下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、空間向量及其加減與數(shù)乘運(yùn)算學(xué)案編寫:高慎云 審核:任成憲教師寄語(yǔ):讓理想的燈塔指引著我們,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在實(shí)踐中升華。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)通過(guò)與平面向量及運(yùn)算作類比并借助圖形,理解空間向量的概念,掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘運(yùn)算及其運(yùn)算律,并思考兩者的聯(lián)系和區(qū)別。(2)經(jīng)歷向量由平面向空間推廣的過(guò)程,體會(huì)類比和歸納的數(shù)學(xué)思想方法,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)在結(jié)構(gòu)上的和諧性。 重點(diǎn):理解空間向量的概念,掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘運(yùn)算。難點(diǎn):空間向量加減法和數(shù)乘運(yùn)算律的靈活應(yīng)用。二學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)平面向量、空間向量的基本概念(回憶并討論:你學(xué)習(xí)了平面向量的哪些知識(shí)?用類比形式對(duì)比給出空間向量的相關(guān)定義 )內(nèi)容
2、平面向量空間向量概念畫法及其表示相等向量相反向量平行向量單位向量零向量(二)平面向量、空間向量的加減法法則(作出向量,的和與差)(1)加法法則: (2)減法法則: (三)平面向量、空間向量的數(shù)乘運(yùn)算實(shí)數(shù)與向量的積是一個(gè) 量,記作 ,其長(zhǎng)度和方向規(guī)定如下: (1)| . (2)當(dāng)0時(shí),與 ;當(dāng)0時(shí),與a ;當(dāng)0時(shí),0= .(四)平面向量、空間向量的運(yùn)算律(你能給出結(jié)合律證明嗎?嘗試一下用圖形證明)交換律, 結(jié)合律 分配律 (五)典例分析例2、 化簡(jiǎn): . . 例3、 已知平行六面體ABCD,化簡(jiǎn)下列向量表達(dá)式,標(biāo)出化簡(jiǎn)結(jié)果的向量.; ; 思考:三個(gè)不共面的向量的和與這三個(gè)向量有什么關(guān)系?變式訓(xùn)練
3、1:已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1, 求滿足下列各式的x的值。(六)鞏固練習(xí)1已知空間四邊形ABCD,連接AC,BD,則為()A. B. C. D2點(diǎn)D是空間四邊形OABC的邊BC的中點(diǎn),則為()A.() B.() C.( ) D()3設(shè)表示向東3 m,表示向北4 m,表示向上5 m,則()A表示向東3 m,向南4 m,向上5 mB表示向東3 m,向北4 m,向上5 mC2表示向東3 m,向南4 m,向上5 mD2()表示向東6 m,向北8 m,向上5 m4在正方體ABCDA1B1C1D1中,給出以下向量表達(dá)式:();();()2;().其中能夠化簡(jiǎn)為向量的是_5已知P是正方形ABCD外一點(diǎn),O為ABCD
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024自然人股東出資額轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 網(wǎng)店美工課程設(shè)計(jì)
- 房地產(chǎn)銷售代理合同終止協(xié)議5篇
- 高三語(yǔ)文校本課程設(shè)計(jì)
- 銷售機(jī)床課程設(shè)計(jì)
- 二零二五年度生物制藥原料OEM供應(yīng)協(xié)議3篇
- 課程設(shè)計(jì)模電濾波器
- 2024葡萄酒線上線下聯(lián)合營(yíng)銷與銷售合作協(xié)議3篇
- 微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)標(biāo)志燈
- 瀏陽(yáng)非遺文化課程設(shè)計(jì)
- 淋巴瘤病理診斷基礎(chǔ)和進(jìn)展周小鴿
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用
- TD/T 1060-2021 自然資源分等定級(jí)通則(正式版)
- 《創(chuàng)傷失血性休克中國(guó)急診專家共識(shí)(2023)》解讀
- 倉(cāng)庫(kù)智能化建設(shè)方案
- 海外市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃
- 2024年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目課題指南
- 供應(yīng)鏈組織架構(gòu)與職能設(shè)置
- 幼兒數(shù)學(xué)益智圖形連線題100題(含完整答案)
- 七上-動(dòng)點(diǎn)、動(dòng)角問(wèn)題12道好題-解析
- 2024年九省聯(lián)考新高考 數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論