山東省臨清三中高二語文必修三導學案4.3廉頗藺相如蘇教必修32

1、學校 臨清三中 學科 語文 編寫人 李振彥 審稿人 徐曉云廉頗藺相如列傳課前預習學案（一）預習目標掌握重要字詞，積累實虛詞，會翻譯重點句子。（二）預習內(nèi)容一、 字音練習：給劃線字注音。 繆（ ）賢 赦（ ）免 袒（ ）露 倨（ ）傲 睨（ ）柱 佯（ ）為 湯鑊（ ） 靡（ ）亂 不懌（ ） 避匿（ ） 二、 文學常識：填空。 史記是我國歷史上第一部 體 史，又名太史公書。它記載了從傳說中的 到漢武帝時共約 年的歷史，魯迅先生評之為 “ ”。全書體例包括 、 、 、 、 五部分，共 篇。作者 ，字 ，是 朝偉大的 家、 家。 三、 通假字：解釋句中通假字。 1、可予不？ （ ）2、臣愿奉璧往使

2、。 （ ） 3、拜送書于庭 （ ） 4、召有司案圖 （ ） 5、秦自繆公以來 （ ） 6、唯大王與群臣孰計議之 （ ） 四、 古今異義：解釋劃線的詞的古今義。 1、 請指示王 古義 今義 2、 廉頗宣言曰 古義 今義 3、 臣所以去親戚而事君者 古義 今義 4、 傳以示美人及左右 古義 今義 左右： 古義 今義 五、 實詞虛詞：解釋意義。 1、舍人（ ） 2、使人遺（ ）趙王書（ ） 3、徒見欺（ ） 4、竊計（ ） 5、即患秦兵之來（ ） 6、不可不許（ ） 7、秦以城求璧而（ ）趙不許，曲（ ）在趙 8、寧許以負秦曲（ ）秦貪，負其強（ ） 9、固請（ ） 10、以一璧之固逆（ ）強秦之歡

3、 11、嚴大國之威（ ） 12、召有司案圖（ ） 13、間至趙矣（ ）14、特（ ）以詐佯為予趙 15、引趙使者藺相如（ ）16、唯大王與群臣孰計議之（ ） 17、拔石城（ ） 18、左右欲引（ ）相如去（ ） 19、不如因而厚遇之（ ） 20、相如顧（ ）召趙御史書（ ）曰 21、為趙王壽（ ） 22、且（ ）相如素（ ）賤人，吾羞（ ），不忍為之下 23、臣所以（ ）去（ ）親戚而事君者，徒慕君之高義（ ）也 24、公之視廉將軍孰與（ ）秦王 25、臣等不肖（ ） 26、相如雖駑（ ），獨（ ）畏廉將軍哉？顧（ ）吾念之 六、 詞類活用：解釋詞類活用的字詞1、寧許以負秦曲（ ） 2、怒發(fā)上

4、沖冠（ ） 3、嚴大國之威以修敬也（ ） 4、大王必欲急臣（ ） 5、舍相如廣成傳舍（ ） 6、乃使從者衣褐（ ） 7、間至趙矣（ ） 8、卒廷見相如（ ） 9、相如前進缶（ ） 10、左右欲刃相如（ ） 11、且庸人尚羞之（ ） 12、請以咸陽為趙王壽（ ） 13、以先國家之急而后私仇也（ ）（ ） 14、臣請完璧歸趙（ ） 15、欲與王為好（ ） 七、 句式：判斷下列句式。 1、廉頗者，趙之良將也。（ ） 2、求人可使報秦者（ ） 3、而君幸于趙王（ ） 4、徒見欺（ ） 5、君何以知燕王（ ） 6、臣誠恐見欺于王而負趙（ ） 7、故燕王欲結于君（ ） 8、乃設九賓禮于廷（ ） 9、傳以示

5、美人及左右（ ） 9、趙王以為賢大夫（ ） 八、 省略句：填上所省略的內(nèi)容。 1、大王見臣（ ）列觀 2、不如因（ ）而厚遇之 3、（ ）卒廷見相如 九、 一詞多義：解釋詞義。 1、 顧 A相如顧召趙御史書曰（ ） 2、引 A引趙使者藺相如（ ） B顧野有麥場（ ） B左右欲引相如去（ ） C三顧臣于草廬之中（ ） C相如引車避匿（ ） D顧吾念之（ ） D引而不發(fā) （ ） 2、 幸 A而君幸于趙王（ ） 4、以 A以勇氣聞于諸侯（ ） B則幸得脫矣 （ ） B愿以十五城請易璧（ ） C大王亦幸赦臣（ ） C以絕秦望 （ ） D今事有急，故幸來告良（ ） D以先國家之急而后私仇也（ ） 5、

6、而 A夫秦強而趙弱（ ） 6、因 A相如因持璧卻立（ ） B秦以城求璧而趙不許（ ） B不如因而厚遇之（ ） C不如因而厚遇之（ ） C廉君宣惡言，而君畏匿之（ ） D廉君宣惡言，而君畏匿之（ ） 十、 翻譯。 1、 秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。 2、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 2、 公之視廉將軍孰與秦王？ 4、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。課內(nèi)探究學案一、 學習目標：1、 誦讀、領悟和積累的習慣2、 培養(yǎng)語言表達能力和概括能力二、學習過程（一）字詞積累和文章的內(nèi)容提要，理清文章思路。復述藺相如“完璧歸趙” “澠池會”“廉藺交歡”的梗概。（二）文

