八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章 功和機(jī)械能 第一節(jié) 功

1、授課人：古麗克孜亞森 溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中學(xué),義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)物理課,第十一章 功和機(jī)械能,第一節(jié) 功,【情境導(dǎo)入新課】找一名女同學(xué)推講桌，沒(méi)有推動(dòng)；又上來(lái)一位男同學(xué)推講桌，推動(dòng)一段距離。,提問(wèn)：以上哪位同學(xué)對(duì)講桌做了功？,它們都做功了嗎？,同學(xué)們找出它們的共同特點(diǎn)？,返回,有力且又在力的方向上移動(dòng)了一段距離，做功,力學(xué)中功的定義,一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。,返回,物體受到舉力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直 Fs，勞而無(wú)功。 叉車(chē)的舉力將貨物移動(dòng)了一段距離s，我們說(shuō)叉車(chē)的舉力對(duì)貨物做了功，或簡(jiǎn)單地說(shuō)叉車(chē)對(duì)貨物做了功。,

2、它們都做功了嗎？,物體在運(yùn)動(dòng)方向上不受力的作用，由于慣性而運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)=0，不勞無(wú)功,物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài)s=0，勞而無(wú)功,物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直 Fs，勞而無(wú)功,它們都做功了嗎？,做功的兩個(gè)必要因素,有力作用在物體上 F 物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離s,必須需要，缺一不可,怎樣才算做功？,通過(guò)上面的幾個(gè)例子你能總結(jié)出物體在什么情況下不做功嗎？,一、物體受到力的作用，但保持靜止?fàn)顟B(tài) s=0，勞而無(wú)功 二、物體在運(yùn)動(dòng)方向上不受力的作用，由于慣性而運(yùn)動(dòng) F=0，不勞無(wú)功 三、物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直 Fs，勞而無(wú)功,1J = 1 Nm

3、,功:力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積 計(jì)算公式：功=力力的方向上移動(dòng)的距離 W = Fs 符號(hào)的意義及單位： W功焦耳（J） F力牛頓（N） s距離米（m）,返回,功的計(jì)算,例1 在平地上，用50N的水平推 力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了 10m，推箱子的小朋友做了多少 功？ 如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m,他做了多少功？,返回,1判斷： 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的過(guò)程，舉力做了功。 （ ） 汽車(chē)的牽引力使汽車(chē)水平前進(jìn)，牽引力對(duì)汽車(chē)做了功。 （ ） 蘋(píng)果從樹(shù)上落下，重力對(duì)蘋(píng)果做了功。 （ ） . 用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球 做了功。 （ ）,【課堂檢測(cè)】, 前三題均滿足做功的兩個(gè)條件：有力，且在力的方向上移動(dòng)了一段距離。 有距離無(wú)力，球靠慣性運(yùn)動(dòng)了一段距離,一、功的概念,二、做功的兩個(gè)必備因素,三、功的計(jì)算及單位,力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積,1.有力的作用 2.在力的方向上有移動(dòng)一段距離,WFs,單位：1 J1 Nm,返回,布置作業(yè),1