教師個人學期述職報告(15篇)

1、教師個人學期述職報告(15篇) 教師個人學期述職報告 第1篇：我叫萬述職，男，現(xiàn)年40歲，1998年4月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20XX年5月參加工作，年8月取得小學一級教師資格，年6月取得寧夏大學音樂專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教15年來，我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中，我堅持即服務的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情景簡述如下：一、思想認識任職以來，我思想上進取上進，政治上立場堅定。在教學工作中，始終堅持黨的方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，進取參加學校各種活動，加強師德修

2、養(yǎng)，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。二、教學工作我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自我的教學水平不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。三、教研工作我進取參加校本教研活動，按時參加學校個人的教研本事。四、出勤與業(yè)績。參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作，還進取承擔繁重的教

3、學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為完美的明天奉獻自我的力量！述職人：萬述職2020年xx月xx日下面的文章也許對您有用：2020年教師個人述職報告(15篇)高中英語教師個人述職報告范文（9篇）教師學期個人總結教師學期個人工作總結初三教師個人述職報告教師個人學期述職報告 第2篇：轉眼一年過去，在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛英語教研組。下頭就過去一年的工作作如下小結工作上在

4、同事、學生的心目中起到應有的作用。進取參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排，配合領導示范課兩節(jié)，同時在管理中嚴格要求學生，尊重學生，力求使學生學有優(yōu)得，不斷提高，并順利完成本年度的教學任務，學生評教滿意率列班級第一。三、其他工作我嚴格要求自我，并能完成學校給予的各項任務。在學校各處室的全力支持其他任務。在以后的工作，我會一如既往，腳踏實地，更加進取地做好自我的各項工作。四、主要收獲參加了區(qū)未來校長發(fā)展學校研修班培訓，參加了區(qū)高中語文名師班的學習、省普通高中語文新課程骨干教師培訓投入程度還有待提高。在以后的教學方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終：學生是主體，讓

5、學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱_感作為自我實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級優(yōu)秀輔導員。二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的本事。俗話說：活到老，學到老。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的需要。經(jīng)過閱讀很多的

6、道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。經(jīng)過學習新的教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室思維，掌握教學新方法，指導教學實踐。三、教學反思，作一名研究型教師。作為一名教師，本人始終日常的教學工作是第一生命線，也一向本著一切為了學生的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動

7、學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經(jīng)過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級先進教師。為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人進取報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課教師的好評，教學本事得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情景對自我的教學方法經(jīng)常進行反思、總結，與同事交流，并把自我的

8、點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在走進新課程與教學月刊上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還進取參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自我也主持了1個校級課題，于年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。述職人：萬述職2020年xx月xx日教師個人學期述職報告 第4篇：一年以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央堅持一致，立志獻身事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認

9、真完成各項任務。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結如下：一、做一個政治思想覺悟高的教師熱愛事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自我最大的本事把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。二、做一個科研型教師俗話說：小學教師是萬金油，這就要求小學教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教學理念，努力鉆研業(yè)務，進取參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，進取參加學校教研活動，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去。三、做一個富有愛心的教師沒有愛就沒有。真正的其實是愛的。任現(xiàn)職以來，我一向擔任數(shù)學教學工作。在執(zhí)教中為教好書

10、、育好人，不知花了多少心血，異常是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控本事差。我根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒?。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與本事的培養(yǎng)，還異常注重學生的德育。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事，做學生學習活動的引導者網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息實踐中，我會成長起來的。述職人：萬述職2020

11、年xx月xx日教師個人學期述職報告 第5篇：從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代，本人要對他們負責?；谝陨险J識，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，進取主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提

12、出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：僅有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。在教學上，我一改以往教

13、師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還異常叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合教師的行動，他們學習也在慢慢地提高。讓學生學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子孩子的方法很有效。我在班級中開展今日我當班主任的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，

14、充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生經(jīng)過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在教師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨高度的工作職責感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的事業(yè)做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。二、加強學習，提高業(yè)務水平。為了更快的提高自我教學工作的本事水平，以適應于當前形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技