7、本研習：1、把能表現(xiàn)藺相如膽識的語句劃下來，并反復品味。提示：要想想繆賢為什么敢于推薦藺相如、趙王及群臣為什么同意派藺相如使秦以及諸如此類的問題。2、文章以記述藺相如為主，為什么開篇介紹人物履歷將廉頗置于藺相如之前？（廉頗拜為上卿時，而藺相如為“舍人”，地位相差懸殊。補充：傳的后半部敘廉頗事跡較多。有提挈全文的作用。）3、寫趙國君臣議而不決，有什么用意？（烘托相如膽識）4、繆賢是怎樣的人？（挺身而出，亦有膽識。）對表現(xiàn)藺相如有什么作用？（先虛寫一筆）劃出關鍵語句。（“其人勇士，有智謀，宜可使?！保?5、作者是怎樣描寫秦王的？哪些屬于正面描寫？哪些屬于側面描寫？（“傳之美人及左右”正面；“左右皆

8、呼萬歲”側面。極寫秦王之貪及傲慢?！翱制淦畦抵笍拇艘酝宥加柃w”正面寫心理及動作，表現(xiàn)其狡詐?！扒赝跻蛟划叾Y而歸之”正面，寫人物語言，表現(xiàn)秦王在關鍵時刻能從大局著眼，有大國之君的風度。） 6、澠池會是在怎樣的背景下舉行的？（“其后，秦伐趙殺二萬人”。補充說明：春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間在戰(zhàn)后有舉行雙方國君會晤的慣例。）這樣的背景說明了什么？（趙是以戰(zhàn)敗國身份與會。） （三）、當堂檢測：明人王世貞藺相如完璧歸趙論認為，“藺相如之獲全于璧也，天也”，他的理由是：“是時秦意未欲與趙絕耳，令秦王怒，而僇相如于市，武安君（秦將白起）十萬眾壓邯鄲（趙都），而責璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣?！蹦阃?/p>

9、這個觀點嗎？課后練習與提高 結合自己的生活體驗、情感經(jīng)歷和已學得的知識，談談自己對和諧社會的認識。（不少于200字） 廉頗藺相如列傳課前預習學案參考答案一略二、文學常識: 紀傳 通 黃帝 3000 史家之絕唱,無 韻之離騷 12 本紀 30 世家 70 列傳 8書 10表 130 篇 司馬遷 子長 漢 史學家 文學家. 三、通假字 1、 不(否 )表疑問 2、奉(捧)用手托 3、庭(廷) 接受朝拜和處理政務的地方4、 案 (按) 察看5、繆(穆 ) 6、 孰 ( 熟 )仔細四、古今異義. 1、 古義:指給.看 . 今義:指示下級或晚輩的話或文字 2、 古義:揚言 、放出話來 今義:宣告聲明/公

10、開表示意見以進行宣傳號召的文告 3、 古義: 內(nèi)外親屬,包括父母和兄弟 今義 :跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員. 4、 美人古義:妃嬪 今義:美貌的女子 左右:古義侍從 今義:方位詞五、實詞虛詞:. 1、舍人( 門客 ) 2、遺(送 )書( 書信 ) 3、見 (被 ) 4、竊 (謙詞 ) 5、患 ( 憂慮 ) 6、許(答應 ) 7、 而( 卻 ) 曲( 理虧 ) 8、 曲( 使承擔 ) 負 ( 倚仗 ) 9、固 ( 堅決 ) 10、 逆( 違背) 11、嚴 ( 尊重) 12、案 ( 審察 ) 13、間 (從小路) 14、特( 只,不過 ) 15、引 (延請 ) 16、孰 (仔細

11、 ) 17、拔 (攻取 ) 18、引( 牽,拉 ) 去( 離開) 19、遇 ( 對待 ) 20、顧(回頭) 書( 記錄 ) 21、壽( 向人敬酒或獻禮 ) 22、且( 況且 ) 素( 向來,本來 ) 羞( 感到羞恥) 23、所以( .的原因 )去( 離開 ) 高義(高尚的品德 ) . 24、孰 ( 誰 ) 25、不肖( 不才 ) 26、駑(愚劣 ) 獨( 豈 ) 顧( 只不過 ) 六、詞類活用: 1、曲( 使承擔/使動 ) 2、上 (向上 /名作狀) 3、嚴 (尊重/形作動 ) 4、急( 使急/使動) 5、舍相如 (安置住宿/名作動 ) 6、衣 (穿/名作動 ) 7、間 (從小路/名作狀 )

12、8、廷 (在朝廷/名作狀 ) 9、前 ( 上前/名作狀) 10、刃 ( 殺/名作動) 11、羞(以為羞/意動 ) 12、壽(向人敬酒或獻禮/名作動) 13、先(以為先/意動 ) 后( 以為后/意動 ) 14、完 (使完整/使動 ) 15、好( 好友/形作名 ) 七、句式、 1 ( 判斷句 ) 2報秦者( 定語后置 ) 3于 ( 被動句 ) 4見 ( 被動句 ) 5何 ( 賓語前置 ) 6見欺于( 被動句 ) 7于 ( 狀語后置 ) 8于 ( 狀語后置 ) 9傳以（之）示（于）美人及左右( 省略句 ) 9趙王以（之）為賢大夫( 省略句 ) 八、省略句1大王見臣( 于)列觀 2不如因( 之 )而厚遇之 3 (秦王 )卒廷見相如九、一詞多義: 1 顧: A ( 回頭 ) B (看見環(huán)顧 ) C ( 拜訪 ) D ( 但是 只是不過) 2 引: A ( 延請 ) B ( 牽拉 ) C ( 驅引申為掉轉 ) D ( 拉開 ) 3 幸: A ( 寵幸 ) B ( 僥幸 ) C ( 幸而 也可不譯 ) D ( 特地 )4 以: A ( 憑借 ) B ( 用 拿) C ( 用來 ) D ( 因為 ) 5 而:A ( 表并列 ) B ( 表假設如