)度、信念、道德和行為準(zhǔn)則,全面提高員工的整體安全素質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)輸生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。一、 XX 段安全文化的現(xiàn)狀和面臨的困難1、 XX 段成立時(shí)間短,管理層面正處于一個(gè)磨合期,安全文化還處在起步階段。去年12 月工電段正式掛牌成立,由于我段采取的是一種與過(guò)去海鐵的基礎(chǔ)部管理模式完全不同,在管理機(jī)構(gòu)設(shè)置上又異于原老國(guó)鐵的站段管理的一種新型管理模式。這種新型管理模式還處于一個(gè)磨合階段, 各職能管理部門(mén)的職責(zé)還沒(méi)有完全明了,一些新成立崗位的管理人員的工作范圍還不夠清晰,有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)有些問(wèn)1 / 7題都在管,但一些問(wèn)題卻沒(méi)有人管
3、的局面。這些都將導(dǎo)致在短期內(nèi)無(wú)法形成一股積極倡導(dǎo)并努力建設(shè)企業(yè)安全文化安全生產(chǎn)的強(qiáng)大合力。2、由于 XX 是一個(gè)新成立的公司,人員來(lái)自五湖四海。盡管安全文化建設(shè)在國(guó)內(nèi)任何一條鐵路都有, 但由于每一個(gè)管理干部自身的過(guò)去負(fù)責(zé)的工作不同、 個(gè)人經(jīng)歷不同, 對(duì)安全文化的建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)程度不同,就如何建設(shè)好安全文化有不同的理解和思路。 而且這次新提拔的人多, 部分人還是剛剛走上管理崗位, 對(duì)安全文化的概念模糊。對(duì)安全文化的作用和重要性認(rèn)識(shí)還不夠清晰, 還沒(méi)有完成從安全文化的被教育者到安全文化建設(shè)的組織者、 推進(jìn)者角色的轉(zhuǎn)變。 這兩個(gè)原因?qū)е略诙虝r(shí)期內(nèi)無(wú)法就如何才能作好安全文化建設(shè)形成一個(gè)共同的理念。3
4、、干部、職工的整體文化程度不高,安全素質(zhì)參差不齊,部分職工的安全意識(shí)差。 據(jù)統(tǒng)計(jì),工電段干部、職工 (包括勞務(wù)工 )一共人,其中擁有中專以上文憑的有人, 僅占,初中文化以及初中以下文化程度有人,占到, 個(gè)別勞務(wù)工居然只是還是小學(xué)畢業(yè),整體文化素質(zhì)不高,集體的感知能力不強(qiáng), 給安全文化向內(nèi)心的滲透設(shè)置了一道天然的“屏障 ”。安全素質(zhì)參差不齊,部分干部、職工的安全意識(shí)差, 維規(guī)、技規(guī)根本沒(méi)有看過(guò),還有盲目瞎干,違章蠻干的現(xiàn)象,人生安全、勞動(dòng)安全防護(hù)意識(shí)差。 這些都預(yù)示著我們的安全文化建設(shè)將是一場(chǎng)艱苦的惡戰(zhàn)。4、現(xiàn)場(chǎng)職工缺員情況嚴(yán)重、工作任務(wù)重,工作地點(diǎn)分散,工作環(huán)境艱苦,部分職工思想不穩(wěn)定,千方百
5、計(jì)地想往??谡{(diào),給安全文2 / 7化的建設(shè)帶來(lái)了不少的困難。以XX 為例,管轄著 XX 公里的長(zhǎng)途光電纜線路、一個(gè)綜合機(jī)械室、四個(gè)站區(qū)機(jī)械室、擔(dān)負(fù)著XX 線所有的電話、數(shù)調(diào)、會(huì)議、無(wú)線列車(chē)調(diào)度設(shè)備的巡視、 檢修等日常維護(hù)工作,一線職工一共才9 人(還包括 3 個(gè)沒(méi)有定崗的見(jiàn)習(xí)生) 。分散在 XXX 、XXX 兩個(gè)點(diǎn),工作任務(wù)重、壓力大,出現(xiàn)了職工半年回不了家的現(xiàn)象。工作環(huán)境艱苦,交通不便,日常生活極度枯燥, XX 地區(qū)甚至沒(méi)有閉路電視。由于人員少, 平時(shí)開(kāi)會(huì)都無(wú)法到齊,只有采取用電話聽(tīng)會(huì)的形式,無(wú)法組織面對(duì)面的交流。由于工作任務(wù)重,壓力大,職工也沒(méi)有興趣參加什么活動(dòng)。因此,根本無(wú)法組織、安排一