15、能的學習。自我還進取參加各級各類的繼續(xù)，以不斷的充實自我的知識。在進取參加各項繼續(xù)學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，進取潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱科研信息，精心研讀新課程標準，進取倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我進取投入到學校語文科組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。正是經(jīng)過潛心鉆研教學業(yè)務及進取參加繼續(xù)充電，使自我的工作本事領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情景及學校對班級管理的要求，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范約束

16、每一位學生，做到防范于未然。自我還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，進取想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為禮貌班動手本事。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤進班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動

17、學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。所以，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列。四、揚長避短，更上一層樓。回顧自我擔任語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述，本人自認為貼合申請中學語文二級教師職務的條件仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對

18、我擴展背景知識，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。二、研究教學方法，理清教學思想。在教學過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢？我目前的掌控本事還不足，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的

19、知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改善思考習慣。經(jīng)過教學，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。三、為人師表，引導學生。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種一些學生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是厚德載物，我要將這樣的

20、心境，永久堅持下去。對于教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言；行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn)，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向學生學的同時不斷調整教學方法與時俱進。最終，對于未來的工作作出展望。業(yè)務，加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的

21、培養(yǎng)；愛生，對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高；，加強學生行為習慣方面的，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。一年時間，轉瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有提高。教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，貼合申報中學化學一級教師條件。二、具體成績：1.我任職五年來，能熱愛黨的事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心團體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟學校領導

22、的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自我。2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自我熟悉了初中化學教材教材，能正確傳授資料，重點突出。能夠落實雙基教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神追蹤本學科的發(fā)展趨勢、*新教學科研成果實踐相結合的可行性科研互相促進。例如，認真學習教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法學習成績都有了很大的提高。因為自我是青年教師，只擔任過一次高三

23、教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，進取收集高考信息，密切關注高考*新動向，讓自我充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自我的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的資料，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一齊。每一章分為基礎知識過關經(jīng)驗整理構成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例金屬鈉獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文主體式教學模式在中學化學課堂中的運用，獲得南海市二等獎，并收錄在

24、南海一中的論文集中;論文多媒體在中學化學教學中的應用，獲得南海市三等獎。為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究供給了豐富的*手的資料。5.在方面，我能為人師表，做學生的表率。我任教5年來，共擔任4年班主任，取得必須的成績，所帶班級，多次被評為禮貌班，受到學校的表揚班風上，均為年級前列，每個月均能評為禮貌班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。年擔任205班班主任，該

25、班多次被評為禮貌標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一向帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的進取性學習上的潛質，使他既認識到自我的不足，又能產生趕上去的信心，在高考中，他最終獲得良好的成績，上了省大專線。6.為了提高自我的教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學中級考試，能熟練應用Powerpint、Aut

26、horware、Flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。三、今后的努力方向堅持政治學習業(yè)務本事;加強教研本事，多看會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。幾十年安貧樂教的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。現(xiàn)已貼合申報中學政治一級教師條件，述職如下：一、政治思想表現(xiàn)熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，進取參加政治學

27、習，關心時事；忠誠于黨的事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛學校，進取進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益；待人熱情，關心團體，處事公正，團結同事。二、教學工作第一、根據(jù)學校的高考任務方法。經(jīng)過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出，構建學案導學、自主合作探究課堂教學模式，促進學生主動學習的研究與實踐。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情景，及時調整教學

28、計劃新行動，精心組織有效課堂教學，運用先學后導，問題評價的基本模式，構建六個理念：問題呈現(xiàn)師生化，對話系統(tǒng)滿足原則，學習與研究原則，效益與質量原則。落實五大行動：備學生，備課程，備情境，備自我，備設計。同時還注意備教材、備學生、備重點、備難點。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性審美因素，追求智育諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造簡便、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在教學中運用問題討論式教學模式，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應用到自我的教學過程中，逐漸構成自我的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突

29、出的好評，所教班級學生的素質較高，成績突出。親自參與方法，全面實施素質。認真學習素質的有關文件精神，對照素質評估細則的要求，認真做好各項工作。進取參加校內外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改善教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。親自主持并參與教研教改工作，上好觀摩指導課，當好全校教研教改的領軍人物，指導全校青年教師搞好課堂教學。第一，進取參加學校及各級的教研教改工作。根據(jù)教學實際，共同探討教研教改工作。堅持教研組內有目的、有計劃地進行聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校教學水平的提高；我在長期的教學過程中，經(jīng)過不斷的探索與實踐，總結出初中思想品德有效教學的課堂模

30、式，這就是展示教學目標走進文本，整體認知教材小組合作交流，解決問題練習運用，綜合提高的教學模式。運用問題導讀評價單良好的心理素質，那我們的教學就是無用黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，進取學習新課程標準工作職責感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。進取參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質，真心、真誠地對待每一位教師、學生。公正、公平地處理學校的事務，盡心盡力地協(xié)把學校辦好。五、各項成績顯著：1997年1月被金石鎮(zhèn)學區(qū)評為優(yōu)秀工作者；1997年被漣源市局、漣源市工會評為漣源市二00七年度中考優(yōu)秀班主任；年年連續(xù)4年被評為優(yōu)崗。年參加湖南省中

31、小學教師全員崗位遠程培訓被評為優(yōu)秀學員。六、努力方向：不僅僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，并且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術還是哲學，似乎都難以勾勒出所包含的豐富的人文特性。由此，也就背負上了一個永遠不能消解的神秘_。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生。我會不斷超越自我，超越昨日，創(chuàng)造明天！述職人：萬述職2020年xx月xx日教師個人學期述職報告 第11篇：本人XXX，男，20XX年畢業(yè)于廣東學院思想政治專業(yè)，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。年9月起在龍門縣平陵中學任教至今。從參加工作

32、至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自我的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的方針職責感。任教以來，一向擔任學校的政治教學工作。在教學工作中，本人一貫踏實認真，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，充分運用現(xiàn)代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶評優(yōu)課活動，堅持每學期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導教學手段，從而不斷改善參加各種有利于教學有利于提高自我素質所學政治知識就

33、熱點問題進行辯論。同時進取主動關心父母來講，此刻對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，并且廣州一模之后學習更加努力，最終在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最終考上了3B線。三、主要業(yè)績（一）教學教研業(yè)績：1、20XX年1月，所制作的課件禮貌交往第一課時我愛你中國榮獲校優(yōu)秀課件。2、20XX年1月，在20XX年20XX年度第一學期中學第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。3、20XX年3月，所制作的電教作品寶典在龍門縣20XX年電教作品評選活動中，榮獲縣二等獎

34、。4、20XX年3月，論文初中思想品德課堂教學方法創(chuàng)新初探，在龍門縣20XX年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。（二）個人榮譽：1、20XX年6月，所執(zhí)教的班會課放飛青春，感恩母校被評為校優(yōu)秀主題班會示范課。2、20XX年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。3、20XX年7月，論文淺論班主任德育工作之班主任的榜樣，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。4、20XX年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。5、20XX年2月，論文啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。6、20XX年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。四、努力方向：過去我取得的點滴成績，自我的不斷努力下，覺得自我

35、的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下。生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生比較。對于相對扣分比較嚴重的寢室她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是混合寢室，也就是所謂的真空地帶，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就異常關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就異常多一點，利用中午靜校學生聊天，也多強調一些學校的制度學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是

36、生活教師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對她們給予額外的關注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是經(jīng)過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫忙孩子分析成敗的原因，必要時可找有關專家咨詢，給孩子以異常的指導。幫忙該學生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。一年的生活教師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、

37、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高，與學生做到零距離接觸、近距離交流。述職人：萬述職2020年xx月xx日教師個人學期述職報告 第13篇：一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解差生交談時，對他的處境、想法表

38、示深刻的理解幫忙，另一方面進取展開班級管理制度建設與完善，凡事都以身作則，經(jīng)過言傳身教的方式感染學生，引導他們構建正確的人生觀、價值觀、世界觀。我擔任英語教研組組長期間，我進取組織教師展開業(yè)務學習，負責多項課題的主持工作，發(fā)揮學科研究帶頭人的作用。此外，在針對學生的教學實踐方面，我投入了很多心血，針對中職學生文化課基礎差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面，在具體工作中堅持因人而異、因材施教、因勢利導、因地制宜的原則，充分尊重學生個性發(fā)展，加強后進生管理，讓每一個學生都能在自我比較中收獲學習成就。另一方面，結合中專人才終身發(fā)展需求，按照終身學習的理念重構英語