6、些有益的安全文化活動(dòng),對(duì)安全文化的的學(xué)習(xí)、 教育停留在傳閱段發(fā)文件等簡(jiǎn)單的形式上。這就給我們提出了新課題,需要我們思索在職工人員少、地點(diǎn)分散、工作環(huán)境艱苦、工作任務(wù)重、壓力大的情況下,如何有效地讓安全文化以最快的速度扎根于每一個(gè)職工的心靈。二、關(guān)于開(kāi)展安全文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,從我做起在鐵路企業(yè)中,作為站段領(lǐng)導(dǎo)的段長(zhǎng)、段黨委書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席以及各主管副段長(zhǎng)在企業(yè)的安全生產(chǎn)中負(fù)有重要的責(zé)任。具體表現(xiàn)在他們的決策直接關(guān)系到能否保證鐵路的安全運(yùn)輸生產(chǎn),他們平常在職工面前表現(xiàn)出的行為、語(yǔ)言、形象都會(huì)影響整個(gè)站段安全文化的質(zhì)量。可以說(shuō),一個(gè)企業(yè)的安全狀況如何,很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
7、意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、管理水平等。站段領(lǐng)導(dǎo)既是安全文化建設(shè)的組織者, 同時(shí)也是被教育者, 還應(yīng)該是體現(xiàn)企業(yè)安全文3 / 7化內(nèi)涵的典范、一個(gè)企業(yè)安全文化的輻射源。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、維規(guī)、技規(guī)等法律法規(guī),牢固樹(shù)立 “安全責(zé)任重于泰山 ”的意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行 “安全第一、預(yù)防為主 ”的方針,不折不扣地履行自己的安全職責(zé), 在切實(shí)抓好各項(xiàng)安全技術(shù)措施和安全管理的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)并努力建設(shè)企業(yè)安全文化, 帶頭在安全文化的約束下規(guī)范自己的行為,從自身做起,爭(zhēng)做優(yōu)1 2 下一頁(yè)對(duì)鐵路站段安全文化建設(shè)的思考第2 頁(yè)質(zhì)安全文化的典范, 形成一個(gè)強(qiáng)大的、 以發(fā)散優(yōu)質(zhì)安全文化良好的集體輻射源,在全段上下
8、努力形成 “人人講安全,人人懂安全,人人保安全 ”的良好氛圍。2、強(qiáng)化基石,增強(qiáng) (企業(yè)安全文化的 )輻射。企業(yè)的安全生產(chǎn)文化需要深入人心,尤其是廣大一線職工的心,各領(lǐng)工區(qū)主任、副主任、技術(shù)員、安全員以及車(chē)間黨委成員,直接參加企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作, 和廣大一線職工接觸也最多。這些基層的負(fù)責(zé)同志的一言一行直接影響著職工, 這就需要他們?cè)诹己猛瓿勺约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)帶頭在安全文化的約束下規(guī)范自己的行為, 把領(lǐng)導(dǎo)集體的安全規(guī)范輻射作用做到等力的傳遞。3、全員參與,不留 “死角 ”鐵路就象一臺(tái)巨型機(jī)器, 需要各個(gè)部門(mén)、 各個(gè)環(huán)節(jié)密切配合才能正常有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。任何一個(gè)部門(mén)、一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,流轉(zhuǎn)不暢都會(huì)影響這臺(tái)
9、機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們每一個(gè)員工就好比機(jī)器上的一個(gè)零件,每一個(gè)零件出了故障,都有可能使機(jī)器停運(yùn)。以往的經(jīng)驗(yàn)表明,4 / 7絕大部分事故都是少數(shù)安全素質(zhì)不強(qiáng)的員工釀成的, 也恰恰是這少數(shù)人,對(duì)安全教育更為冷淡、 無(wú)所謂甚至反感。 從職工自身的利益出發(fā),讓安全深入職工的內(nèi)心, 實(shí)際是對(duì)他們的愛(ài), 但情況往往是那些最需要受教育、受呵護(hù)的群體卻容易成為 “被愛(ài)遺忘的角落 ”,得不到應(yīng)有的教育和感化。所以安全文化建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)全員參與,橫向到邊,縱向到底,不留死角,強(qiáng)調(diào)整體,狠抓重點(diǎn)。不光要注重全體員工安全素質(zhì)的提高,對(duì)個(gè)別 “軟肋 ”,必須加大輻射力度,通過(guò)各種不同的渠道讓安全文化深深地扎根入每一個(gè)職工的心
10、靈,堅(jiān)決杜絕出現(xiàn) “被愛(ài)遺忘的角落 ”。4、注重實(shí)效,不走形式一個(gè)著名的演說(shuō)家說(shuō)過(guò), 簡(jiǎn)單的說(shuō)白還不如不說(shuō)。 安全文化建設(shè)既要開(kāi)展一些轟轟烈烈的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造濃厚的氛圍, 更要注重開(kāi)展能真正打動(dòng)員工心靈,引起心理共鳴的深層次活動(dòng)。 不光要常揭歷史傷疤,重溫事故案例, 借歷史的教訓(xùn)來(lái)教育職工, 更要用發(fā)生在員工身邊的事來(lái)教育員工以提高實(shí)效。今年 2 月 23 日,我段就發(fā)生一起職工人生安全事故,造成四名職工死亡。站段領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把事故的處理和相關(guān)的要求傳達(dá)到了每一個(gè)職工, 組織了多次的學(xué)習(xí), 做到了記名傳達(dá)。但我覺(jué)得還可以在這次事故上做點(diǎn)文章,加強(qiáng)教育效果,可以通過(guò)組織職工去事故現(xiàn)場(chǎng) ”重溫舊夢(mèng)
11、”,到受害職工做家訪的形式,讓職工直面 “淋漓的鮮血 ”,直接感受死亡職工的家庭慘狀,將更能讓職工牢記教訓(xùn),更能體味警鐘長(zhǎng)鳴的內(nèi)涵,更能激起職工內(nèi)心的共鳴。5、齊抓共管,全面支持5 / 7安全文化的涉及面很廣,包含、融匯現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、管理方式、價(jià)值觀念、群體意識(shí)、道德規(guī)范等多方面內(nèi)容,它的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程,需要方方面面的共同努力和通力配合。行政部門(mén)應(yīng)把安全文化作為經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的切入點(diǎn),不斷提高安全管理水平,積極倡導(dǎo)并大力支持安全文化建設(shè)。黨群部門(mén)、工會(huì)、紀(jì)委、團(tuán)委等組織要把安全文化建設(shè)作為物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的最佳結(jié)合部, 充分發(fā)揮思想工作和群眾工作的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮組
12、織網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展各種員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全文化活動(dòng)。充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用,各種宣傳媒體應(yīng)時(shí)刻把握安全主題,及時(shí)報(bào)道安全生產(chǎn)的典型經(jīng)驗(yàn),曝光習(xí)慣性違章等不安全現(xiàn)象,宣傳安全知識(shí),傳播安全文化理念,營(yíng)造安全文化氛圍。6、注重方式,潤(rùn)物無(wú)聲安全文化的一個(gè)顯著的特點(diǎn)是潛移默化,重在一個(gè) “情”字,需要慈母般的春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。 生硬的訓(xùn)斥和簡(jiǎn)單的說(shuō)教搞不好更加使人反感,使人產(chǎn)生厭倦、抵觸情緒,根本答不到不到其應(yīng)有的作用。其效果甚至比不上在職工的生活區(qū), 寫(xiě)上來(lái)自家屬的一句期盼平安幸福的安全告誡、一條充滿人情味的安全警示更容易撥動(dòng)員工的心弦。建設(shè)安全文化需要傾注大量的心血, 需要定期不定期的組一些安全文化活動(dòng)。對(duì)每一次安全文化活動(dòng)都要精心策劃認(rèn)真組織, 使員工愿意接受,樂(lè)于參加,積極互動(dòng),搞一次就要有一次的效果,使職工在娛樂(lè)中接受安全文化的教育,在玩鬧中得到安全文化的滋潤(rùn)。7、常抓不懈,堅(jiān)持打持久戰(zhàn)6 / 7安全文化
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