39、教學模式，在思想行動上與時俱進，完善英語學科+專業(yè)學科的創(chuàng)新教學方法，打造互聯(lián)網(wǎng)+中職英語的科學體系，全面提升學生在英語聽說讀寫上的實踐本事。二、管理方面：理論聯(lián)系實踐，落實立德樹人在XXX學校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建設，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信、樹立正確人生目標?？陀^上，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎差，在有些人眼中他們是中國制度下的失敗者，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對性思想方法，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束、治理之外，更多地是尊重、鼓勵、信任與關懷，讓他們認識到一個人的價值，絕不能由一次考試而下定

40、論，人生有著無數(shù)種可能，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡！為了保障班級管理的長效性，我自主學習了心理學、學、管理學等相關理論，結合班級學生實際情景進行實踐，例如定期召開主題班會的方式，與學生進行思想交流，努力將一些誤入歧途的學生引向正軌。沒有調查就沒有發(fā)言權，我深知每一個學生的背后，都有著不一樣的家庭背景、經(jīng)歷、成長過程，后天環(huán)境中包含了很多影響學生性格、態(tài)度、行為的因素，僅有全面了解才能做好管理工作，據(jù)此我為每一名學生建立起管理檔案，經(jīng)過日常點點滴滴的接觸，了解每一個學生的思維方式、行為規(guī)律，以便更好地為學生供給管理服務。黨的十八大報告明確指出，要把立德樹人作為的根本任務展開落實。我在主抓德育工作期

41、間，一方面注重德育教學實踐上都不能因循守舊、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關系，隨著一帶一路國家戰(zhàn)略的實施，中職學生將有更多的機會走出國門，英語必須打破傳統(tǒng)的聾啞模式，幫忙學生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認識；客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，并進取轉化落實，為此我從英語專業(yè)出發(fā)，經(jīng)過批評碎片化相結合的方式，充分利用每一分、每一秒的時間。一方面，在獲得繼續(xù)機會后，我把主要精力放在本專業(yè)的學術領域，系統(tǒng)地深入鉆研英語理論，研究中職英語教學大綱及教材，結合自身工作實際轉化成可行性教學方案。另一方面，在日常工作閑暇，我把主要經(jīng)歷放在與英語教學相關

42、的跨學科領域，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的靈感，手機里下載很多有關英語理論的電子書，按照班級組織建立線上溝通平臺既是為學生解答疑難問題，這種碎片化學習所積累的學習成果，極大地擴展了我的視野，處理問題的思維更加開闊，異常是在建立互聯(lián)網(wǎng)+中職英語的模式時，我融合了許多跨學科領域資料，以此契合學生的興趣差異，例如一些學生喜歡文學、電影，可據(jù)此作為媒介融合英語學習資料；除了與英語教學相關的學習之外，我還進取地拓展與互聯(lián)網(wǎng)文化相關的學習領域，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式、語言方式，以此謀求與學生在興趣、愛好方面的一致性，增加教學過程中與學生交流的流暢度，尤其是第二語言習得的相關著作學習，借此機會

43、引導學生英語學習的跨文化交際意識。五、成績方面（根據(jù)自我情景自由發(fā)揮）述職人：萬述職2020年xx月xx日教師個人學期述職報告 第15篇：我叫XXX，20XX年7月畢業(yè)于華南師范大學，數(shù)學與計算機科學學院，計算機科學與技術專業(yè)，本科學歷。20XX年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數(shù)學教師，20XX年9月起一向到此刻在XX中學任教，并一向擔任班主任工作。現(xiàn)申報骨干教師資格，下頭我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教學、班主任工作燈方面述職如下：一、思想政治方面學高為師，身正為范，要想做一個合格的人民教師，首先應當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我，認真學習的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要